Ελλαδιστάν 2021...

Όταν η Κεραμέως "ευχήθηκε" , πριν την έναρξη των πανελληνίων, στους μαθητές λέγοντας τους "το μέλλον σας ανήκει, μπροστά σας έχετε όλες τις προοπτικές" .... αυτό εννοούσε ... την κλειστή πόρτα εισόδου στο πανεπιστήμιο λόγω Ελάχιστης Βάσης για 27.000 μαθητές (9.000 περισσότεροι από πέρσι) και την διάπλατα ανοιχτή πόρτα για την ανεργία.

Σήμερα βγήκαν τα όρια (Ελάχιστες Βάσεις Εισαγωγής - ΕΒΕ)... με τα οποία οι μαθητές μας θα μπορούν ή όχι να δηλώσουν τις σχολές τους στα Μηχανογραφικά.

Σε όλο αυτό το παιχνίδι ρίχνει το μπαλάκι το Υπουργείο Παιδείας στα Πανεπιστήμια, ότι αυτά επέλεξαν αυτούς τους συντελέστες, για να αποποιηθεί ως Πόντιος Πιλάτος την ευθύνη...

Ένας Μαθητής για παράδειγμα που θέλει να περάσει Ξάνθη Αρχιτεκτονική πρέπει να έχει γράψει τουλάχιστον 15,43 ελεύθερο σχέδιο και 17,08 γραμμικό σχέδιο για να έχει το δικαίωμα να δηλώσει τη σχολή.

Υπάρχουν μαθητές που μπορεί να βγάζουν πάνω από 18.500 μόρια και επειδή δεν έγραψαν στο ένα από τα δύο σχέδια τον αντίστοιχο βαθμό να είναι εκτός.

Ντροπή και αίσχος...

Δεν μπορείς να ζητάς τέτοιους βαθμούς σε Δύο Μαθήματα που έχουν καταργηθεί από το ωρολόγιο πρόγραμμα των λυκείων της χώρας.

Δύο μαθήματα που διδάχτηκαν μόνο για δύο μήνες (εάν διδάχτηκαν), ως ενισχυτική και βέβαια εξ αποστάσεως. Δύο μαθήματα που εξετάζονται 6 ώρες το καθένα και η ενισχυτική ήταν 2 σαρανταπεντάλεπτα.

Μέχρι πέρυσι η βάση για τα σχέδια ήταν το 10...

Φέτος με τέτοιες συνθήκες το 10 έγινε 13-15-17...

Πόση ντροπή …

ΠΗΓΗ: FB

Διευθυντές: Υπεραρμοδιότητες και παντοδυναμία φέρνει το νομοσχέδιο

Διευθυντές: Υπεραρμοδιότητες και παντοδυναμία φέρνει το νομοσχέδιο

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΟΝ ΤΥΜΠΑΝΟ ΑΡΓΙΘΕΑΣ. ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΒΟΥΝΑ ΧΩΡΙΣ ΑΙΟΛΙΚΑ!

 

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΟΝ ΤΥΜΠΑΝΟ ΑΡΓΙΘΕΑΣ

ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΙΟΥΛΙΟΥ 11:00 πμ

Να είμαστε όλες και όλοι εκεί
Να σταματήσουμε τώρα την καταστροφή του τόπου μας
Να διακοπούν εδώ και τώρα οι ισοπεδώσεις του Τύμπανου στην Αργιθέα
Να υπερασπιστούμε τα Άγραφα από την καταστροφή κόντρα στα συμφέροντα και την καταστολή.

Ενώ τα περιοριστικά μέτρα για τον covid 19 καθιστούσαν αδύνατη τη μετακίνησή μας έξω από τα σπίτια μας και οπουδήποτε αλλού εκτός από τον τόπο εργασίας μας και τα καταστήματα τροφίμων, τα μηχανήματα συνέχιζαν ανενόχλητα την απαρχή της καταστροφής της συμβολικής κορυφής του Τύμπανου στην Αργιθέα.
Είναι γνωστό στις τοπικές κοινωνίες της Καρδίτσας και της Ευρυτανίας ότι όσες φορές πήγαν να ξεκινήσουν εργασίες για την εγκατάσταση υποδομών που σχετίζονται με αιολικά εργοστάσια, οι κινήσεις των πολιτών κατέδειξαν με όλα τα έννομα μέσα και μάλιστα δικαιώθηκαν ότι οι εργολάβοι και οι κατασκευαστές δεν τηρούν όλα όσα αναφέρει η σχετική νομοθεσία αλλά ακόμα και οι ίδιες οι δικές τους εγκεκριμένες μελέτες.

Στην περίπτωση του Τύμπανου, όπου η ΔΕΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ σπεύδει να κατασκευάσει υποσταθμό, για μήνες ολόκληρους είχε αρθεί ουσιαστικά το συνταγματικό δικαίωμα οι πολίτες να μπορούν να παρατηρούν τις εργασίες εάν είναι σύννομες αλλά και σύμφωνες με τις σχετικές μελέτες.
 

Η εικόνα που παρουσιάζει ο κατεστραμμένος πλέον σε μεγάλο βαθμό Τύμπανος είναι ενδεικτική του τί πρόκειται να ακολουθήσει σε όλο το ορεινό σύμπλεγμα των Αγράφων. Οι πάνω από 500 ανεμογεννήτριες που θέλουν να τοποθετήσουν η ΔΕΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ και άλλες εταιρίες, τα δεκάδες υδρο-ηλεκτρικά φράγματα στα ποτάμια, τα λεγόμενα συνοδά έργα από υποσταθμούς και πυλώνες θα μετατρέψουν την περιοχή σε εργοταξιακό χώρο και βιομηχανική ζώνη. Η καταστροφή συμπληρώνεται με την ανεξέλεγκτη εγκατάσταση φωτοβολταϊκών «πάρκων» (αυτή η λέξη μπαίνει πάντα από τους επενδυτές για να χρυσώνει το δηλητηριώδες χάπι τους) σε όλον το θεσσαλικό κάμπο.
 

Με ποιο δικαίωμα όμως δίνονται οι βουνοκορφές σε εταιρίες για να κάνουν ό,τι θέλουν; Με ποιο δικαίωμα ακυρώνουμε το μοναδικό τοπίο της Θεσσαλίας και της Ευρυτανίας; Με ποιο σκεπτικό ακυρώνουμε οποιαδήποτε άλλη οικονομική και κοινωνική δραστηριότητα μόνο και μόνο για να πουλήσουν κάποιες ξένες εταιρίες τη βιομηχανική τεχνολογία τους και κάποιες ελληνικές να αναλάβουν ένα μεγάλο μερίδιο κατασκευών και επιδοτήσεων στον τομέα της ενέργειας;
 

Πριν ένα μήνα, στις 6 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε η πρώτη κινητοποίηση στον Τύμπανο μετά την άρση των περιοριστικών μέτρων. Δυνάμεις της αστυνομίας και ιδιωτική ασφάλεια της εταιρίας δεν επέτρεψαν στον κόσμο να προσεγγίσει τα σημεία που έχουν γίνει οι εκσκαφές. Ο κόσμος που είτε ήταν εκεί είτε διάβασε για το τι συνέβη αγανάκτησε με την παρουσία της αστυνομίας στο βουνό και τη ρίψη δακρυγόνων, με το πόσο έχουν προχωρήσει τα έργα για τον υποσταθμό και το αιολικό εργοστάσιο στη διάρκεια της απαγόρευσης κυκλοφορίας, με το ότι δεν μας επέτρεψαν να φτάσουμε στις θέσεις των εκσκαφών και με την ολική καταστροφή της περιοχής αυτής.
 

Οι εργασίες στον Τύμπανο πρέπει να γίνουν το παράδειγμα προς αποφυγήν για ό,τι σκοπεύουν να διαπράξουν σε όλη την Πίνδο. Απαιτούμε εδώ και τώρα:
-την άμεση διακοπή των εργασιών
-την έναρξη μιας ανοιχτής κοινωνικής διαβούλευσης σε όλες τις ορεινές και ημιορεινές περιοχές των Αγράφων πάνω στο ερώτημα «τί παρόν και μέλλον θέλουμε για τον τόπο μας»
 

Η περιοχή των Αγράφων, αυτός ο φυσικός, οικολογικός και ιστορικός θησαυρός, δεν πρέπει σε καμιά περίπτωση να ξοδευτεί. Το ίδιο ισχύει ασφαλώς για όλη τη χώρα μας, όπου διατρέχει τον ίδιο κίνδυνο. Αυτός ο θησαυρός είναι οι ρίζες μας για καθετί όμορφο που μπορεί να συμβεί.

 

Καλούμε και συμμετέχουμε στη Διαμαρτυρία στον Τύμπανο Αργιθέας στις 18 Ιουλίου στις 11:00 πμ. (προσυγκέντρωση στις 9:00 πμ στο αθλητικό πάρκο Καρδίτσας)
Τα Άγραφα τα χρειαζόμαστε, τα Άγραφα μας χρειάζονται!

Επιτροπή Αγώνα Αγραφιωτών 10/07/2021

Ελεύθερα Βουνά Χωρίς Αιολικά

Χαιρετίζουμε τις κινητοποιήσεις και τους αγώνες όλων μας που επέβαλλαν τους διορισμούς!

 

Χαιρετίζουμε τις κινητοποιήσεις και τους αγώνες όλων μας που επέβαλλαν τους διορισμούς Οι διορισμοί αυτοί άργησαν 12 χρόνια - Δεν θα πούμε και ευχαριστώ!

Εμβολιάσου ρε, τι σου ζητάμε; – του Α.Χατζηστεφάνου (επί προσωπικού)

 

“Μην γίνεις σαν αυτούς που σκέφτονται και δρουν σαν εταιρείες. Να σκέφτεσαι και να δρας σαν άνθρωπος. Μην κάνεις το εμβόλιο για σένα. Κάν’το για τους γύρω σου. Κάντο για αυτούς που πέθαναν γιατί δεν είχαν την τύχη να υπάρχει ένα εμβόλιο όταν προσβλήθηκαν από τον ιό. Και ύστερα διαφήμισέ το σε όλους. Βοήθησε τους να ξεπεράσουν τους φόβους που τους δημιουργούν όσοι ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους. Είναι ίσως η πιο ανέξοδη προμηθεϊκή πράξη που θα έχεις τη δυνατότητα να κάνεις στη ζωή σου. ”

Εμβολιάσου ρε, τι σου ζητάμε; - του Α.Χατζηστεφάνου

11.700 διορισμοί καρπός των αγώνων. Χιλιάδες τα εναπομείναντα κενά

11.700 διορισμοί καρπός των αγώνων. Χιλιάδες τα εναπομείναντα κενά, του Κώστα Τουλγαρίδη - Σελιδοδείκτης

Τι σημαίνει η ξαφνική ανακοίνωση για 11.700 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών μέσα στο Καλοκαίρι;

 

του Χρήστου Κάτσικα

Αλλάζει το αρχικό πλάνο της κυβέρνησης που προέβλεπε οι διορισμοί να γίνουν σε δύο φάσεις. Όπως ανακοίνωσε επίσημα το μεσημέρι της Τρίτης 6 Ιουλίου η Νίκη Κεραμέως οι μόνιμοι διορισμοί στη γενική Παιδεία θα γίνουν σε μία φάση, εντός του καλοκαιριού, με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που θα διοριστούν να διαμορφώνεται στις 11.700 από 10.500 που είχαν αρχικά ανακοινωθεί.

«Έχουμε τη χαρά να ανακοινώσουμε 11.700 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών στη γενική εκπαίδευση για φέτος, θα γίνουν όλοι τώρα το καλοκαίρι, οι πρώτοι μετά από 12 χρόνια, και υπερδιπλάσιοι από τους 5.250 για τους οποίους είχαμε δεσμευθεί για φέτος», σχολίασε μεταξύ άλλων η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.

«Με σεβασμό απέναντι στους εκπαιδευτικούς μας, στους μαθητές μας, στο νέο αναβαθμισμένο σχολείο που αξίζουν τα παιδιά μας και οι εκπαιδευτικοί μας, και σε άριστη συνεργασία με το Υπουργείο Εσωτερικών και το Υπουργείο Οικονομικών, προχωρούμε στην κάλυψη βασικών αναγκών των σχολείων μας σε ανθρώπινο δυναμικό, που ως σήμερα καλύπτονταν από αναπληρωτές… Με διορισμούς, επιμορφώσεις, βελτιωτική αξιολόγηση, επενδύουμε στο πολυτιμότερο κεφάλαιο της εκπαίδευσης, το ανθρώπινο δυναμικό μας» επισήμανε η Νίκη Κεραμέως.

Εξίσου πανηγυρική ήταν και η ανάρτηση του Κυριάκου Μητσοτάκη: «Μετά από 12 χρόνια, προχωράμε άμεσα σε 11.700 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών στη γενική εκπαίδευση, οι οποίοι θα καλύψουν τις ανάγκες που μέχρι σήμερα καλύπτονταν από αναπληρωτές. Παράλληλα με τον εκσυγχρονισμό των προγραμμάτων, ενισχύουμε το ανθρώπινο δυναμικό και οικοδομούμε το νέο αναβαθμισμένο σχολείο που αξίζουν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μας».

Πίσω από τις διακηρύξεις

 Η ανακοίνωση μόνιμων διορισμών είναι σαφώς μια  εξέλιξη που γίνεται κάτω από την διαρκή πίεση του εκπαιδευτικού κινήματος και αυτό δεν μπορεί να το αμφισβητήσει κανείς. Ιδιαίτερα τη σχολική χρονιά που πέρασε, τόσο οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΟΛΜΕ-ΔΟΕ) όσο και οι συλλογικότητες των χιλιάδων αδιόριστων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών έθεσαν στην κορφή των αιτημάτων τους τους μόνιμους διορισμούς και έκαναν συνεχείς και μεγάλες παρεμβάσεις στο υπουργείο Παιδείας και σε όλες τις μεγάλες πόλεις της χώρας.

Παράλληλα, η νέα σχολική χρονιά 2021/22, θα είχε το μεγαλύτερο αριθμό κενών θέσεων εκπαιδευτικών από τη μεταπολίτευση και μετά (για να μην πάμε παλιότερα), καθώς με βάση τα περσινά δεδομένα προσλήψεων αναπληρωτών και τις φετινές παραιτήσεις (λόγω συνταξιοδότησης) μονίμων εκπαιδευτικών θα απαιτούνταν πάνω από 50.000 προσλήψεις για να καλυφθούν στοιχειωδώς οι ανάγκες σε προσωπικό. Αυτή η πραγματικότητα (οι αναπληρωτές έχουν φτάσει το 27% του συνόλου των υπηρετούντων εκπαιδευτικών), πίεζε και την κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ όσο κι αν προσπαθούσαν να κάνουν ότι δεν την βλέπουν.

Τα επίσημα οργανικά κενά που έδωσε το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας με τους ιδιαίτερα αυστηρούς αλγόριθμους υπερέβαιναν τα 15.000 αθροιστικά σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια, μόνο στη Γενική Αγωγή, σε όλες τις ειδικότητες και βαθμίδες.

Σύμφωνα με την έρευνα του εκπαιδευτικού Πάνου Ντούλα υπάρχουν νομοί της χώρας που ξεπερνάνε ή αγγίζουν τα 1.000 κενά! Κατ’ ελάχιστον, θα έπρεπε να γίνουν αυτές οι 15 – 16.000 διορισμοί φέτος και αυτό χωρίς καν να υπολογίζει κανείς τμήματα μικρότερα (τα κενά αυτά έχουν υπολογιστεί με 25-27 μαθητές ανά τμήμα!), ή άλλες ειδικές κατηγορίες κρίσιμες για τη λειτουργία της εκπαίδευσης (Ειδική Αγωγή, ΕΕΠ-ΕΒΠ, Παράλληλη, Ενισχυτική, Μουσικά, Καλλιτεχνικά, κ.ά.) που κάθε χρόνο απαιτούν δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικών.

Κάτω από την πίεση, λοιπόν, αφενός των εκπαιδευτικών σωματείων καθώς και κάτω από το βάρος των ανυπέρβλητων προβλημάτων που θα είχε να αντιμετωπίσει από την ύπαρξη του μεγαλύτερου αριθμού κενών (πάνω από 50.000) στην έναρξη του νέου σχολικού έτους, το ΥΠΑΙΘ οδηγήθηκε στην απόφαση του μόνιμου διορισμού, σε μια φάση, 11.700 εκπαιδευτικών (αριθμός μεγαλύτερος από αυτόν που είχε ανακοινώσει σε δυο φάσεις: 5.250 το 2021 και 5250 το 2022).

Ωστόσο, είναι προφανές και δεν πρέπει να υπάρχει καμιά αμφιβολία ότι η εξαγγελία αυτή των 11.700 μόνιμων διορισμών θα συνοδεύεται από την επιχείρηση επιβολής επαχθών μέτρων για την εκπαίδευση (το νομοσχέδιο που ψηφίζεται μέσα στον Ιούλη). Μιλάμε για την πλέον αντιδραστική τομή στην Εκπαίδευση, με στόχαστρο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών, ένα σχολείο που συνδυάζει το ιδιωτικοοικονομικό επιχειρηματικό μοντέλο λειτουργίας με την αυταρχική λογική γυμνασιάρχη του ’50, βαθέματος της ταξικής διαφοροποίησης, της κατηγοριοποίησης και του ασφυκτικού ελέγχου. Και προφανώς οι νεοδιόριστοι θα είναι η πρώτη «πειραματική» ομάδα (ως πιο αδύναμοι και λιγότερο έμπειροι) πάνω στην οποία θα ξεκινήσει ο οδοστρωτήρας της αξιολόγησης μέσα από το ασφυκτικό πλαίσιο του διευθυντή του σχολείου, του νέου θεσμού του συμβούλου εκπαίδευσης και του λεγόμενου μέντορα.

Παράλληλα η εξαγγελία των μόνιμων διορισμών σαφώς συνδέεται με άλλες πολιτικοκοινωνικές εξελίξεις μέσα στο 2021 (πχ νέα έκρηξη πανδημίας και ενδεχόμενες εκλογές το Φθινόπωρο – χειμώνα) ενώ δεν πρέπει να είναι έξω από τον ορίζοντα της εκπαιδευτικής κοινότητας και ο σχεδιασμός που βρίσκεται πολύ καιρό τώρα στα συρτάρια του ΥΠΑΙΘ: η δραστική αλλαγή των εργασιακών σχέσεων των νέων διορισμένων εκπαιδευτικών με απώτερο στόχο την αλλαγή των εργασιακών σχέσεων όλων των υπηρετούντων εκπαιδευτικών.

Και για να μην υπάρχει καμιά αμφιβολία για τα παραπάνω θυμίζουμε ότι πολύ πρόσφατα, ο ΟΟΣΑ ήταν πολύ σαφής στην κυνικότητά του: «Οι ελληνικές αρχές πρέπει να χρησιμοποιήσουν την κρίση για την εφαρμογή μακροπρόθεσμων λύσεων, οι οποίες ενδέχεται να μην είναι διαθέσιμες υπό διαφορετικές συνθήκες. Δύο τέτοιες πιθανές λύσεις είναι: α. Εισαγωγή πολλών κατηγοριών δημοσίων υπαλλήλων, παράλληλα με την κατηγορία των οργανικών θέσεων, και β. Αλλαγή των ισχυόντων κανόνων όσον αφορά την απασχόληση των δημοσίων υπαλλήλων».

Στη δε νέα του Έκθεση «Going for Growth 2021» για την αντιμετώπιση υποτίθεται της κρίσης του κορονοϊού όσο και των μακροπρόθεσμων προκλήσεων ο ΟΟΣΑ προτείνει για την εκπαίδευση μεταξύ άλλων την «σταδιακή μετατροπή των σημερινών συμβάσεων μονιμότητας των εκπαιδευτικών σε μακροχρόνιες συμβάσεις που θα ενισχύσουν και θα επιβραβεύσουν την αποδοτικότητα τους»

ΠΗΓΗ: e-prologos