Ο πρύτανης αποφασίζει και διατάζει να κλείσει το Πολυτεχνείο

 της Μαριάννας Τζιαντζή | kommon.gr

Mνήμες χούντας ξυπνά η ολομέτωπη επίθεση που εξαπολύει η πρυτανεία του ΕΜΠ με στόχο τον καθιερωμένο τριήμερο εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου. Από το «Αποφασίζομεν και διατάσσομεν» της δικτατορίας μέχρι το «λουκέτο» μετά τις 6:ΟΟ μ.μ., που συνεπάγεται τον αποκλεισμό των συναθροίσεων «άνω των τριών ατόμων», όπως υπαγόρευε τον Απρίλη του ’67 η κατάσταση πολιορκίας, ο στρατιωτικός νόμος.

Κλειστές όλες οι αίθουσες των κτιρίων, ενώ οι εκδηλώσεις θα πραγματοποιούνται «αποκλειστικά και μόνο στον εξωτερικό χώρο του Ιστορικού Συγκροτήματος και στην επιφάνεια την οποία το ίδρυμα θα διαθέσει για τον σκοπό αυτό». Ένα Πολυτεχνείο σκοτεινό, σιωπηλό, ακατοίκητο, ονειρεύεται η πρυτανεία. Αν ήταν δυνατόν, ούτε πουλί πετούμενο να μη βρεθεί πάνω από αυτόν τον ιστορικό χώρο, μόνο ντρόουν.

Για πολλές δεκαετίες το τριήμερο της επετείου σήμαινε λουλούδια, τραγούδια, μαθητές και μαθήτριες, παππούδες και εγγόνια, συζητήσεις, ξεναγήσεις, εκθέσεις, συναυλίες, προβολές. Σήμαινε το αντάμωμα διαφορετικών γενιών, την κίνηση των ιδεών, τη μετάδοση της ιστορικής μνήμης.

Φέτος η «Πρυτανική Πράξη» επιδιώκει να καθηλώσει το τριήμερο σε αυστηρά χωρικά και χρονικά πλαίσια και να επιβάλει τον ασφυκτικό έλεγχο του περιεχομένου του.

Τον Νοέμβρη του ’73, η δικτατορία κατέφυγε στα τανκς και στις σφαίρες ώστε να πνίξει το σύνθημα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία». Σήμερα το ίδιο σύνθημα, που διατυπώνεται με διαφορετικούς όρους, επιχειρούν να σιγήσουν, να πνίξουν όλοι όσοι βολεύονται με λιγότερο (και κατά προτίμηση, ιδιωτικοποιημένο και στρατιωτικοποιημένο) ουρανό.

Η αλληλεγγύη στην Παλαιστίνη δεν ποινικοποιείται! Έξω η πολεμική βιομηχανία από τα πανεπιστήμια!

 Η αλληλεγγύη στην Παλαιστίνη δεν ποινικοποιείται! Έξω η πολεμική βιομηχανία από τα πανεπιστήμια!

Απαράδεκτη είναι η απόφαση του δικαστηρίου την Τρίτη 10/11 να καταδικάσει εκ νέου, τον φοιτητή Ζ.Μ. σε 5 μήνες και 15 ημέρες φυλάκιση με τριετή αναστολή, για την αναγραφή συνθήματος στον τοίχο της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ υπέρ της Παλαιστίνης και ενάντια στη συνεργασία του ιδρύματος με την Intracom Defense. Η απόφαση αυτή αποτελεί μια πολύ σοβαρή εξέλιξη μέσα στους πανεπιστημιακούς χώρους και συνιστά πρωτοφανή περίπτωση ποινικοποίησης της αλληλεγγύης στην Παλαιστίνη.

Το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και η Intracom Defense (εταιρεία που από το 2023 εξαγοράστηκε από τον µεγαλύτερο κρατικό κατασκευαστή drones του Ισραήλ IAI- Ιsrael Aerospace Industries) είναι σε άµεση συνεργασία, καθώς συµµετέχουν από κοινού σε 3 ερευνητικά προγράµµατα (S.W.I.F.T., Cassata και D-thor). Τα εργαστήρια του Ε.Μ.Π. δουλεύουν απευθείας για τα drones και τον εξοπλισµό του ισραηλινού στρατού. Επινοούν και εξελίσσουν την απαραίτητη τεχνολογία εξόντωσης που εφαρµόζεται τώρα στα σώµατα των Παλαιστινίων. Και όλα αυτά µε τις πλάτες και τις εγγυήσεις του ελληνικού κράτους

Μέσα στο ΕΜΠ λοιπόν, έναν χώρο που θα έπρεπε να αποτελεί πεδίο ελεύθερης διακίνησης ιδεών, πολιτικής έκφρασης και κοινωνικού προβληματισμού, η διαμαρτυρία ενάντια στη συνεργασία με την ισραηλινή πολεμική βιομηχανία ποινικοποιείται. Ποινικοποιείται η φωνή όσων καταγγέλλουν τη συνενοχή, αλλά όχι η έρευνα που υπηρετεί πολεμικούς σκοπούς και συμβάλλει στην ανάπτυξη των μέσων που σκορπούν τον θάνατο στον Παλαιστινιακό λαό. Λίγες μόλις ημέρες πριν από την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, η καταδίκη αυτή αποτελεί μια ακόμη απόπειρα φίμωσης των φοιτητών μέσα στους πανεπιστημιακούς χώρους, ποινικοποίησης της πολιτικής τους δράσης και καταστολής κάθε φωνής που επιλέγει να καταγγείλει τη συνενοχή σε μια γενοκτονία.

Στην χώρα μας, η ελληνοϊσραηλινή συνεργασία ενισχύεται συνεχώς στους τομείς της άμυνας, της καινοτομίας και της υψηλής τεχνολογίας. Αυτή περιλαμβάνει ακαδημαϊκή έρευνα και κοινά ερευνητικά προγράμματα, με έμφαση στην πολεμική βιομηχανία. Μέσω της Γέφυρας Καινοτομίας Ελλάδας-Ισραήλ, προωθείται η συνεργασία επιχειρήσεων στους τομείς της αμυντικής τεχνολογίας και του λογισμικού. Ισραηλινές εταιρείες, όπως η Israel Aerospace Industries, έχουν εξαγοράσει ελληνικές εταιρείες, επιτρέποντάς τους πρόσβαση στο Ευρωπαϊκό Ταμείο Άμυνας. Όλα αυτά με τη στήριξη και τις εγγυήσεις της ελληνική κυβέρνησης. Πλέον μάλιστα, υπάρχουν κοινά κονσόρτσιουμ σε τεράστια ευρωπαϊκά σχέδια (όπως το ReArm Europe των 800 δις) και νατοϊκά έργα, με την τεχνογνωσία να προέρχεται από το Ισραήλ. Επιπλέον, ελληνικές εταιρείες πληροφορικής συμμετέχουν σε έργα της Εθνικής Στρατηγικής Άμυνας της Ελλάδας, ενώ το Μνημόνιο Συνεργασίας προωθεί την έρευνα στην τεχνητή νοημοσύνη για την εθνική ασφάλεια και την οικονομία.

Η αλληλεγγύη στην Παλαιστίνη δεν είναι αδίκημα!

Δε δουλεύουμε για τον πόλεμο!

Καλούμε εργατικά σωματεία και συνδικαλιστικούς φορείς να πάρουν θέση απέναντι στην καταδίκη του φοιτητή και να εκφράσουν έμπρακτα την αλληλεγγύη τους.

Αλληλεγγύη στον φοιτητή Ζ.Μ.

Όχι στην ποινικοποίηση της αλληλεγγύης στην Παλαιστίνη!

Να σταματήσουν οι συνεργασίες των πανεπιστημίων με την πολεμική βιομηχανία του Ισραήλ!

Λευτεριά στην Παλαιστίνη!

                                                                             Συνάδελφοι για τη Γάζα

ΝΑ ΑΘΩΩΘΕΙ ΣΤΟ ΕΦΕΤΕΙΟ Ο ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΣΤΟ ΕΜΠ

 Ε΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Αθήνας

ΝΑ ΑΘΩΩΘΕΙ ΣΤΟ ΕΦΕΤΕΙΟ Ο ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΣΤΟ ΕΜΠ

Τον Μάιο του 2025, στο πλαίσιο του διεθνούς κύματος αλληλεγγύης στην Παλαιστίνη που ξεκίνησε από τα αμερικάνικα πανεπιστήμια και εξαπλώθηκε σε ολόκληρο τον κόσμο, έλαβε χώρα παρέμβαση πληροφόρησης στο ΕΜΠ ενάντια στη γενοκτονία του παλαιστινιακού λαού, τις συνεργασίες των πανεπιστημίων με την πολεμική βιομηχανία και την ειδική σχέση του Πολυτεχνείου με αυτή. Τον Οκτώβριο του 2025, μετά από δίωξη που ασκήθηκε κατόπιν μηνυτήριας αναφοράς του πρύτανη του ΕΜΠ, Ιωάννη Χατζηγεωργίου για το γεγονός και παράδοσης φωτογραφικού υλικού από τον τότε κοσμήτορα της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Παναγιώτη Τσανάκα, ο φοιτητής Ζ.Μ. καταδικάστηκε σε 14 μήνες φυλάκιση χωρίς αναστολή.

Η πρωτοφανής αυτή δίωξη και καταδίκη εντάσσεται στη γενικότερη όξυνση της καταστολής σε σχολεία, πανεπιστήμια, εργασιακούς χώρους, κοινωνία και την επιχείρηση ποινικοποίησης της πολιτικής και συνδικαλιστικής δράσης. Στο πλαίσιο αυτό, η προσπάθεια φίμωσης κάθε φωνής αντίστασης στη γενοκτονία που διεξάγεται στην Παλαιστίνη καθίσταται πρωταρχικό καθήκον του, συνεργαζόμενου με το ισραηλινό, ελληνικού κράτους. Για ένα σύνθημα «Λευτεριά στην Παλαιστίνη» καταδικάστηκε ο Ζ.Μ., για μια ζωγραφιά μαθητών και ένα θεατρικό έργο υπέρ της ειρήνης στην περιοχή οδηγήθηκαν στο πειθαρχικό δύο εκπαιδευτικοί.

Ειδικότερα σε ό,τι αφορά τα πανεπιστήμια, εδώ και χρόνια βρίσκεται σε εξέλιξη η εκστρατεία μετατροπής τους από χώρους ελεύθερης διακίνησης και ζύμωσης ιδεών σε ζώνες στις οποίες τα επιχειρηματικά συμφέροντα θα κυριαρχούν, εξορίζοντας τις κοινωνικές ανάγκες. Η συνεργασία με την πολεμική βιομηχανία αποτελεί έναν ακόμα άξονα αυτής της στρατηγικής. Τα πανεπιστήμια επιχειρείται να καταστούν προνομιακοί συνεργάτες πολέμων και γενοκτονιών και προκειμένου να επιβληθεί αυτό απαιτείται ακόμα μεγαλύτερος αυταρχισμός και καταστολή εναντίον των αγωνιζόμενων φοιτητών και εργαζομένων, με προσαγωγές και συλλήψεις κατά τη διάρκεια κινητοποιήσεων, εισβολή σε καταλήψεις σχολών, εκκένωση στεκιών, επιβολή ελεγχόμενης πρόσβασης σε σχολές και εστίες, πειθαρχικές διώξεις και διαγραφές. Οι πρυτανικές αρχές του ΕΜΠ πρωτοστατούν σε όλη αυτή την επιχείρηση.

Το εφετείο του φοιτητή Ζ.Μ. έχει οριστεί για τις 10 Νοεμβρίου 2026.

Στεκόμαστε στο πλευρό του μέχρι την αθώωσή του.

Απαιτούμε:

• Άμεση παύση κάθε συνεργασίας των ελληνικών πανεπιστημίων με την πολεμική βιομηχανία και του ελληνικού κράτους με το κράτος του Ισραήλ που διαπράττει τη γενοκτονία στην Παλαιστίνη

• Όχι στην ποινικοποίηση της πολιτικής και συνδικαλιστικής δράσης. Άμεση παύση όλων των διώξεων

• Κατάργηση του νέου πειθαρχικού για εργαζόμενους και φοιτητές

Η επιχείρηση τρομοκράτησης των αγωνιζόμενων φοιτητών και εργαζόμενων δε θα περάσει

Θα συνεχίσουμε να φωνάζουμε Λευτεριά στην Παλαιστίνη.

Σχολείο και φασισμός: Από τον «αντιφασισμό από τα πάνω» σε μια παιδαγωγική της αντίστασης

 του Θανάση Αλεξίου*

Όπως δείχνει η ίδια η πραγματικότητα δεν αρκεί  η γνώση, οι πληροφορίες για τον εγκληματικό χαρακτήρα του φασισμού και της Χρυσής Αυγής, γιατί παρά τη καταδίκη τους επανέρχονται, βρίσκοντας μεγάλη απήχηση στους νέους και στα σχολεία στις εργατικές και λαϊκές συνοικίες.

Σε μεγάλο βαθμό το κοινωνικό υπόστρωμα για τη διάδοση και πρόσληψη φασιστικών ιδεών στα σχολεία είναι η αποδιοργάνωση του σχολικού βιόκοσμού (υπερπλήρη τμήματα, κατάσταση σχολείων, ποινικοποίηση των μαθητικών συμπεριφορών, έλλειψη εκπαιδευτικών κ.ά.), η υπονόμευση του σχολείου της γειτονιάς από τα "πρότυπα σχολεία", ότι περίπου κατέβασε τους Γάλλους μαθητές στους δρόμους, οι χαμηλές προσδοκίες που προετοιμάζουν τους έφηβους και τους νέους μας να αποδεχτούν οποιαδήποτε δουλειά (κακοπληρωμένες, δουλειές του ποδαριού, επισφαλείς) και το κοινωνικό Bullying που δέχεται η οικογένειά τους, στη δουλειά, στη σχέση τους με το κράτος (ακρίβεια, φορολογία, καταστολή κ.λπ.). 

Χωρίς να υποτιμούμε τα παιδαγωγικά μέσα και τις εκπαιδευτικές "δράσεις", θα ήταν μια αντιστροφή της πραγματικότητας να αναζητούμε αποκλειστικά και μόνο τις αιτίες του φαινομένου στις ιδέες, στις αντιλήψεις, στις στάσεις των ατόμων αγνοώντας την ίδια τη κοινωνική πραγματικότητα, τις συνθήκες ζωής και εργασίας των ανθρώπων. Εξάλλου όπως δείχνει η ίδια η πραγματικότητα δεν αρκεί  η γνώση, οι πληροφορίες για τον εγκληματικό χαρακτήρα του φασισμού και της Χρυσής Αυγής, γιατί παρά τη καταδίκη τους επανέρχονται, βρίσκοντας μεγάλη απήχηση στους νέους και στα σχολεία στις εργατικές και λαϊκές συνοικίες.

Αυτό αφορά περισσότερο το κυρίαρχο «αντιφασιστικό λόγο» που μέσω ενός διδακτισμού και κραδαίνοντας το «πολιτικά ορθό» και θέλοντας να εγκλωβίσει εκ νέου τη κοινωνική διαμαρτυρία στη συστημική λογική του «δημοκρατικού τόξου», εγκαλεί τους νέους από τα εργατικά και λαϊκά στρώματα για τις επιλογές τους, παρόλο που το κοινωνικό υπόστρωμα (κοινωνικό Bullying, δομική βια), όπως αναφέραμε παραπάνω, μεσολαβείται και αναπαράγεται κοινωνικά και πολιτισμικά σε μεγάλο βαθμό στις πρακτικές και μορφές κοινωνικοποίησης και εργασίας των εφήβων και των νέων μας. Αυτές αρθρώνονται πάνω στη βιωμένη εμπειρία καταπίεσης και κοινωνικής τους περιφρόνησης που διαμορφώνουν ομόλογες επιτελέσεις υποκειμενικοποίησης και συγκρότηση εαυτού και συλλογικής ταυτότητας κ.λπ. 

Επομένως οποιαδήποτε αντιφασιστική παρέμβαση, οποιαδήποτε αντιφασιστική δράση οφείλει να διακρίνει ανάμεσα στην εμπειρία ζωής των νέων που διαπερνάτε από τους δομικούς καταναγκασμούς (εργασία, κράτος, εκπαιδευτικές-κοινωνικές πολιτικές) που λειτουργούν ως μηχανισμοί κοινωνικής πειθάρχησης και τις φασιστικές ιδέες ακόμη και αν βρίσκονται σε ανάδραση μαζί τους.  

Διακριτές επίσης από τις φασιστικές ιδέες οφείλουν να είναι και φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού με την έννοια πως οι οριζόντιες σχέσεις του σχολικού βιόκοσμου παρά τις εσωτερικές τους «ασυμμετρίες» δε βγάζουν αυτόματα στο πρώτο. 

Σε τελική ανάλυση η διάδοση φασιστικών ιδεών στα σχολεία ακολουθεί την επιδείνωση των συνθηκών εργασίας και ζωής των εργατικών και λαϊκών στρωμάτων και γίνεται μέρος της μεταμόρφωσης του σχολείου από χώρο κοινωνικοποίησης και μάθησης σε ίδρυμα, όπου κυριαρχεί η «τιμωρητική παιδαγωγική», η ποινικοποίηση της σχολικής ζωής, η αποβολή από το σχολείο και ο σωφρονισμός στο «τεχνικό γυμνάσιο» και στην «κοινωνική εργασία», ο ψυχιατρικός έλεγχος των εκπαιδευτικών κ.ά. (βλ. Εθνική Στρατηγική της Κυβέρνησης για την Πρόληψη της Βίας και την Παραβατικότητα των Ανηλίκων 2025-2030). 

Mπορεί όμως η αναφορά στις φασιστικές ιδέες να συνιστά και μια πράξη διαμαρτυρίας και «αντίστασης» των νέων μας -όπως το έχει προσδιορίσει στην κλασική του εθνογραφία για τη Βρετανική εργατική τάξη ο P. Wills (Μαθαίνοντας να δουλεύεις: Πώς τα παιδιά εργατικής προέλευσης επιλέγουν δουλειές της εργατικής τάξης, Αθήνα 2012)- κυρίως στις Δυτικές συνοικίες σ’ ένα κατεξοχήν αστικό θεσμό και τις αξίες του για κοινωνική ανέλιξη, ατομικισμό, «ταξική αρμονία» που έρχεται όμως σε αντίθεση με τη δική τους βιωμένη εμπειρία. 

Μ’ αυτή την έννοια όχι μόνο το σχολείο αλλά και άλλοι κρατικοί θεσμοί (κοινωνική πρόνοια, ΔΥΠΑ κ.λπ.) εμβολίζουν την δική τους εμπειρία ζωής και εργασίας, όπως και την εμπειρία των οικογενειών τους, απαξιώνοντας πάραυτα οποιαδήποτε στοιχειώδη οργάνωση αυτής της εμπειρίας  και μετεξέλιξής της σε κοινωνική δράση (ατομική και συλλογική).

Αν θέλουμε λοιπόν να κρατήσουμε τη νεολαία, τους έφηβους, τους μαθητές και τις μαθήτριες  μακριά από τις φασιστικές ιδέες και τις φασιστικές πρακτικές οφείλουμε να  πάμε πέρα από τον διατεταγμένο αντιφασισμό που ενδεχομένως ταιριάζει στη πολιτική μας κοινωνικοποίησης και τον καταγγελτικό λόγο που τον συνοδεύει σε μια παιδαγωγική της αντίστασης δημιουργώντας τους κοινωνικούς όρους για τον «αντιφασισμό από τα κάτω». 

Αυτό προϋποθέτει πρώτα την κατανόηση των συνθηκών ζωής που μεγαλώνουν, κοινωνικοποιούνται και γίνονται υποκείμενα οι νέοι μας σε συνθήκες όμως που βρίσκονται πρωτίστως εκτός σχολείου. Το γεγονός αυτό μας φέρνει πάλι μπροστά στο γενικό πρόβλημα. Πώς οργανώνουμε τον αγώνα για καλύτερες συνθήκες ζωής και εργασίας  των εργατικών και λαϊκών στρωμάτων, πώς η εμπειρία της καταπίεσης της περιφρόνησης και της απαξίωσης μετασχηματίζεται σε συλλογική δράση και πως συγκροτούνται οι κοινωνικές συμμαχίες για τη κοινωνική αλλαγή;

*Θανάσης Αλεξίου, Καθηγητής Κοινωνιολογίας/Πανεπιστήμιο Αιγαίου

https://drepani.gr/ekpaideusi/sxoleio-kai-fasismos-apo-ton-antifasismo-apo-ta-pano-se-mia-paidagogiki-tis-antistasis

Χρόνης Μίσσιος, ο αγωνιστής, ο συγγραφέας, ο ακτιβιστής.

 Ο Χρόνης Μίσσιος γεννήθηκε σαν χθες στις 8 Νοεμβρίου 1930 στην Καβάλα και έφυγε στις 20 Νοεμβρίου 2012. Ήταν Έλληνας αντιστασιακός, συγγραφέας, λογοτέχνης & ακτιβιστής.

Υπήρξε αγωνιστής της αριστεράς με πολύχρονες φυλακίσεις και εξορίες μεταπολεμικά. Έγινε ευρύτερα γνωστός με το αυτοβιογραφικό του αφήγημα “...Καλά εσύ σκοτώθηκες νωρίς”

Αναλυτικά η βιογραφία του:

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A7%CF%81%CF%8C%

https://www.sansimera.gr/biographies/2138

Απόσπασμα από το ''Χαμογέλα, ρε... τι σου ζητάνε;''

"...Έτσι, μ' αυτήν την κωλοεφεύρεση που τη λένε ρολόι, σπρώχνουμε τις ώρες και τις μέρες σα να μας είναι βάρος, και μας είναι βάρος, γιατί δε ζούμε, κατάλαβες;' Όλο κοιτάμε το ρολόι, να φύγει κι αυτή η ώρα, να φύγει κι αυτή η μέρα, να έρθει το αύριο, και πάλι φτου κι απ'την αρχή.

Χωρίσαμε τη μέρα σε πτώματα στιγμών, σε σκοτωμένες ώρες που θα τις θάβουμε μέσα μας, μέσα στις σπηλιές του είναι μας, στις σπηλιές όπου γεννιέται η ελευθερία της επιθυμίας, και τις μπαζώνουμε με όλων των ειδών τα σκατά και τα σκουπίδια που μας πασάρουν σαν "αξίες", σαν "ηθική", σαν "πολιτισμό".

Κάναμε το σώμα μας ένα απέραντο νεκροταφείο δολοφονημένων επιθυμιών και προσδοκιών, αφήνουμε τα πιο σημαντικά, τα πιο ουσιαστικά πράγματα, όπως να παίξουμε και να χαρούμε μεταξύ μας, να παίξουμε και να χαρούμε με τα παιδιά και τα ζώα, με τα λουλούδια και τα δέντρα, να κάνουμε έρωτα, να απολαύσουμε τη φύση, τις ομορφιές του ανθρώπινου χεριού και του πνεύματος, να κατεβούμε τρυφερά μέσα μας, να γνωρίσουμε τον εαυτό μας και τον διπλανό μας...

Όλα, όλα τα αφήνουμε για το αύριο που δε θα 'ρθει ποτέ…''

«Όταν συνειδητοποίησα ότι δεν μπορώ να αλλάξω το σύστημα, άρχισα να αγωνίζομαι vα μην με αλλάξει αυτό. Αγωνίζομαι να μείνω άνθρωπος. Και αυτό είναι η κορυφαία πολιτική μάχη. Να μπορείς να αποφύγεις τη βαρβαρότητα αυτής της εποχής. Να μπορείς να παραμείνεις άνθρωπος με τρυφερότητα. Με το δικό σου βλέμμα».......μεγάλη κουβέντα!

Συνέντευξη του Χρόνη Μίσσιου στις 16 Μαΐου 2010

https://www.youtube.com/watch?v=QfmC_zb4e3I

Ο Χρόνης Μίσσιος για την παιδεία

https://www.youtube.com/watch?v=ld_TIgqYgLI

Χρόνης Μίσσιος: Η ζωή μας μια φορά μάς δίνεται.

https://www.youtube.com/watch?v=vAHlao1YIG8

Ο Χρόνης Μίσσιος διαβάζει Χρόνη Μίσσιο 

https://www.youtube.com/watch?v=mB8HtxJnXyU 

Αναγνωστήριο Αποσπασμάτων -Χρόνης Μίσσιος

https://www.youtube.com/watch?v=evH8HyJeypU

O Χρόνης Μίσσιος θυμάται και μας θυμίζει...

https://www.youtube.com/watch?v=4ZHgiIO-pG4

Ο Χρόνης Μίσσιος Πολιτικός κρατούμενος….

https://www.youtube.com/watch?v=Qj8JuyYHJG4

Η τελευταία συνέντευξη του ΧΡΟΝΗ ΜΙΣΣΙΟΥ

https://www.youtube.com/watch?v=eMYn8FRwpIU

Social Waste - Του Χρόνη 

https://www.youtube.com/watch?v=0g7XNmfVmX0&list

Ρωτήσαμε τη Ρηνιώ Μίσσιου πώς πέρασαν 50 χρόνια δίπλα στον Χρόνη Μίσσιο

https://www.youtube.com/watch?v=HEjv4_scMPs

ΚΑΛΕΣΜΑ ΑΠΟΧΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΑΙΡΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΥΣ

 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΑΠΟΧΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΑΙΡΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΥΣ

Να ηττηθεί η αντιεκπαιδευτική-αντισυνδικαλιστική πολιτική της κυβέρνησης!

7 ΝΟΕΜΒΡΗ ΑΠΕΧΟΥΜΕ ΚΑΘΟΛΙΚΑ - ΔΕΝ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΛΠΕΣ!

Δεν νομιμοποιούμε τον αντισυνδικαλιστικό ν. Χατζηδάκη για τηλε-Εκλογές, τηλε-Σωματεία

ΔΕΝ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗ ΝΟΘΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΔΙΑΦΑΝΕΙΑ,

ΤΟ ΜΑΚΡΥ ΧΕΡΙ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ - ΕΡΓΟΔΟΤΗ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ!

Καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους/ισσες ΣΕ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΗΛΕ-ΕΚΛΟΓΕΣ -που επιβλήθηκαν για πρώτη φορά στις εκλογές αιρετών στα ΥΣ το 2020 και θεσμοθετήθηκαν με τον ν. Χατζηδάκη το 2021 ως υποχρεωτικές τόσο για αιρετούς όσο και για τα σωματεία- για τους παρακάτω λόγους:

• Δεν κάνουμε βήμα πίσω από το πάγιο αίτημα των σωματείων και των Ομοσπονδιών για αποκλειστικά ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΕΚΛΟΓΕΣ για αιρετούς, που εκφράστηκε στις Υπηρεσιακές Εκλογές το 2020 με καθολική αποχή τότε όλων των παρατάξεων.

• Οι εκλογές για την εκπροσώπηση των σωματείων σε οποιοδήποτε επίπεδο (αιρετοί, ΔΣ ) δεν είναι πασαρέλα, δεν είναι γκάλοπ, με κριτήρια τηλεθέασης, δεν είναι like και dislike, είναι διαδικασία των αντικρουόμενων συμφερόντων και συγκεκριμένα στην εκπαίδευση της διαπάλης μεταξύ διοίκησης στην ουσία και εκπαιδευτικών σωματείων, αφού οι πολιτικοσυνδικαλιστικές δυνάμεις που συμμετέχουν στον διοικητικό μηχανισμό έχουν πλέον αποκοπεί από τον κλάδο: Μπαίνουν μπροστά στην παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών αξιολογώντας και μοιράζοντας πειθαρχικά, δίνοντας εντολές για παραμονή στο σχολείο 8-2, για “εφημερίες γραφείου”, για αναπλήρωση κενών, κάνοντας λάστιχο την παράλληλη στήριξη, αλλά και αναθέτοντας υπερωρίες, μετακινήσεις εκπαιδευτικών στα μέσα της χρονιάς για κάλυψη κενών σε γειτονικά σχολεία, εφαρμόζοντας δηλαδή τις διαχρονικές αντιεκπαιδευτικές πολιτικές κυβερνήσεων, ΕΕ και ΟΟΣΑ.

• Η ψήφος και οι εκλογές δεν πρέπει να αποσυνδέονται από τις συλλογικές διαδικασίες, τη δημόσια πολιτική συζήτηση, κριτική και αντιπαράθεση, τις Γενικές Συνελεύσεις και διαδικασίες, οι οποίες δεν μπορούν να εξασφαλίζονται παρά μόνο όταν ΕΙΝΑΙ ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ.

• Δεν δίνουμε άλλοθι στη ΔΙΟΙΚΗΣΗ, ΤΟ ΥΠΑΙΘΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ που ελέγχουν όλο τον ΜΗΧΑΝΙΣΜΟ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΡΗΤΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ, ΜΕ ΑΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΝΟΘΕΙΑΣ, χωρίς διασφάλιση της ταυτοπροσωπίας, με δυνατότητα η ψήφος να μπορεί να αλλάζει διαρκώς μέχρι το τέλος της ψηφοφορίας, με αποκλειστική πρόσβαση στα ηλεκτρονικά εργαλεία, χωρίς έλεγχο από τα σωματεία των εκλογικών καταλόγων και των εφορευτικών επιτροπών, με δυνατότητα να παρεμβαίνουν και να αλλοιώνουν το αποτέλεσμα, όπως έγινε στις εκλογές του 2024, όπου που τα εκλογικά αποτελέσματα μαγειρεύτηκαν με παρατάσεις των παρατάσεων για να “ψηφίσουν” και οι πέτρες, με διαφορετικό αριθμό ψηφισάντων από το άθροισμα των ψήφων των παρατάξεων, με χρησιμοποίηση κωδικών και συναλλαγές–“εξυπηρετήσεις”, όπως επιβεβαιώθηκε και στις ηλεκτρονικές εκλογές των εφοριακών στις 23/10/2026, που στην αρχική καταμέτρηση πρώτη βγήκε η παράταξη ΑΚΕ με διαφορά 5 ψήφων από τη ΔΑΚΕ και μετά την ηλεκτρονική επανακαταμέτρηση (!) πρώτη βγήκε η ΔΑΚΕ με διαφορά 1 ψήφου!!!

• Αντιστεκόμαστε με όλες μας τις δυνάμεις στις ηλεκτρονικές εκλογές, γιατί επισπεύδουν την εφαρμογή του ν. Χατζιδάκη και στα σωματεία, ο οποίος επιβάλλει τον έλεγχο των σωματείων από τον κρατικό μηχανισμό (υποχρεωτική εγγραφή των σωματείων στο ΓΕΜΗΣΟΕ, παράδοση όλων των στοιχείων των μελών των σωματείων στον εργοδότη και για την περίπτωση των δημοσίων υπαλλήλων στο κράτος (!), προσφυγή στη διαμεσολάβηση του ΟΜΕΔ για την κήρυξη απεργίας , διαδικασία που την καθιστά αδύνατη ή διευκολύνει τους εργοδότες και τα δικαστήρια να τη βγάζουν παράνομη).  Αυτά δεν εφαρμόζονται μέχρι στιγμής λόγω της σθεναρής αντίστασης του κινήματος!

Δεν δίνουμε χέρι βοηθείας στη νομιμοποίηση της επιβολής των ηλεκτρονικών εκλογών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, που χρησιμοποιούνται ως σκαλοπάτι, όχι μόνο για να περάσουν και στις εκλογές των ΔΣ των σωματείων, αλλά και για την καθολική εφαρμογή του ν. Χατζηδάκη, καθώς και για τη γενίκευσή τους μέχρι και στις εθνικές εκλογές, όπως έχει ήδη εξαγγελθεί!

• Καλούμε τον κλάδο να γυρίσει την πλάτη στις ηλεκτρονικές εκλογές και στους “λαγούς” του κυβερνητικού συνδικαλισμού ΔΑΚΕΣΥΝΕΚ ΠΕΚ και στην κωλοτούμπα της ΑΣΕ που χωρίς να έχει αλλάξει τίποτα μα τίποτα ως προς την στάση της κυβέρνησης για τον νόμο Χατζηδάκη κι ενώ τα σωματεία συνεχίζουν να αντιπαλεύουν όλο το νόμο μη εφαρμόζοντάς τον (απεργία στις 21/10 δεν θα υπήρχε) και έχοντας επιτυχία και νίκη σε αυτό, επιλέγουν να εφαρμόσουν τον νόμο ως προς τις ηλεκτρονικές εκλογές μπαίνοντας στο παιχνίδι της κομματικής καταγραφής.

ΟΥΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΟΥΤΕ ΣΤΟΥΣ ΚΑΚΟΥΣ ΟΥΤΕ ΣΤΟΥΣ “ΚΑΛΟΥΣ/ΕΣ” ΑΙΡΕΤΟΥΣ

Ούτε κλικ σε ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ που είχαν αιρετούς και στην προηγούμενη κάλπη του 2024, μεγάλο μέρος των οποίων είναι διευθυντές/ριες -και κάποιοι των Ωνασείων- που καλλιεργούν παλαιοκομματικό παραγοντισμό και “εξυπηρετήσεις” αντί της διαφάνειας, της δικαιοσύνης, και της διεκδίκησης για όλους/ες. Αποτελούν ξένο κομμάτι προς τα σωματεία αφού ως μέλη των ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ και στελέχη της διοίκησης ταυτόχρονα, δεν είπαν κουβέντα τόσα χρόνια για τις τόσες παραβιάσεις της διοίκησης στα εργασιακά δικαιώματα, τα οποία ως στελέχη της διοίκησης είναι οι ίδιοι που τα εφαρμόζουν κιόλας ή τα νομιμοποιούν με την παρουσία τους (αναθέσεις υπερωριών, παράνομες μετακινήσεις, ωράριο 8-2, “εφημερίες γραφείου”) και η μεγάλη πλειοψηφία τους τρομοκρατούν τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς με πειθαρχικά, κάνοντας χάρες στα “δικά τους τα παιδιά”.

Η ΑΣΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΙ ΝΑ ΒΑΛΟΥΜΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΒΓΑΛΟΥΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣ! Δικαιώνει ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ, δικαιώνει τους ψευδοαιρετούς. Δεν επιδιώκει στην πράξη ο ν. Χατζηδάκη να μείνει στα χαρτιά. Μπαίνει στην εφαρμογή του,

Ούτε κλικ στην ΑΣΕ που πλέον βάζει πλάτη στον ν. Χατζηδάκη, αποδεχόμενη τη συμμετοχή στις ηλεκτρονικές εκλογές με τα ίδια επιχειρήματα που έλεγαν και οι προηγούμενοι. Το σύνθημα που γράφανε και φώναζαν ακόμα και το 2024 ότι “ο Νόμος Χατζηδάκη θα μείνει στα χαρτιά” για μας είναι ζωντανό και θα το υπερασπιστούμε με κάθε τρόπο. Δικαιώνουν τις ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ με φτηνά επιχειρήματα σε σχέση με το διακύβευμα, παύουν να καταγγέλλουν την αδιαφάνεια, τη νοθεία, την κυβερνητική-κρατική εμπλοκή στα σωματεία, δίνουν μάλιστα και οδηγίες/ βήματα για τα σωστά κλικαρίσματα!

Όταν η κυβέρνηση έβγαλε τους αιρετούς από τα πειθαρχικά συμβούλια, όταν τους αφαίρεσε τον λόγο για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών από τα ΠΥΣΔΕ που γίνονται μέσω ΟΠΣΥΔ και με αποφάσεις Διευθυντών Εκπαίδευσης συχνά σε 4, 5 και 6 σχολεία, όταν τα υπηρεσιακά Συμβούλια έχουν απονευρωθεί τόσο, όταν τα σωματεία είναι αυτά που τρέχουν και ακυρώνουν συγχωνεύσεις μπλοκάροντας ΠΥΣΔΕ -όπως στη ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας- με νίκες, ειλικρινά η ΑΣΕ προκρίνει τον “αγωνιστή εκπρόσωπο”;

Το διακύβευμα είναι μεγάλο.

Οι Παρεμβάσεις καλούμε τους συναδέλφους ΝΑ ΠΟΥΝ ΟΧΙ στην κατίσχυση του Ν. Χατζηδάκη και με αυτό το κριτήριο ΝΑ ΑΠΕΧΟΥΝ, όπως καλούσαμε τον κλάδο να το κάνει το 2020 ,τότε που καλούσαν και η ΟΛΜΕ και οι ΕΛΜΕ, όπως το 2022 και το 2024 που καλούσαν σε αποχή οι Παρεμβάσεις και η ΑΣΕ, αποκαλώντας τους εκλεγμένους με τηλε-εκλογές ΨΕΥΔΟΑΙΡΕΤΟΥΣ.

Ο ΝΟΜΟΣ ΧΑΤΖΗΔΑΚΗ ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ!

ΑΠΕΧΟΥΜΕ ΜΑΖΙΚΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ!

Η «ιστορική συμμαχία» ΔΑΚΕ – ΣΥΝΕΚ – ΠΕΚ – ΑΣΕ μπλοκάρει τους αγώνες στην ΟΛΜΕ

 Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε. καταγγέλλουν τη σύμπλευση των παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ και ΑΣΕ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, υποστηρίζοντας ότι η κοινή τους στάση εμποδίζει τη λήψη ουσιαστικών αποφάσεων και την κλιμάκωση των εκπαιδευτικών αγώνων. Ειδικότερα, επικρίνουν την απόρριψη προτάσεων για πανεκπαιδευτική κινητοποίηση στις 5 Νοεμβρίου, νέο γύρο γενικών συνελεύσεων και απεργιακή κλιμάκωση στις 24-25 Νοεμβρίου, καθώς και τη στάση τους απέναντι σε καταγγελίες για παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων. Παράλληλα, ασκούν κριτική στην υιοθέτηση κανόνων λειτουργίας του ΔΣ της ΟΛΜΕ, κάνοντας λόγο για επιλεκτική εφαρμογή του καταστατικού και περιορισμό της συνδικαλιστικής δράσης. Καλούν τις ΕΛΜΕ να οργανώσουν κινητοποιήσεις και γενικές συνελεύσεις και τους εκπαιδευτικούς να απέχουν μαζικά από τις ηλεκτρονικές εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια, διεκδικώντας ένα μαζικό και μαχητικό εκπαιδευτικό κίνημα.

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

Η “ιστορική συμμαχία” των ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ-ΑΣΕ που άφησαν το 22ο Συνέδριο ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ και α-α από (αυτο)/ αξιολόγηση επανασυγκροτείται κάθε φορά που τίθενται στο ΔΣ της ΟΛΜΕ κρίσιμα ζητήματα του κλάδου!

 Παρά τις διαφορετικές αφετηρίες, στοχεύσεις και ρητορική των πολιτισυνδικαλιστικών παρατάξεων στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, στα μεγάλα διακυβεύματα της περιόδου οι πράξεις (που είναι και το κριτήριο της αλήθειας) μιλούν από μόνες τους. Από την “άβυσσο” που τις χωρίζει βρίσκονται αυτόματα κοινά σημεία ή ταύτιση απόψεων! Η απόσταση από τους διθυραμβικούς μονολόγους των μονοπαραταξιακών προέδρων της ΑΣΕ των Ομοσπονδιών με αποκλεισμό προέδρων ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ να προσεγγίσουν το μικρόφωνο και τα χαιρετιστήρια στα συγκλονιστικά πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια, στις διεθνιστικές απεργίες και τις προτροπές και τα συνθήματα “να γίνει της Γαλλίας” από τη μια και στην χλιαρή ή μετριοπαθή αντιμετώπιση από την άλλη, “μίκρυνε πολύ”:

• Όταν οι Παρεμβάσεις προτείναμε μέρα πανεκπαιδευτικών απεργιακών συγκεντρώσεων στις 5/11, ημέρα πανεργατικού ξεσηκωμού των συνδικάτων στη Γαλλία, για να συντηρηθεί η φλόγα και η ελπίδα που άναψε με τα μεγαλειώδη πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια στις 21/10 και να δοθεί συνέχεια στον αγώνα ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ που συνθλίβει την παιδεία, την υγεία, το λαϊκό εισόδημα, τότε ΟΛΕΣ ΟΙ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΚΑΤΑΨΗΦΙΣΑΝ! Η ΑΣΕ με την υποσημείωση ότι αν προκύψει κάποια κίνηση από άλλο χώρο θα το επανεξετάσει (και τελικά το θυμήθηκαν τη Δευτέρα 2/11 ώστε να μην υπάρχει ο απαιτούμενος χρόνος να οργανωθεί και να έχει μαζικότητα!).

• Όταν οι Παρεμβάσεις καταθέσαμε την πρόταση για νέο γύρο συνελεύσεων την εβδομάδα 9-13/11 και ΓΣ Προέδρων στις 14/11 για νέο πρόγραμμα δράσης με 48ωρη απεργία για 24 -25/11 με την ήδη αποφασισμένη απεργία της ΑΔΕΔΥ στις 25/11 που θα καλεί τον κλάδο σε έναν πραγματικό αγώνα διάρκειας, ενιαίο, ανυποχώρητο, παρατεταμένο με απεργιακές μορφές και δράσεις που θα φτάνει μέχρι τις εξετάσεις, για να μπορεί να εμπνεύσει τον κλάδο και να εξασφαλίσει νίκες (όπως ακριβώς το είχαμε προτείνει και στο Συνέδριο και στη ΓΣ Προέδρων), πάλι ΟΛΕΣ ΟΙ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΚΑΤΑΨΗΦΙΣΑΝ και παρέπεμψαν τη συζήτηση μετά την απεργία στις 25/11! Η ΑΣΕ μάλιστα χαρακτήρισε την πρότασή μας δείγμα απαισιοδοξίας και ηττοπάθειας (;!;).

• Όταν οι Παρεμβάσεις στηρίξαμε το αίτημα των Γ΄ και Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης για παράσταση εκπροσώπων της ΟΛΜΕ στις 30/10 σε κινητοποίηση των ΕΛΜΕ στην ΔΔΕ Αν. Μακεδονίας, Βαζούρα και κατάθεση εξώδικου για παραβίαση του εργασιακού ωραρίου με υποχρεωτική παραμονή 8-2 (παιδοφύλαξη, εφημερίες σε κενά) και οικονομική ενίσχυση για τα εξώδικα προς τη Βαζούρα, ΔΑΚΕ-ΑΣΕ-ανεξ.ΣΥΝΕΚ ΚΑΤΑΨΗΦΙΣΑΝ. Κι αυτό παρά το γεγονός ότι σε αντίστοιχο αίτημα της Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (που δεν θεώρησε απαραίτητο να συντονιστεί με τις άλλες ΕΛΜΕ) και παράσταση στον ΠΔΕ (Κόπτση), Πρόεδρος και Οργανωτικός Γραμματέας βρέθηκαν στο πλευρό της, θεωρώντας δεδομένη την έγκριση του ΔΣ “αφού το ζητάει μια ΕΛΜΕ”! Στην επιλεκτική τους στάση λειτούργησε το κριτήριο της ιδιαίτερης σχέσης τους με τη συγκεκριμένη ΕΛΜΕ. Αυτή η μεμονωμένη  “θεσμική” παρέμβασή τους δέ κατέτεινε στην “εξομάλυνση του ζητήματος”, και είχε κατά τα λεγόμενά τους ως αποτέλεσμα την μη υποχρεωτική παραμονή μετά τις 2 και τον περιορισμό του προβλήματος της υποχρεωτικής παραμονής 8-2 μόνο σε 2 σχολεία! Κι αυτό όταν οι πάντες στη Θεσσαλονίκη γνωρίζουν ότι τα σχολεία στα οποία οι διευθυντές (με εντολή της ΔΔΕ)  με τον έναν ή τον άλλον τρόπο υποχρεώνουν τους συναδέλφους να παραμένουν είναι πολλά και θα γίνουν περισσότερα σε όλη την Ελλάδα αν τους αφήσουμε! Γιατί οι περιπτώσεις αυθαιρεσιών του κάθε διευθυντή/ντριας δεν είναι μεμονωμένες. Κάθε τέτοια περίπτωση μας αφορά όλους/ες γιατί ο/η κάθε ΔΔΕ που δείχνει τέτοιο υπερβάλλοντα ζήλο, χρησιμοποιείται απλώς ως “λαγός” προκειμένου να γενικευτεί de facto η παραβίαση κατακτημένων εργασιακών δικαιωμάτων!

• Εκεί, όμως, που αντιθέτως ΟΛΕΣ ΟΙ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΥΠΕΡΨΗΦΙΣΑΝ ΟΜΟΦΩΝΑ και χωρίς πολλά-πολλά, ενώ οι Παρεμβάσεις ΚΑΤΑΨΗΦΙΣΑΝ ήταν η πρόταση της ΑΣΕ για την εφαρμογή κανόνων λειτουργίας στις συνεδριάσεις του ΔΣ της ΟΛΜΕ! Κάτι σαν “εσωτερικό κανονισμό” δηλαδή που υπάρχει στα σχολεία και τις επιχειρήσεις. Στα σωματεία δεν υπάρχουν “εσωτερικοί κανονισμοί” υπάρχουν ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΑ! Τα βασικά σημεία που πρέπει να υπογραμμίσουμε (διότι τα υπόλοιπα  που αφορούν χρόνους ομιλίας κ.λπ. παραβιάστηκαν αμέσως μετά την ψήφισή τους από αυτούς που τα ψήφισαν) είναι: 1) Οι περιορισμοί στις παρεμβάσεις-ακροάσεις συναδέλφων και αντιπροσωπειών ΕΛΜΕ, όπου οι τοποθετήσεις των μελών του ΔΣ και οι αποφάσεις επί του θέματος θα παίρνονται χωρίς την παρουσία των συναδέλφων που τις απηύθυναν “για να μην παραβιάζεται η σειρά των θεμάτων στην Ημερήσια Διάταξη”, 2) Η θεσμοποίηση αντικαταστατικής προσμέτρησης της ψήφου των μελών κάθε παράταξης ανεξάρτητα από την παρουσία ή την απουσία τους. Η ανοχή του ΔΣ σε περιστασιακά προβλήματα που μπορεί να έχει κάποιο μέλος του ΔΣ,  γίνεται θεσμός! Με αυτόν τον τρόπο, μια παράταξη με 3 εκπροσώπους μπορεί να εκπροσωπείται από ένα μέλος κι αυτό συστηματικά! Όσον αφορά τη ρητή διατύπωση του καταστατικού ότι τα μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ δεν μπορεί να είναι υποψήφιοι στις αρχαιρεσίες των σωματείων (για ανάδειξη ΔΣ, αντιπροσώπων για το συνέδριο, εκλογές για την ανάδειξη αιρετών), όλες οι παρατάξεις δείχνουν ανοχή στο γεγονός ότι πολλά μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ είναι υποψήφιοι στις ηλεκτρονικές εκλογές. Οι Παρεμβάσεις κατήγγειλαν την παραβίαση αυτή ανοικτά στην τελευταία ΓΣ Προέδρων της ΟΛΜΕ στις 3/10 αλλά δεν “ίδρωσε το αυτί τους”.

Να σημειώσουμε, όμως, ότι οι ίδιες παρατάξεις που εμφανίζονται τόσο υπεράνω στην ΟΛΜΕ, αποδεικνύονται άτεγκτες στη σχολαστική τήρηση του καταστατικού στα ΔΣ των ΕΛΜΕ, φτάνοντας μέχρι του σημείου όχι μόνο να μην προσμετρούν την ψήφο μελών τους που νοσηλεύονται στο νοσοκομείο, αλλά και να εξετάζουν την πιθανότητα διαγραφής τους για “μακρόχρονη απουσία”, με βάση το καταστατικό πάντα! Αν πάλι θέλουν να καλύψουν κάποια δική τους ουσιαστική παραβίαση, ξαναγίνονται “γενναιόδωροι”! Το καταστατικό, επομένως, γίνεται λάστιχο και εφαρμόζεται κατά το δοκούν, κυρίως όταν πρόκειται να εμποδίσει τη λήψη ουσιαστικών αποφάσεων για τον κλάδο!

Τα περισσότερα λόγια είναι περιττά… Για μας που έχουμε και τα δυο πόδια στο δρόμο και στους αγώνες για τον μισθό, ενάντια στα πειθαρχικά, την αξιολόγηση, την άρση της μονιμότητας, την ακρίβεια, την κατηγοριοποίηση-εμπορευματοποίηση-ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, για τα μεγάλα επίδικα δηλαδή της περιόδου, η ουσία βρίσκεται στην ανάγκη συγκρότησης ενός μαζικού και μαχητικού εκπαιδευτικού κινήματος!

Να απέχουν μαζικά από τις ηλεκτρονικές εκλογές για ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ, που νομιμοποιούν τον αντισυνδικαλιστικό ν. Χατζηδάκη και απειλούν τη λειτουργία και των σωματείων μας!

Καλούμε όλες τις ΕΛΜΕ 

-να πάρουν αποφάσεις για στάση εργασίας στις 5/11 και συμμετοχή στα συλλαλητήρια που καλούν μαθητές και φοιτητές

-να απαιτήσουν τη σύγκληση ΓΣ την εβδομάδα 9-13/11 και ΓΣ Προέδρων 14/11

Καλούμε τους συναδέλφους  να μαζικοποιήσουν τα σωματεία, τις γενικές συνελεύσεις, τα συλλαλητήρια, για να νικήσουν οι αγώνες!