ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ για το ΔΣ ΔΟΕ 21/4/26 , τις πλειοψηφικές αποφάσεις χαμηλών πτήσεων και τις «μη αποφάσεις»

 ΑΣΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ.

• Αρνήθηκαν την πρόταση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ για απεργία στις 29/4/26. Η κλήση της Χρύσας Χοτζόγλου για δεύτερη φορά στο πειθαρχικό και η μεθόδευση για επιβολή δυνητικής αργίας στον νεοδιόριστο Δημήτρη Χαρτζουλάκη, η παραπομπή 3 απεργών της Γ΄ΕΛΜΕ Αθήνας από μέντορες- συντονιστές, η βροχή πειθαρχικών στη Θεσσαλονίκη, οι απειλές , οι αυθαιρεσίες, οι δεκάδες τρομοκρατικές ΕΔΕ που διεξάγονται σε όλη τη χώρα, η καταστρατήγηση αποφάσεων συλλόγων διδασκόντων, «το τσαλαπάτημα» εργασιακών και μορφωτικών δικαιωμάτων , η φτώχεια των εκπαιδευτικών δεν αρκούν για να πείσουν τις συνδικαλιστικές ηγεσίες για την αναγκαιότητα μιας αποφασιστικής κλαδικής απεργίας που θα συμπυκνώσει την αγανάκτηση του κόσμου της εκπαίδευσης και θα συναντηθεί με την κοινωνία.

Τα παραπάνω επισημαίνονται μεταξύ άλλων σε δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ στο Δ.Σ. της ΔΟΕ Νίκου Γκλαρνέτατζη  &  Βιολέττας Πατέλη

Αναλυτικά:

ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ Νίκου Γκλαρνέτατζη  &  Βιολέττας Πατέλη 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ για το ΔΣ ΔΟΕ 21/4/26 , τις πλειοψηφικές αποφάσεις χαμηλών πτήσεων    και τις «μη αποφάσεις».

Συναδέλφισσες, οι

Το ΔΣ ΔΟΕ 21/4/26  πραγματοποιήθηκε στη σκιά των πολέμων και της συμμετοχής της χώρας σε αυτούς με την επιλογή της πολεμικής οικονομίας να πάει χέρι- χέρι με την επιχείρηση κατεδάφισης του δημόσιου σχολείου και του καθολικού δικαιώματος στην μόρφωση, καθώς  και των εργασιακών μας δικαιωμάτων .Την ίδια στιγμή  η κυβέρνηση της ΝΔ βυθισμένη στα σκάνδαλα και στην ανυποληψία και έχοντας  χάσει κάθε λαϊκή νομιμοποίηση,  αντεπιτίθεται με τρομοκρατία, αυταρχισμό, πειθαρχικές διώξεις και εισαγωγή στη βουλή του θέματος της συνταγματικής αναθεώρησης με επίδικα την άρση μονιμότητας και την κατάργηση του άρθρου 16!

Σε συνέχεια των αποφάσεων “χαμηλών πτήσεων” που κατατίθενται τον τελευταίο καιρό στη διαβούλευση, το ΔΣ ΔΟΕ χωρίς πραγματικό πρόγραμμα δράσης, χωρίς αγωνιστικό-απεργιακό πρόσημο, και  χωρίς καμία τοποθέτηση για σειρά αναδιαρθρώσεων (πχ πολλαπλό βιβλίο, ειδική αγωγή, κουπόνια πρώιμης παρέμβασης στα νηπιαγωγεία),   το προχθεσινό ΔΣ ΔΟΕ (21/4) αποδείχτηκε για άλλη μια φορά κατώτερο των αναγκών της συγκυρίας:

Οι “μη αποφάσεις”….

ΑΣΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ.

• Αρνήθηκαν την πρόταση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ για απεργία στις 29/4/26. Η κλήση της Χρύσας Χοτζόγλου για δεύτερη φορά στο πειθαρχικό και η μεθόδευση για επιβολή δυνητικής αργίας στον νεοδιόριστο Δημήτρη Χαρτζουλάκη, η παραπομπή 3 απεργών της Γ΄ΕΛΜΕ Αθήνας από μέντορες- συντονιστές, η βροχή πειθαρχικών στη Θεσσαλονίκη, οι απειλές , οι αυθαιρεσίες, οι δεκάδες τρομοκρατικές ΕΔΕ που διεξάγονται σε όλη τη χώρα, η καταστρατήγηση αποφάσεων συλλόγων διδασκόντων, «το τσαλαπάτημα» εργασιακών και μορφωτικών δικαιωμάτων , η φτώχεια των εκπαιδευτικών δεν αρκούν για να πείσουν τις συνδικαλιστικές ηγεσίες για την αναγκαιότητα μιας αποφασιστικής κλαδικής απεργίας που θα συμπυκνώσει την αγανάκτηση του κόσμου της εκπαίδευσης και θα συναντηθεί με την κοινωνία.

• Αρνούνται πρωτοβουλίες και δράσεις για τους αναπληρωτές και  όλους τους συμβασιούχους ενάντια στο επίδομα ανεργίας μέσω καρτών (κατάργηση της προπληρωμένης κάρτας) και υπέρ της διασφάλισης από τα εργατικά ατυχήματα.

• Αρνούνται τοποθέτηση – απόφαση της ΔΟΕ για το πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης με τα κουπόνια στα δημόσια νηπιαγωγεία,  που συνιστούν απροκάλυπτη μορφή  ιδιωτικοποίησης.

ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ

• Αρνούνται επιδεικτικά τοποθέτηση της ΔΟΕ για το ζήτημα του πολέμου και την πρόταση ανάληψης αντιπολεμικών δράσεων μέσα στα σχολεία

• Απορρίπτουν το κοινό αίτημα συλλόγων της Θεσσαλονίκης για την παρουσία μελών του ΔΣ έξω από το διοικητικό εφετείο που εξετάζει αιτήσεις για μονιμοποίηση, παραπέμποντας στην ….άποψη της Νομικής Συμβούλου ότι «διαφωνεί με τις συγκεντρώσεις έξω από τα εφετεία».

• Απορρίπτουν το κοινό αίτημα συλλόγων Κυκλάδων για την ενσωμάτωση και των μονίμων στο επίδομα στέγασης.

• Συνεχίζουν να σιωπούν στα αιτήματα για στήριξη σε Λάζου, Τουλγαρίδη, συνάδελφο για το ταβάνι που έπεσε στην Αν. Αττική, ΣΕΠΕ Αμαρουσίου και τον πρόεδρό του .

ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ

• αρνούνται ακόμη και τη διοργάνωση μέρας δράσης για τα νηπιαγωγεία.

….και οι προτάσεις και αποφάσεις “χαμηλών πτήσεων”

• Αποκαλυπτική είναι η προτεραιότητα των θεμάτων που έθεσε η ΑΣΕ ως πρόταση για την ΗΔ του συνέδριου. Το Δημογραφικό, η υποχρηματοδότηση, η εξουθένωση και προστασία του εκπαιδευτικού και η επιμόρφωση ιεραρχούνται στην παρούσα συγκυρία ως πρώτιστα – ισότιμα με την Αξιολόγηση .   Οι αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις και  ιδιωτικοποιήσεις, οι δραματικές αλλαγές στην ειδική αγωγή, τα χιλιάδες πειθαρχικά , η συνταγματική αναθεώρηση που φέρνει άρση μονιμότητας και κατάργηση του άρθρου 16 δεν φαίνονται να συνιστούν προτεραιότητα. (Η ΗΔ δεν έχει καταληχθεί).

• Στην ίδια λογική και η παρελκυστική απόφαση για διεξαγωγή κύκλου έκτακτων ΓΣ (και μάλιστα χωρίς Ολομέλεια Προέδρων ) για να ….προετοιμάσει την απεργία της 13/5 !. Θυμίζουμε ότι αυτή ήταν η πρόταση στα πλαίσια του προγράμματος δράσης του Ιανουαρίου που είχαν αποφασίσει τα 3Δ και ανέτρεψε η απόφαση των σωματείων. Τελικά την επανέφερε και την εισηγήθηκε η ΑΣΕ σε πλήρη στοίχιση με την ηγεσία της ΑΔΕΔΥ των εθιμοτυπικών 24ωρων απεργιών (αφαιρώντας, μάλιστα τον στόχο της κλιμάκωσης του αγώνα και την Ολομέλεια Προέδρων, που εμπεριέχονταν στην αρχική της πρόταση της στις 8/3). Σημειωτέο ότι οι τακτικές ΓΣ σε όλη τη χώρα εν όψει εκλογών αντιπροσώπων εκκινούν με τη λήξη του προαναφερόμενου κύκλου.                                                                                             

• Η πρόταση για την Pisa πέρασε με την μορφή της ρουτινιάρικης διεκπεραίωσης “Μία από τα περσινά”.

• Ακόμα και η “ημέρα δράσης για τα νηπιαγωγεία” θυμίζει περισσότερο ευχολόγιο παρά συνδικαλιστική απόφαση: ούτε περιεχόμενο περιλαμβάνει, ούτε μορφές δράσης προτείνει.

….Για τις εκλογές τα κάνεις όλα

• Καταστρατηγώντας την αρχή της ομοφωνίας στην οποία δεσμεύτηκαν ΑΣΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ παραποίησαν το καταστατικό  της ΔΟΕ όσον αφορά τις ημερομηνίες διεξαγωγής εκλογών ακόμη και  στο αίτημα που έστειλαν στο  υπουργείο! (Επισημαίνουμε ότι το καταστατικό  ΔΟΕ αναφέρει διεξαγωγή εκλογών 20/5-15/6). Ως ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ καταληκτικά προτείναμε στη βάση της ομοφωνίας και σύνθεσης αλλαγή ημερομηνίας για μια μέρα πριν 19/5-  και 4 μέρες μετά δηλ. 19/6. ΑΣΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ αποφασίζουν και διατάσσουν εκλογές 20/5-19/6 μη δίνοντας δυνατότητα για έναρξη εκλογικής διαδικασίας μιας  (1) μέρας πριν, παρά την καταγραφή σωματείων που το επιθυμούν.

• ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ έχουν τοποθετηθεί 4 χρόνια τώρα υπέρ των ηλεκτρονικών εκλογών με τη συμμετοχή τους στις εκλογές Κεραμέως και ανοίγοντας το δρόμο στην πλήρη άλωση και διάλυση των διαδικασιών και των σωματείων με υβριδικές εκλογές για ανάδειξη ΔΣ και αντιπροσώπων.

• Η ΑΣΕ που βρίσκεται στο τιμόνι της ΔΟΕ, όχι μόνο δεν εισηγείται αποκλειστικά δια ζώσης εκλογές αντιπροσώπων, αλλά αρνείται από κοινού με τα 3Δ την πρόταση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ για αποκλειστικά δια ζώσης στην αναγγελία εκλογών για ανάδειξη αντιπροσώπων της 95ης ΓΣ .  Δεν πείθονται ακόμη και μετά την διαδικασία- φάρσα του ΣΕΠΕ Νάουσας (εκεί που οι ψηφίσαντες ήταν περισσότεροι από τους εγγεγραμμένους και η διαδικασία οδηγήθηκε σε ακύρωση).

Και μια σημείωση:

Διοικητικό συμβούλιο παρά την καταστατική συνθήκη που καλεί συνεδριάσεις κάθε εβδομάδα, πραγματοποιείται ανά μήνα ή δίμηνο. Είναι αξιοσημείωτο ότι ακόμη και όταν αυτό γίνεται υπάρχει μια ασφυκτική από πολλές παρατάξεις επίκληση στη συντόμευση και την οικονομία χρόνου.  Μια Ομοσπονδία δεκάδων συλλόγων και χιλιάδων μελών αντί να σκύψει με προσοχή πάνω από κάθε πρόβλημα και αίτημα αντιμετωπίζει τη διαδικασία ως διεκπεραίωση.

Πιο εντυπωσιακό από όλα όμως είναι ότι για δεύτερη φορά ο Ταμίας ΔΟΕ χωρίς καμία ειδοποίηση αποχωρεί από τη συνεδρίαση αφήνοντας εκκρεμή τα προς συζήτηση οικονομικά αιτήματα.(Πιθανά τρέχει να προλάβει ταξίδια που γίνονται με χρήματα ΔΟΕ και παραγωγή παραταξιακών video).

Καλούμε τον κόσμο της εκπαίδευσης να δώσει την απάντησή του στα επόμενα αγωνιστικά-κινηματικά ραντεβού :

29/4 στις 8:30 στο Πειθαρχικό συμβούλιο– Η τρομοκρατία για Χοτζόγλου/Χαρτζουλάκη / απεργούς Γ’΄ΕΛΜΕ Αθήνας δε θα περάσει

1 Μάη – Εργατική Πρωτομαγιά 2026 – Όλοι και όλες στις απεργιακές συγκεντρώσεις

6 Μάη μέρα δράσης για τα νηπιαγωγεία – με περιεχόμενο, στόχους και συγκεκριμένες δράσεις

13 Μάη Πανελλαδική– Πανδημοσιουπαλληλική ΑΠΕΡΓΙΑ – Να την νοηματοδοτήσουμε τόσο ως προς το περιεχόμενο στην συγκυρία , όσο και -κατά το δυνατό-  ως προς την ένταξή της σε ένα συνολικότερο πλαίσιο αγώνα.

16 Μάη κοινή δράση σωματείων σε συνέχεια των αγωνιστικών πρωτοβουλιών για αναπληρωτές /συμβασιούχους με βασικά αιτήματα: Να αυξηθεί το επίδομα ανεργίας και να δοθεί χωρίς προϋποθέσεις σε όλους τους ανέργους – να καταργηθεί η αύξηση των απαιτούμενων ημερομισθίων –να καταργηθεί η προπληρωμένη κάρτα

20 Μάη στάση εργασίας, απεύθυνση σε γονείς και μαθητές  και μπλοκάρισμα των εθνικών εξετάσεων τύπου PISA

Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποίηση ενάντια στις διώξεις και την αργία για Χ. Χοτζόγλου και Δ. Χαρτζουλάκη

 ΣΤΙΣ 29/4 ΣΕΡΝΟΥΝ ΞΑΝΑ ΣΕ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΤΗΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΧΡΥΣΑ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΑΚΟΜΑ ΧΡΟΝΟ!

ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΔΥΝΗΤΙΚΗ ΑΡΓΙΑ ΤΗΣ ΧΡΥΣΑΣ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ

ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ Η ΜΕΘΟΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΤΗΣ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟ ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ

ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΟΛΜΕ, ΤΗ ΔΟΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΔΕΔΥ ΝΑ ΚΑΛΕΣΟΥΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ

ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΕΙ ΜΑΖΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ, 1.30μμ. Στάση εργασίας 12μ.-2μμ (μία και δύο ώρες)

Κινητοποίηση ενάντια στις διώξεις και την αργία για Χ. Χοτζόγλου και Δ. Χαρτζουλάκη. Κάτω τα χέρια από τη συνδικαλιστική δράση! Τετ 29/4, άγαλμα Βενιζέλου, 1.30μμ

Μήνυση Διευθυντή σε 4 εκπαιδευτικούς: Το σχολείο μπροστά σε ένα επικίνδυνο μονοπάτι!

 Χρήστος Κάτσικας

Δημιουργείται έτσι ένα επικίνδυνο τετελεσμένο με την εν λόγω μήνυση, όπου οι συμμετέχοντες σε οποιαδήποτε προκαταρκτική διαδικασία στην ΔΔΕ Κυκλάδων θα πρέπει, όταν τους ζητηθεί να καταθέσουν, να βρίσκονται υπό τον φόβο της μήνυσης εναντίον τους για τα λεγόμενα τους, παρόλο που η διαδικασία αυτή είναι εσωτερική διοικητική διαδικασία.

Υπάρχουν στιγμές που μια σχολική υπόθεση παύει να αφορά μόνο ένα σχολείο. Μετατρέπεται σε καθρέφτη μιας ευρύτερης πραγματικότητας. Η καταγγελία της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων για τη στάση ενός διευθυντή σχολείου δεν είναι απλώς ένα ακόμη επεισόδιο έντασης. 

Σύμφωνα με το σωματείο, ένας διευθυντής που ήδη έχει ελεγχθεί διοικητικά και έχει τεθεί υπό εποπτεία, προχώρησε σε μήνυση κατά τεσσάρων συναδέλφων του — ανάμεσά τους και ο γενικός γραμματέας της ΕΛΜΕ. Το στοιχείο που προκαλεί τη μεγαλύτερη ανησυχία δεν είναι μόνο η ίδια η πράξη, αλλά το περιεχόμενό της: αφορά, όπως καταγγέλλεται, όσα οι εκπαιδευτικοί κατέθεσαν στο πλαίσιο υπηρεσιακής διαδικασίας, κατόπιν αιτήματος της διοίκησης.

Αν αυτό ισχύει, τότε ανοίγει μια επικίνδυνη πόρτα.

Γιατί τι σημαίνει για έναν εκπαιδευτικό να καλείται να καταθέσει σε μια προκαταρκτική διαδικασία και να γνωρίζει ότι όσα πει μπορεί να μετατραπούν σε αντικείμενο μήνυσης; Πώς μπορεί να υπάρξει ειλικρίνεια, διαφάνεια, τεκμηρίωση, όταν η μαρτυρία συνοδεύεται από φόβο;

Το σχολείο δεν είναι δικαστική αίθουσα. Αλλά ούτε και πεδίο επιβολής. Είναι χώρος παιδαγωγικός, χώρος συνεργασίας, χώρος εμπιστοσύνης. Και όταν η εμπιστοσύνη αυτή διαρρηγνύεται, τότε η ζημιά δεν περιορίζεται στους άμεσα εμπλεκόμενους. Διαχέεται σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Η υπόθεση αποκτά ακόμη μεγαλύτερο βάρος αν αναλογιστεί κανείς ένα δεύτερο στοιχείο που αναδεικνύεται: ο ίδιος διευθυντής καλείται —ή θα κληθεί— να αξιολογήσει τους εκπαιδευτικούς τους οποίους έχει μηνύσει. Ένα σχήμα που, ακόμη και σε θεωρητικό επίπεδο, εγείρει σοβαρά ζητήματα δεοντολογίας και αντικειμενικότητας.

Μπορεί να υπάρξει αξιολόγηση χωρίς εμπιστοσύνη;
Μπορεί να υπάρξει παιδαγωγική σχέση όταν προηγείται μια νομική σύγκρουση;

Τα ερωτήματα δεν είναι ρητορικά. Είναι βαθιά ουσιαστικά.

Η Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων μιλά για απόπειρα εκφοβισμού και φίμωσης. Για ένα μήνυμα προς όλους όσοι «τολμούν» να μιλήσουν για αυθαιρεσίες. Και ίσως εδώ βρίσκεται η καρδιά του ζητήματος: στο δικαίωμα —ή την υποχρέωση— του εκπαιδευτικού να εκφράζεται, να καταγγέλλει, να συμμετέχει.

Γιατί η εκπαίδευση δεν λειτουργεί με σιωπές. Λειτουργεί με φωνές. Με διαφωνίες, με διάλογο, με συγκρούσεις που οδηγούν σε καλύτερες ισορροπίες. Όταν αυτές οι φωνές επιχειρείται να περιοριστούν, τότε το σχολείο χάνει ένα από τα βασικά του χαρακτηριστικά: τον δημοκρατικό του πυρήνα.

Το σχολείο της Μυκόνου δεν είναι το μόνο που δοκιμάζεται. Είναι όμως ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα ενός ευρύτερου φαινομένου: της αυξανόμενης έντασης ανάμεσα στη διοίκηση και τους εκπαιδευτικούς. Μιας έντασης που, αν δεν αντιμετωπιστεί με ψυχραιμία και θεσμική ευθύνη, μπορεί να οδηγήσει σε βαθύτερες ρωγμές.

Οι εκπαιδευτικοί ζητούν κάτι απλό: να μπορούν να μιλούν χωρίς φόβο. Να συμμετέχουν στις διαδικασίες χωρίς να απειλούνται. Να εργάζονται σε ένα περιβάλλον όπου η διαφωνία δεν τιμωρείται, αλλά αξιοποιείται.

Και το σχολείο, για να παραμείνει σχολείο, χρειάζεται ακριβώς αυτό: ανθρώπους που δεν φοβούνται να σταθούν όρθιοι.

Η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Α΄ Κυκλάδων

Ο αυταρχικός και αντισυναδελφικός “κατήφορος” του Διευθυντή του ΓΕΛ Μυκόνου συνεχίζεται.

Μήνυσε  τον γενικό γραμματέα της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων και τρεις ακόμα συναδέλφους μας

   Η απαράδεκτη, επιθετική και αντιδεοντολογική συμπεριφορά του Διευθυντή του ΓΕΛ Μυκόνου συνεχίζεται ακάθεκτη. Θυμίζουμε ότι, έπειτα από δύο καταγγελίες από το σωματείο μας, αλλά και ύστερα από πλήθος αναφορών από άλλους συναδέλφους που υπηρέτησαν στο συγκεκριμένο σχολείο, καθώς και από μαθητές και γονείς μαθητών η ΔΔΕ Κυκλάδων διενήργησε προκαταρκτική εξέταση προς ΕΔΕ εις βάρος του συγκεκριμένου διευθυντή. Αφού η υπεύθυνη της προκαταρκτικής συνέλεξε όλα τα στοιχεία διενεργώντας έρευνα στο συγκεκριμένο  σχολείο, το πόρισμα της έρευνας της οδήγησε τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Κυκλάδων να παραπέμψει τον εν λόγω Διευθυντή στο ΑΠΥΣΔΕ Νοτίου Αιγαίου με το αιτιολογικό της παύσης , όπου η εξέταση της υπόθεσης οδήγησε σε επιβολή διοικητικής ποινής μισού των μηνιαίων αποδοχών στον καταγγελλόμενο και σύσταση για διαρκή εποπτεία και παρακολούθηση του από την στιγμή της απόφασης και στο εξής, από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας καθώς και τον Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης του ΓΕΛ Μυκόνου.

    Παρόλο λοιπόν που βρίσκεται υπό εποπτεία από τα διοικητικά όργανα, και ενώ ισχυρίστηκε στο ΑΠΥΣΔΕ πως από τότε και στο εξής θα προσπαθούσε να συνεργαστεί με τους συναδέλφους του σχολείου και να αποκαταστήσει το κλίμα, αυτός τουναντίον είχε ήδη προχωρήσει σε μήνυση (!) εναντίον τεσσάρων (4) συναδέλφων του σχολείου, των δύο (2) υποδιευθυντών του ΓΕΛ την περίοδο 2023-2024 (ο ένας από τους οποίους είναι και Γενικός Γραμματέας της ΕΛΜΕ Α’ Κυκλάδων) και δύο (2) ακόμα συναδέλφων μελών του συλλόγου διδασκόντων. Δύο από τις καταγγελλόμενες συναδέλφισσες μάλιστα υπηρετούν φέτος στο σχολείο αυτό υπο την Διεύθυνσή του!! Ακόμα χειρότερα, το μεγαλύτερο μέρος της μήνυσης του αφορά τα λεγόμενα στις  καταθέσεις αυτών των συναδέλφων στην προκαταρκτική διαδικασία που διεξήχθη εναντίον του και ορίστηκε από την ίδια την ΔΔΕ, όπου εκεί τους ζητήθηκε να καταθέσουν  τις δικές τους μαρτυρίες πάνω στα καταγγελλόμενα εναντίον του που είχε στην διάθεσή της η ΔΔΕ. Δεν είχαν ειδοποιηθεί βλέπετε οι συνάδελφοι να έχουν και τον δικηγόρο τους μαζί ενόσω καταθέτουν για υπηρεσιακούς λόγους!

   Δημιουργείται έτσι ένα επικίνδυνο τετελεσμένο με την εν λόγω μήνυση, όπου οι συμμετέχοντες σε οποιαδήποτε προκαταρκτική διαδικασία στην ΔΔΕ Κυκλάδων θα πρέπει, όταν τους ζητηθεί να καταθέσουν, να βρίσκονται υπό τον φόβο της μήνυσης εναντίον τους για τα λεγόμενα τους, παρόλο που η διαδικασία αυτή είναι εσωτερική διοικητική διαδικασία.

   Δεν πρόκειται εδώ λοιπόν για προσωπική αντιπαράθεση του εν λόγω με κάποιους τυχαίους πολίτες, αλλά μήνυση επι συναδέλφων που ακολούθησαν τις προβλεπόμενες από την υπηρεσία τους διαδικασίες, με σκοπό την τρομοκράτηση και τη «φίμωσή» τους, καθώς και την προληπτική τρομοκράτηση όλων των συναδέλφων που «τολμάνε» να σηκώσουν κεφάλι απέναντι στις αυθαιρεσίες της εκάστοτε Διοίκησης. 

   Και το καλύτερο απ όλα; Ο ίδιος αυτός Διευθυντής θα κληθεί σύντομα να …αξιολογήσει τους συγκεκριμένους συναδέλφους στο εκπαιδευτικό τους έργο! Το φαντάζεστε;;;

   Ακόμα περισσότερο, μήνυση προς συναδέλφους και μάλιστα προς τον Γενικό Γραμματέα του Σωματείου μας από τον εν λόγω Διευθυντή, σημαίνει ανοιχτή επίθεση από την διοίκηση προς εκπαιδευτικούς που μίλησαν για τα κακώς κείμενα που εξελίσσονταν μπροστά στα μάτια τους στο σχολείο τους, τη στιγμή που είχαν την ηθική, επαγγελματική και πολιτική υποχρέωση να το πράξουν, για την υπεράσπιση της επαγγελματικής και προσωπικής τους αξιοπρέπειας. Πρόκειται για μία απόπειρα και επίθεση τρομοκράτησης με σκοπό, στις νέες συνθήκες γαλέρας που η ίδια η κυβερνητική πολιτική έχει δημιουργήσει στα σχολεία, οι συνάδελφοι οι οποίοι έχουν λόγο και φωνή να καμφθούν και να σιωπήσουν απέναντι στις διαρκείς αυθαιρεσίες των , “αξιολογημένων” κατα αυτούς, Διευθυντών που θεωρούν ότι τα σχολεία είναι πεδία εφαρμογής των εξουσιαστικών σχέσεων που οι ίδιοι ονειρεύονται.

   Ωστόσο αν ο “συνάδελφος” αυτός βρίσκεται υπό εποπτεία από τα αρμόδια όργανα του ΑΠΥΣΔΕ, αυτή η επιθετική κίνηση του έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τα σκοπούμενα για επαναφορά του καλού κλίματος του σχολείου. Δυναμιτίζει παράλληλα το εκπαιδευτικό κλίμα στο ΓΕΛ Μυκόνου αλλά και στην σχολική ζωή του νησιού της Μυκόνου, όπως έχει πράξει πολλές φορές στο παρελθόν. Όχι μόνο λοιπόν δεν συμμορφώνεται με την απόφαση του ανώτερου διοικητικού οργάνου του, του ΑΠΥΣΔΕ Νοτίου Αιγαίου, αλλά έχει το θράσος να μηνύει συναδέλφους συμβάλλοντας ξανά στην δυσφήμιση τους και στην αναταραχή στο σχολείο, απαξιώνοντας έτσι τις ρητές εντολές που έχει λάβει  από το ΑΠΥΣΔΕ, τον ΔΔΕ και τον σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης.

 Είναι προφανές ότι ο Διευθυντής του ΓΕΛ Μυκόνου δεν έχει αντιληφθεί πως το το σωματείο της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων, το οποίο εκπροσωπεί περισσότερους από 550 εκπαιδευτικούς στις Κυκλάδες, λειτουργεί με όργανα εκλεγμένα από τους συναδέλφους και ο ρόλος του είναι να υπερασπίζεται και να προστατεύει τα μέλη του από την αυθαιρεσία της διοίκησης σε κάθε περίπτωση. Κάθε καταγγελία του είναι πάντα στοιχειοθετημένη και τεκμηριωμένη και υπο την πλειοψηφική έγκριση του Δ.Σ. της, μέλος του οποίου είναι και ο συνάδελφος προς τον οποίο άσκησε μήνυση. Όλα τα μέλη του Δ.Σ. έχουν πρωτεύοντα σκοπό να αναδεικνύουν καταγγελίες που έρχονται σε γνώση τους για αυθαιρεσίες Διευθυντών και Διοίκησης και δεν πρόκειται να φιμωθούν για κανέναν λόγο και υπο οποιαδήποτε απειλή αυτών.

   Ας καταλάβει πια ο εν λόγω Διευθυντής και όσοι βρίσκονται σε αντίστοιχη θέση, ότι δεν λυγίζουμε ούτε από μηνύσεις ούτε από επιθέσεις. Θα συνεχίζουμε να καταγγέλλουμε τις αυθαιρεσίες και την κατάχρηση εξουσίας και δεν θα πάψουμε ποτέ να διεκδικούμε ένα αξιοπρεπές εργασιακό περιβάλλον όπου οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί θα έχουν τον πρώτο και τον τελευταίο λόγο, μιας και  οι εκπαιδευτικοί που ζούμε, εργαζόμαστε και αναπνέουμε μέσα στις τάξεις και όχι στα γραφεία εξουσίας,  είμαστε εμείς που κρατάμε όρθια τα σχολεία απέναντι σε όλα τα κακώς κείμενα της εκπαίδευσης και απέναντι στις αυθαιρεσίες της Διοίκησης και των Διευθυντών, που νομίζουν ότι μπορούν να επιβάλλουν κλίμα τρομοκρατίας στα σχολεία μας για να μας ελέγξουν.

Απαιτούμε να αποσυρθούν άμεσα οι κατηγορίες.  

Απαιτούμε από την ΔΔΕ Κυκλάδων, το ΠΥΣΔΕ Κυκλάδων, την Περιφερειακή Διεύθυνση Ν. Αιγαίου να πάρουν θέση και να καταδικάσουν αυτές τις πρακτικές.  

Καλούμε όλα τα πρωτοβάθμια εκπαιδευτικά σωματεία, την ΟΛΜΕ και την ΑΔΕΔΥ, να πάρουν θέση και να καταδικάσουν τις πρακτικές εκφοβισμού και τρομοκράτησης που χρησιμοποιεί ο εν λόγω Διευθυντής εναντίον συναδέλφων αλλά και   εκπροσώπων του συνδικαλιστικού κινήματος. 

Ο Πρόεδρος                                 Ο Γενικός Γραμματέας

Παπαδημητρίου Δημήτρης           Ραμπαλάκος Κώστας

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/514091_minysi-dieythynti-se-4-ekpaideytikoys-sholeio-mprosta-se-ena-epikindyno-orio

Παροξυσμός πειθαρχικών κλήσεων σε αγωνιστές την ίδια μέρα στον ίδιο τόπο!

ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΣΤΙΣ 29/4 ΞΑΝΑΔΙΝΟΥΜΕ ΤΗ ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ (8.30 π.μ. ΞΕΝΙΑΣ 24)!

ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΣ ΕΠΙΒΟΛΗ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ ΣΤΟΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ-ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟ ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ! ΓΙΑ ΝΑ ΜΗ ΠΕΡΑΣΕΙ Η ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΗΤΙΚΗΣ ΑΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΧΡΥΣΑΣ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ! ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΗ ΔΙΩΞΗ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ ΤΡΙΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΩΝ ΤΗΣ Γ’ ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 8-11 π.μ. και 11-2.00 μ.μ. στον ΠΕΙΡΑΙΑ

ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 

Σε μπαράζ εκδικητικών και προκλητικών εκδικάσεων πειθαρχικών προχωράει το ΥΠΑΙΘ, με την εποπτεία μιας κυβέρνησης βαριά στριμωγμένης, που λειτουργεί κάτω από το βάρος της αυξανόμενης λαϊκής οργής που προκαλεί η αντιλαϊκή – εγκληματική πολιτικής της και η κατάρρευση του ιδεολογήματος περί «αξιοκρατίας – αριστείας»  με το οποίο επιδιώκει να επιβάλλει την Αξιολόγηση και σιγή νεκροταφείου στην εκπαίδευση. 

Στο Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο Αττικής (Ξενίας 24), καλούνται διαδοχικά την ίδια μέρα και με συνοπτικές διαδικασίες σε ακρόαση 5 εκπαιδευτικοί για 3 πειθαρχικά που συνδέονται με τη συμμετοχή στον αγώνα ενάντια στην Αξιολόγηση! Στις 9.15 π.μ. καλείται με το ερώτημα της δυνητικής αργίας ο Δημήτρης Χαρτζουλάκης, πρώην μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά και νυν μέλος της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής, που μπήκε στο στόχαστρο της διωκτικής και εκδικητικής μανίας της κυβέρνηση και του ΥΠΑΙΘ μαζί με την Χρύσα και για κινητοποίηση ενάντια στην Αξιολόγηση.  Στις 9.30 καλείται με το ερώτημα της παράτασης της Δυνητικής Αργίας για έναν ακόμα χρόνο η Χρύσα Χοτζόγλου, μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά, που με ντροπιαστική πολιτική απόφαση υπουργού τέθηκε σε αργία παρά την αντίθετη γνώμη του Πειθαρχικού Συμβουλίου. Στις 10.00 π.μ. καλούνται τρείς συναδέλφισσες της Γ’ ΕΛΜΕ Αθήνας για συμμετοχής στην προκηρυγμένη Απεργία-Αποχή από μέντορες-συντονιστές.  

Το ΥΠΑΙΘ επαναλαμβάνει το σαθρό και χυδαίο επιχείρημα ότι ο Δημήτρης, και η Χρύσα, είναι… «επικίνδυνοι για το δημόσιο συμφέρον»! Επειδή στο πλαίσιο της συνδικαλιστικής δράσης εξέφρασαν από κοινού με συνάδελφους και μαθητές την αντίθεση του κλάδου στην ατομική αξιολόγηση, όπως αποτυπώνεται στις συλλογικές αποφάσεις ΟΛΜΕ-ΕΛΜΕ. Για τον ίδιο λόγους διώκονται και ποινικά! Με το φασιστικής έμπνευσης πειθαρχικό νόμο που βαφτίζει τα συνθήματα «φωνασκίες» και τις κινητοποιήσεις «εγκλήματα που διαπράττονται από κοινού και με κοινό δόλο»!

Είμαστε, πράγματι, επικίνδυνοι! Όχι, φυσικά, για το «δημόσιο συμφέρον», αλλά για την κυβέρνηση και την κανιβαλική πολιτική της. Γι’ αυτό ο κυβερνητικό και καθεστωτικός «συνδικαλισμός» παριστάνουν ότι συμπαραστέκονται στους διωκόμενους, την ίδια στιγμή που υπονομεύει κάθε σοβαρή προσπάθεια ανατροπής της πολιτικής των απολύσεων. Για αυτό αποφεύγει να θέσει τον κλάδο σε θέση μάχης, με μια κεντρική απεργιακή αντιπαράθεση με την Αξιολόγηση, τις διώξεις, την επίθεση στο δημόσιο σχολείο, την επιβολή των πρώτων απολύσεων στο δημόσιο για συνδικαλιστικούς λόγους μετά την χούντα και την άρση της μονιμότητας μετά από έναν αιώνα! Γι’ αυτό προκηρύσσουν, ενίοτε με δυσφορία, αποκλειστικά τοπικές, τυπικές, θεματικές στάσεις εργασίας, ενώ η επίθεση αφορά στο σύνολο της αντιδραστικής κυβερνητικής πολιτικής και όλη τη χώρα. Γι’ αυτό αντιμετωπίζουν διαδικαστικά, μεταθέτουν ή αναβάλλουν την ανάγκη αντίστασης και ανατροπής  της επίθεσης είτε στην «τιμωρητική» κάλπη των εκλογών, είτε  σε μελλοντικές «αντεπιθέσεις», υπονομεύοντας ταυτόχρονα  τον αγώνα που μπορεί και πρέπει να δοθεί σήμερα

 ΘΑ ΑΠΟΤΥΧΟΥΝ! Γιατί δεν υπάρχει «συμφιλίωση» με τη βάρβαρη πολιτική, τη πολιτική των διώξεων και απολύσεων. Γιατί δεν θα σταματήσουμε να διεκδικούμε και να αγωνιζόμαστε. Γιατί δεν θα επιτρέψουμε να διωχθεί, ούτε η Χρύσα, ούτε ο Δημήτρης, ούτε κανένας άλλος επειδή διεκδικούμε το δικαίωμα να έχουν γνώμη και να αγωνιζόμαστε για ένα καλύτερο σχολείο σε μια καλύτερη κοινωνία. Κι όταν οι «ηγεσίες» δεν θέλουν, η «βάση» του κλάδου και τα πρωτοβάθμια σωματεία οφείλουν και μπορούν να οδηγήσουν τον αγώνα.  Γιατί η κυβέρνηση και η πολιτική του εγκλήματος των Τεμπών, του ΟΠΕΚΕΠΕ, των υποκλοπών, των Ωνασείων, του Εθνικού Απολυτηρίου, του αυταρχισμού και της στράτευσης με τους ιμπεριαλιστές φονιάδες δεν μπορούν να αυτοπαρουσιάζονται σαν «υπερασπιστές» της σταθερότητας και της «εύρυθμης λειτουργίας» της εκπαίδευσης και της κοινωνίας, σαν «άριστοι εκπρόσωποι» μια χώρας και ενός λαού που καταδικάζουν.

ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ ΞΑΝΑ ΣΤΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΣΤΙΣ 29/4, 8.30 π.μ.  

ΚΑΤΩ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ! Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!            

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ! – ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙ Η ΧΡΥΣΑ ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ, ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΚΑΙ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ!

ΔΕΝ ΜΑΣ ΦΟΒΙΖΟΥΝ! – ΔΕΝ ΣΚΥΒΟΥΜΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ! – ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΘΑ ΝΙΚΗΣΟΥΝ!

Η “κανονικοποίηση” των διώξεων στην εκπαίδευση: Μια επικίνδυνη εξέλιξη και ένα σύστημα σε κρίση

 Χρήστος Κάτσικας

Από την τάξη στο πειθαρχικό: το νέο τοπίο για τους εκπαιδευτικούς

Υπάρχουν στιγμές που το σχολείο μοιάζει να μετακινείται από τον φυσικό του χώρο — την τάξη — σε έναν άλλο, πιο σκληρό και λιγότερο ορατό: αυτόν των πειθαρχικών συμβουλίων. Οι τελευταίες εξελίξεις με τις διώξεις εκπαιδευτικών επαναφέρουν με ένταση ένα ερώτημα που δεν αφορά μόνο τους ίδιους, αλλά το σύνολο της κοινωνίας: πού τελειώνει η διοίκηση και πού αρχίζει η πίεση;

Η νέα παραπομπή την Τετάρτη 29 Απριλίου της καθηγήτριας Χρύσας Χοτζόγλου στο πειθαρχικό, σε συνδυασμό με την ήδη παρατεταμένη υπόθεσή της, αναδεικνύει μια πραγματικότητα που δύσκολα μπορεί να θεωρηθεί «κανονική». Όταν μια εκπαιδευτικός παραμένει για περισσότερο από ένα χρόνο σε καθεστώς αργίας και η διαδικασία επανέρχεται ξανά και ξανά, η έννοια της προσωρινότητας χάνει το νόημά της. Και μαζί της, χάνεται και ότι έχει απομείνει από την αίσθηση δικαιοσύνης.

Να το ξαναπούμε: Όταν μια διαδικασία παρατείνεται, επαναλαμβάνεται και επανέρχεται χωρίς σαφή κατάληξη, τότε γεννάται εύλογα το ερώτημα: πρόκειται για απονομή δικαιοσύνης ή για παρατεταμένη τιμωρία;

Την ίδια μέρα που συνεδριάζει το Πειθαρχικό με το ερώτημα της συνέχισης της Υπουργικής Απόφασης για τη δυνητική αργία της Χρύσας Χοτζόγλου για 2η χρονιά, θα τεθεί το ίδιο ερώτημα της δυνητικής αργίας και για τον εκπαιδευτικό Δημήτρη Χαρτζουλάκη (πρώην μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά)!  Ενώ, την ίδια μέρα, λίγη ώρα αργότερα, εκδικάζονται υποθέσεις εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή στην απεργία-αποχή!

Ο διοικητικός μηχανισμός της εκπαίδευσης έχοντας μετατραπεί σε μηχανισμό εκφοβισμού και πειθαρχικών εκπαιδευτικών έχει πάρει φόρα και δεν τηρεί ούτε τα προσχήματα. Είναι τέτοιο το μένος και η εκδικητικότητα που υπερβαίνει τα όρια του κωμικοτραγικού.

Η υπόθεση του εκπαιδευτικού Δημήτρη Χαρτζουλάκη προσθέτει μια ακόμη ιδιαίτερη διάσταση. Ένας νεοδιόριστος εκπαιδευτικός, μετά από χρόνια εργασίας ως αναπληρωτής, βρίσκεται αντιμέτωπος με το ενδεχόμενο δυνητικής αργίας. Σύμφωνα με τις καταγγελίες και τα στοιχεία που έχουν δημοσιοποιηθεί, η παραπομπή του συνδέεται με τη συμμετοχή του σε κινητοποιήσεις και τη συνδικαλιστική του δράση — δηλαδή με την έκφραση διαφωνίας απέναντι στην αξιολόγηση, όπως αυτή έχει αποτυπωθεί σε συλλογικές αποφάσεις σωματείων.

Το στοιχείο αυτό είναι καθοριστικό. Γιατί μεταφέρει τη συζήτηση από το επίπεδο της διοικητικής ευθύνης στο επίπεδο των δικαιωμάτων. Όταν η συνδικαλιστική δράση γίνεται αντικείμενο πειθαρχικής ή ακόμη και ποινικής διερεύνησης, τότε το ζήτημα παύει να είναι υπηρεσιακό και γίνεται βαθιά δημοκρατικό.

Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσονται και οι παραπομπές τριών εκπαιδευτικών από το Γαλάτσι, οι οποίες έρχονται να συμπληρώσουν μια εικόνα που για πολλούς στον χώρο της εκπαίδευσης μοιάζει να παγιώνεται: μια αυξανόμενη χρήση πειθαρχικών μηχανισμών απέναντι σε εκπαιδευτικούς που διαφοροποιούνται ή συμμετέχουν σε κινητοποιήσεις.

Δεν πρόκειται για μεμονωμένες υποθέσεις. Οι αναφορές κάνουν λόγο για εκατοντάδες πειθαρχικές διαδικασίες που σχετίζονται με τη συμμετοχή στην απεργία–αποχή από την αξιολόγηση. Ένα μέγεθος που από μόνο του προκαλεί ερωτήματα. Γιατί όταν ένα τόσο μεγάλο μέρος του κλάδου βρίσκεται υπό διερεύνηση, τότε το πρόβλημα δεν μπορεί να είναι ατομικό. Είναι δομικό.

Διώξεις και αξιολόγηση: πού οδηγεί η σκληρή γραμμή του Υπουργείου

Οι εκπαιδευτικοί, μέσα σε αυτό το κλίμα, συνεχίζουν να εργάζονται. Να μπαίνουν στις τάξεις, να διδάσκουν, να στηρίζουν μαθητές. Αλλά το κάνουν με ένα επιπλέον βάρος: την αίσθηση ότι βρίσκονται υπό διαρκή επιτήρηση. Ότι κάθε τους ενέργεια μπορεί να ερμηνευθεί διαφορετικά. Ότι το περιθώριο για διαφωνία στενεύει.

Και αυτό έχει συνέπειες. Όχι μόνο για τους ίδιους, αλλά και για το σχολείο ως χώρο. Γιατί η εκπαίδευση δεν λειτουργεί καλά σε συνθήκες φόβου. Δεν ευνοεί την πρωτοβουλία, τη δημιουργικότητα, την ουσιαστική παιδαγωγική σχέση. Αντίθετα, ενισχύει τη συμμόρφωση και την εσωστρέφεια.

Μέσα σε αυτή τη συγκυρία, η κινητοποίηση που έχουν προγραμματίσει η ΟΛΜΕ, η ΔΟΕ και τα εκπαιδευτικά σωματεία για τις 29 Απριλίου στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Δεν είναι απλώς μια διαμαρτυρία για συγκεκριμένες υποθέσεις. Είναι μια συλλογική έκφραση ανησυχίας για την κατεύθυνση που παίρνει η εκπαίδευση.

Γιατί το ερώτημα δεν είναι αν πρέπει να υπάρχουν κανόνες. Είναι πώς αυτοί εφαρμόζονται. Με ποια αναλογικότητα. Με ποιο σεβασμό στα δικαιώματα. Με ποια διάθεση διαλόγου.

Οι έντονες διατυπώσεις που συνοδεύουν πολλές από αυτές τις υποθέσεις — περί αυταρχισμού, εκδικητικότητας ή στοχοποίησης — αποτυπώνουν ένα κλίμα. Ανεξάρτητα από το πώς αξιολογεί κανείς κάθε περίπτωση ξεχωριστά, δεν μπορεί να αγνοήσει ότι ένα σημαντικό μέρος των εκπαιδευτικών αισθάνεται πιεσμένο, εκτεθειμένο, ακόμη και στοχοποιημένο.

Και αυτή η αίσθηση, όταν γενικεύεται, γίνεται πρόβλημα. Γιατί το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος μετάδοσης γνώσης. Είναι χώρος διαμόρφωσης συνειδήσεων. Και οι συνειδήσεις δενδιαμορφώνονται μέσα σε περιβάλλοντα όπου κυριαρχεί η καταστολή.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/514075_i-kanonikopoiisi-ton-dioxeon-stin-ekpaideysi-mia-epikindyni-exelixi