Κανείς αξιολογητής στην τάξη, είτε ΣΣΕ είτε διευθυντής
Ο αγώνας για να μην περάσει η διάλυση του δημόσιου σχολείου συνεχίζεται
Όλοι και όλες στους δρόμους ενάντια στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση των δημόσιων πανεπιστημίων και του δημόσιου σχολείου.
Δελτίο
τύπου συντονισμού γενικών συνελεύσεων
και καταλήψεων των φοιτητικών συλλόγων
Αθήνας, Πέμπτη 1-2-2024
Για τέταρτη συνεχόμενη εβδομάδα βγήκαμε χιλιάδες στους δρόμους, αποδεικνύοντας πως τώρα είναι η ώρα μας και δεν θα κάνουμε βήμα πίσω. Τέταρτη συνεχόμενη εβδομάδα που οι Γενικές Συνελεύσεις και οι πολυήμερες καταλήψεις αυξάνονται και το νομοσχέδιο ακόμα δεν έχει κατατεθεί! Χαιρετίζουμε εκ νέου τις σημερινές μαζικές διαδηλώσεις σε όλη την Ελλάδα, τις εκατοντάδες αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων για πολυήμερες καταλήψεις που ολοένα και αυξάνονται, τους δεκάδες χιλιάδες φοιτητές και φοιτήτριες που, μαζί με ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα βροντοφώναξαν σήμερα από άκρη σε άκρη της χώρας ότι τα σχέδια της κυβέρνησης ΘΑ ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ!
Χαιρετίζουμε τις αποφάσεις φορέων της ακαδημαϊκής και εκπαιδευτικής κοινότητας, μαθητών, εργατικών σωματείων και όλης της κοινωνίας που συνεχώς πληθαίνουν, δείχνοντας την πλήρη στήριξη στον αγώνα μας για να μην περάσουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και η περαιτέρω διάλυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης!
Πετύχαμε την πρώτη νίκη! Συνεχίζουμε! Ο πρωθυπουργός δήλωνε ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα είναι νόμος του κράτους τον Ιανουάριο όμως ο μήνας τελειώνει και ούτε καν έχει κατατεθεί το νομοσχέδιο! Με τους αγώνες μας καταφέραμε να καθυστερήσουμε το σχέδιο τους και έτσι συνεχίζουμε! Με μαζικές συλλογικές διαδικασίες, με ακόμα μεγαλύτερη ενότητα με τους μαθητές και τα εργατικά σωματεία, τους φορείς! Εκεί βρίσκεται η δύναμη μας! Στην αμφισβήτηση της πολιτικής τους στον οργανωμένο αγώνα!
Η απόπειρα της κυβέρνησης να αιφνιδιάσει τους φοιτητές έπεσε στο κενό. Θα ακυρώσουμε και τα σχέδια τρομοκράτησης και εκβιασμού με την αποφασιστική μας στάση! Μπαίνοντας εμπόδιο σε κάθε απόπειρα καταστολής και συκοφάντησης του δίκαιου αγώνα μας.
Για αυτό και η κυβέρνηση σήμερα διέταξε τα ΜΑΤ να μας επιτεθούν με χημικά, κρότου λάμψης και ξύλο στη σημερινή πορεία, τραυματίζοντας φοιτητές και φοιτήτριες. Ήθελαν να καταστείλουν τον αγώνα μας, αλλά απέτυχαν. Καταγγέλλουμε την απρόκλητη αστυνομική βία στη σημερινή πορεία και δηλώνουμε πως δεν πρόκειται να σταματήσουμε. Καταγγέλλουμε την απρόκλητη εισβολή των ΜΑΤ στο ΑΠΘ και την προσπάθεια να δημιουργήσουν ένα κλίμα τρομοκρατίας εναντίων των αγώνων μας.
Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη διενέργεια εισαγγελικής έρευνας ενάντια στις καταλήψεις των φοιτητικών συλλόγων στα πανεπιστήμια! Ποινικοποιείται η πολιτική δράση, ο συλλογικός αγώνα η διεκδίκηση. Καλούνται οι πρυτανικές αρχές, τα θεσμικά όργανα του πανεπιστημίου και οι καθηγητές να συμμετάσχουν σε διενέργεια εισαγγελικής έρευνας ενάντια στις καταλήψεις των Φοιτητικών μας Συλλόγων στα πανεπιστήμια και για ποινικά αδικήματα που τυχόν έχουν τελεστεί από τις πρυτανικές αρχές για την μη πάταξή τους. Καλούνται να υπονομεύσουν τους αγώνες των φοιτητών για δημόσιο δωρεάν πανεπιστήμιο. Η πανεπιστημιακή κοινότητα έχει πάρει θέση, θα διεκδικήσει δημόσιο και δωρεάν πανεπιστήμιο και θα υπερασπιστεί τους αγώνες. Όποιος υπονομεύει τις αποφάσεις των Φοιτητικών Συλλόγων θα μας βρει απέναντι του. Θα υπερασπιστούμε τους αγώνες μας και το πανεπιστημιακό άσυλο μέχρι τέλους!
Κόντρα στην προσπάθεια της κυβέρνησης και των αντιδραστικών διοικήσεων να τρομοκρατήσουν τους φοιτητές, κόντρα στη ρητορική περί χαμένων εξαμήνων και εξεταστικών, κόντρα στις προσπάθειες για διεξαγωγή τηλεξεταστικών που μόνο σκοπό έχουν την υπονόμευση του αγώνα και των καταλήψεών μας, γιατί η κυβέρνηση πιέζεται και απειλείται, το φοιτητικό κίνημα θα διασφαλίσει ότι οι εξεταστικές θα διεξαχθούν κανονικά. Να πάρουν θέση οι διοικήσεις και οι καθηγητές και να μην υποκύψουν στις πιέσεις της κυβέρνησης, αλλιώς συναινούν στην ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
Η κυβερνητική νεολαία επιστρατεύεται μέσα στις σχολές για να σπάσει καταλήψεις είτε με τις γνωστές τακτικές «βίας και νοθείας» είτε σε άγαστη συνεργασία με τις δυνάμεις της αστυνομίας όπως με την εισβολή των ΜΑΤ, στο ΕΜΠ, τη Δευτέρα 15/01 ή την περικύκλωση του Πολυτεχνείου Χανίων, κατά την διεξαγωγή ΓΣ στις 25/01. Δεν τα κατάφεραν σε καμία περίπτωση! Είναι μόνοι τους! Οι Φοιτητικοί Σύλλογοι με τις αγωνιστικές τους αποφάσεις πανελλαδικά δείχνουν ότι η κυβέρνηση και οι εκφραστές, όπως οι «ανεξάρτητοι» ηλεκτρονικοί εκπρόσωποι της στα πανεπιστήμια ηττώνται.
Η προσπάθεια της κυβέρνησης να παρουσιάσει τους αγώνες μας ως παράνομους και τους φοιτητές ως εγκληματίες, επιστρατεύοντας και τα ΜΜΕ, μέσω της αναπαραγωγής λασπολογιών δεν μας σταματά!
Ήδη εκατοντάδες Φοιτητικοί Σύλλογοι σε όλη τη χώρα, μετά από μαζικές Γενικές Συνελεύσεις και καταλήψεις συντονίζονται και διεκδικούν την απόσυρση του νομοσχεδίου. Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα φοιτητές, πανεπιστημιακοί, εργαζόμενοι στα ΑΕΙ, μαθητές και γονείς απορρίπτουμε το νομοσχέδιο. Να μην κατατεθεί!
Αυτό που θέλουμε είναι ένα αποκλειστικά δημόσιο και πραγματικά δωρεάν πανεπιστήμιο χωρίς αποκλεισμούς και κόφτες, πτυχία με αξία για να εργαστούμε με δικαιώματα.
Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, σε συνέχεια όλων των κυβερνήσεων, υλοποιώντας τις κατευθύνσεις τις ΕΕ, θέλει μέσα στις εξεταστικές μας και με συνοπτικές διαδικασίες να φέρει νομοσχέδιο για να ιδρυθούν ιδιωτικά πανεπιστήμια, να προωθήσει την περεταίρω διάλυση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Τώρα ολοκληρώνεται το έγκλημα. Η ίδρυση των ιδιωτικών πανεπιστημίων οδηγεί στην πλήρη διάλυση των πτυχίων μας και την υποβάθμιση των δημοσίων ΑΕΙ. Μαζί με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα λειτουργούν και τα δημόσια πανεπιστήμια ακόμα περισσότερο με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, θα διευρύνεται η αγορά πτυχίων και τίτλων σπουδών. Θα αφεθούν χιλιάδες παιδιά φτωχών λαϊκών οικογενειών έξω από τα πανεπιστήμια, οξύνοντας τις ταξικές ανισότητες στην εκπαίδευση. Αυτές είναι τις τραγικές συνέπειες των ιδιωτικοποιήσεων όπως είδαμε στην πανδημία και τα Τέμπη!
Δεν θα δεχτούμε να γίνει η αδικία νόμος! Η πρόσβαση στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση θα εξαρτάται ακόμα περισσότερο από το πορτοφόλι κάθε οικογένειας. Για τους πολλούς θα υπάρχει η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, πολλαπλές πανελλαδικές εξετάσεις και άλλα εμπόδια-κόφτες για να καταφέρουμε να σπουδάσουμε, ενώ για κάποιους ελάχιστη βάση πληρωμής που θα αγοράζουν σπουδές και ισάξια πτυχία!
Δεν θα ανεχτούμε τη διάλυση των πτυχίων μας! Το πτυχίο μας μετατρέπεται σε ένα ακόμα «χαρτί» στη ζούγκλα της αγοραπωλησίας πτυχίων και τίτλων σπουδών. Θα πρέπει να κυνηγάμε ακόμα περισσότερα, ακόμα και επί πληρωμή πιστοποιητικά και σεμινάρια για να μπορέσουμε να επιβιώσουμε, αφού μεγαλώνει η κατηγοριοποίηση των πτυχίων με τους απόφοιτους να ανταγωνίζονται για μια θέση εργασίας, συμπιέζονται τα εργασιακά, μισθολογικά επαγγελματικά δικαιώματα όλων προς τα κάτω, έτσι ώστε να έρθει στην χώρα το μοντέλο της πολιτικής της «Μπολόνια», που μεθοδεύεται εδώ και δεκαετίες από την ΕΕ.
Μέσω του ανταγωνισμού με τα ιδιωτικά θα έρθουν δίδακτρα στα προπτυχιακά και θα υποβαθμιστούν τα δημόσια πανεπιστήμια! Θα είναι απαγορευτικό για τους περισσότερους να σπουδάσουν, εκτός εάν καταφύγουν σε φοιτητικά δάνεια που θα ξεχρεώνουν για μια ζωή! Μέσω της αξιολόγησης θα προχωρήσουν σε στις εξαγγελθείσες συγχωνεύσεις και κλείσιμο τμημάτων και κάθε χρόνο θα επιβάλλουν τη μείωση των εισακτέων. Παράλληλα, τα δημόσια ΑΕΙ θα υποχρηματοδοτηθούν περαιτέρω υποβαθμίζοντας - μεταξύ άλλων και τη φοιτητική μέριμνα- με τις κρατικές δαπάνες να βρίσκονται ήδη στον πάτο. Σε αυτό το πλαίσιο, για να μπορέσουν να επιβιώσουν τα δημόσια θα αναζητήσουν πόρους από τα δίδακτρα, αλλά και από τον ιδιωτικό τομέα. Τα προγράμματα σπουδών θα αναδιαρθρωθούν στις ανάγκες τις αγοράς και στα πρότυπα των ιδιωτικών (ρυθμοί σπουδών, αλυσίδες, ροές κατευθύνσεις).
Νομίζουν ότι μπορούν να μας κοροϊδέψουν με ψέματα ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια «είναι θετικά για την κοινωνία»! Ποιον θα ωφελήσουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια; Την κοινωνική πλειοψηφία που με δυσκολία πληρώνει τους λογαριασμούς και ζει στα όρια της φτώχειας; Οι κολλεγιάρχες θέλουν να βρουν πελατεία για να πουλάνε τα «πτυχία» τους. Αυτοί που μιλάνε για «αριστεία» και για δήθεν ακαδημαϊκή ποιότητα είναι αυτοί που δημιουργούν ιδιωτικά πανεπιστήμια στα οποία «με 10 μπαίνεις.. αρκεί να ναι χιλιάρικα». Οι κολλεγιάρχες, το κράτος και οι εργοδότες δεν έχουν τα ίδια συμφέροντα με μας! Δαπανούν όλο και λιγότερα για την εκπαίδευση, θέλουν απαξιωμένα πτυχία για φθηνότερο και ευέλικτο εργατικό δυναμικό. Όχι μόνο κανένα όφελος δεν θα έχουμε, αλλά το δημόσιο πανεπιστήμιο που ήδη στενάζει από την υποχρηματοδότηση θα υποβαθμιστεί. Όποιοι δεν έχουν να πληρώσουν δεν θα σπουδάζουν ή θα πνίγονται από τα φοιτητοδάνεια. Επιβεβαιώνεται ότι δεν λογαριάζουν τις σπουδές μας ούτε τις ζωές μας για όφελος των κερδών τους.
Η κυβέρνηση ψεύδεται και όταν λέει πως «δεν παραβιάζεται το άρθρο 16». Ρητά το Άρθρο 16 του Συντάγματος κατοχυρώνει τον αποκλειστικά δημόσιο και δωρεά χαρακτήρα της ανώτατης εκπαίδευσης και την απαγόρευση σύστασης και λειτουργίας ανώτατων σχολών από ιδιώτες. Πρόκειται για μια ευθεία παραβίαση του άρθρου 16, που έχει κατοχυρωθεί με αγώνες, και αν περάσει, θα απειλήσει αντίστοιχα κεκτημένα δικαιώματα!
Άλλο ένα αποτέλεσμα της ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων, είναι δημόσια πανεπιστήμια χωρίς φοιτητικούς συλλόγους, με φοιτητές και φοιτήτριες που δεν θα αντιδρούν, με πειθαρχικά, χωρίς ζωντανές διεργασίες και αγωνιστικό κίνημα!
Απέναντι στην ολομέτωπη επίθεση στα δικαιώματα μας, στη ζωή μας, με την αντιλαϊκή πολιτική να κλιμακώνεται, την επίθεση στο εισόδημα των οικογενειών μας, την ακρίβεια, την αβάσταχτη φορολογία, το τσάκισμα των εργασιακών μας δικαιωμάτων, σηκώνουμε ανάστημα! Θα βρεθούμε απέναντι στην πολιτική που ξεσπιτώνει τις οικογένειές μας με τους πλειστηριασμούς όπως αυτές τις μέρες στο Ζωγράφου που με ΜΑΤ, βία και συλλήψεις ξεσπίτωσαν χαμηλοσυνταξιούχο δημοσιογράφο και το γιο της! Αυτοί που έχουν στραγγίξει με φόρους τις οικογένειές μας, που μας αφήνουν χωρίς φοιτητικές εστίες και με πανάκριβα νοίκια, τώρα θέλουν να πάρουν και τα σπίτια των γονιών μας! Δεν θα το επιτρέψουμε!
Στεκόμαστε στο πλευρό των αγροτών της Θεσσαλίας και όλων των περιοχών της Ελλάδας και στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις μέχρι να ικανοποιηθούν τα δίκαια αιτήματα τους. Η κυβέρνηση συνεχίζει την ολομέτωπη επίθεση προς αυτούς, αφού μετά τις καταστροφικές ζημίες που υπέστησαν από τις πλημμύρες, δεν έχουν λάβει καμία ουσιαστική στήριξη από το κράτος. Παλεύουμε για την ικανοποίηση των αιτημάτων τους, κόντρα στην προσπάθεια καταστολής των κινητοποιήσεων τους!
Ένα χρόνο μετά το έγκλημα στα Τέμπη η κυβέρνηση συνεχίζει να συγκαλύπτει τους πραγματικούς και διαχρονικούς υπευθύνους ενισχύοντας την ίδια εγκληματική πολιτική που διαλύει τις ζωές μας.
Δεν θα αποδεχόμαστε να δίνονται δισεκατομμύρια για την εμπλοκή της χώρας μας στους σχεδιασμούς των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ, σε πολεμικές συγκρούσεις, για να σφαγιάζεται ο λαός της Παλαιστίνης που δίνει έναν δίκαιο αγώνα, να στέλνεται ελληνική φρεγάτα σε αποστολές εκτός συνόρων, όπως στην Ερυθρά Θάλασσα. Την ίδια ώρα που για εμάς δεν δίνεται φράγκο η κυβέρνηση δίνει 8,2 δις για την αγορά F-35 για τις πολεμικές αποστολές του ΝΑΤΟ.
Τα τελευταία χρόνια το φοιτητικό κίνημα έχει δώσει μεγαλειώδεις αγώνες ενάντια στην πανεπιστημιακή αστυνομία, το νόμο Κ-Χ και έχει πετύχει μεγάλες νίκες! Το κίνημα του ΄06-΄07 αποδεικνύει ότι μέσα από τις Γενικές μας Συνελεύσεις, τις καταλήψεις και τις πορείες μπορούμε να εμποδίσουμε τα ιδιωτικά πανεπιστήμια! Ήδη ο αγώνας έχει ξεκινήσει και μαζικοποιείται μέρα με τη μέρα! Μόνο έτσι μπορούμε να δυναμώσουμε ένα μεγάλο πανελλαδικά συντονισμένο κίνημα υπεράσπισης των δικαιωμάτων μας. Σε αυτόν τον δρόμο θα συνεχίσουμε γράφοντας τη δική μας ιστορία για την προάσπιση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ
Όχι στα Ιδιωτικά Πανεπιστήμια! Όχι στην παράκαμψη και την αναθεώρηση του άρθρου 16! Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση για όλους
Να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο
Ενιαίο πτυχίο ανά γνωστικό αντικείμενο, με κατοχυρωμένα όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα! Κάτω τα χέρια από τα επαγγελματικά δικαιώματα που κατοχυρώνουν τα πτυχία μας! Μόνη προϋπόθεση το πτυχίο για μόνιμη και σταθερή δουλεία με δικαιώματα. Όχι στον κατακερματισμό των πτυχίων και των προγραμμάτων σπουδών σε δύο κύκλους, σύμφωνα με τη στρατηγική της Μπολόνια.
Μόνη προϋπόθεση το πτυχίο για μόνιμη δουλεία στο αντικείμενο.
Κατάργηση της υποτίμησης των πτυχίων μας με τα ιδιωτικό κολλέγια!
Αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την εκπαίδευση! Δημόσια και δωρεάν σίτιση και στέγαση για όλους και όλες χωρίς εργολαβίες.
Καμία σκέψη για τηλεκπαίδευση και τηλεξεταστική και αξιοποίησής τους για υπονόμευση των δράσεων του συλλόγου
Κατάργηση της ΕΒΕ
Κατάργηση του αντιδραστικού θεσμικού πλαισίου περί απώλειας εξεταστικής
ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ
Νέο γύρο Γενικών συνελεύσεων την επόμενη βδομάδα. Κλιμακώνουμε με γύρο πολυήμερων καταλήψεων σε όλες τις σχολές
Πανελλαδική πανεκπαιδευτική πορεία την Πέμπτη 8 Φλεβάρη, στις 12:00, στα Προπύλαια.
Καλούμε όλους τους Συλλόγους να συμμετέχουν στον πανελλαδικό Συντονισμό Γενικών Συνελεύσεων και Καταλήψεων των Φοιτητικών Συλλόγων την Πέμπτη 8 Φλεβάρη, αμέσως μετά την πορεία ώστε να συντονιστούμε από κοινού.
Καλούμε την πανεπιστημιακή κοινότητα, αλλά και τους μαθητές και τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης σε κοινό αγώνα!
Απέναντι στη σφαγή του Παλαιστινιακού λαού δε μένουμε αμέτοχοι! Συμμετέχουμε στα συλλαλητήρια των μαζικών φορέων και της Παλαιστινιακής κοινότητας
Καλούμε το επόμενο διάστημα κινητοποίηση με σωματεία, φορείς και ομοσπονδίες.
Καλούμε τους εργαζόμενους σε όλη τη χώρα να στηρίξουν τον αγώνα και τις κινητοποιήσεις μας με αποφάσεις στήριξης και στάσεις εργασίας-απεργίες!
Συμμετέχουμε στην αντιφασιστική κινητοποίηση το Σάββατο 3/2 στις 17.00 στην πλατεία Ρηγίλλης κόντρα στην προσπάθεια επανεμφάνισης της εγκληματικής οργάνωσης της Χρυσής Αυγής
Καλούμε όλη την κοινωνία, φορείς των εργαζομένων να πλαισιώσουν τις κινητοποιήσεις, τις πορείες και τις δράσεις μας. Κλιμακώνουμε τον αγώνα, προετοιμάζουμε μπλακ-άουτ σε περίπτωση κατάθεσης και εισαγωγής του νομοσχεδίου για ψήφιση.
Η συγκέντρωση διαμαρτυρίας της Παρασκευής 2/2 στο Σύνταγμα ενάντια στις διώξεις εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της «Ημέρας Δράσης» από 18 εκπαιδευτικά σωματεία (ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ) ξεγύμνωσε την πλειοψηφία του ΔΣ Της ΕΛΜΕ Πειραιά που όχι μόνο αρνήθηκε τη συμμετοχή, αλλά απόρριψε και την πρόταση για διευκολυντική στάση βάζοντας τρικλοποδιά ακόμα και στη συμμετοχή των διωκόμενων!
Εύλογα η ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ σε ανακοίνωσή της επισημαίνει: «Αποτελεί καθεστωτική κατάντια για τις δυνάμεις της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά (της ΕΛΜΕ με τους περισσότερους διωκόμενους από κάθε άλλη) να αρνείται να καλέσει -έστω και την τελευταία στιγμή- στη συγκέντρωση και να βγάλει μια στάση εργασίας για να μπορέσει να πάει κόσμος στη συγκέντρωση. Θα γίνει το πρωτοφανές, διωκόμενοι να μη μπορούν να παραβρεθούν σε συγκέντρωση ενάντια στις διώξεις τους! Ο συμβιβασμός και η κατεύθυνση εφησυχασμού στο ζήτημα των διώξεων συνεχίζεται...».
Για όσους έχουν γνώση και μνήμη μπορούν να εξηγήσουν αυτή τη γραμμή του «κατευνασμού» και της «συνδιαλλαγής». Αρκεί να θυμίσουμε:
Α. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά με πλειοψηφία (ΠΑΜΕ(4) – ΣΥΝΕΚ;) αρνήθηκε να συνδιοργανώσει σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 12/12/2023 για τις διώξεις εκπαιδευτικών σε Πειραιά, Αθήνα, Θεσσαλονίκη και αλλού και τη σκευωρία στον Πειραιά με την ΕΛΜΕ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ-ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ-ΜΟΣΧΑΤΟΥ. Δεν έφερε ποτέ την πρόταση για συζήτηση στο ΔΣ και στη ΓΣ καλύφτηκε πίσω από το ψέμα και ότι δεν είχε γραπτή πρόσκληση. Στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στις 12/1/2024 μόλις μερικές, ώρες νωρίτερα εξέδωσε μια τυπική ανακοίνωση συμμετοχής!
Β. Χαρακτηριστική είναι η στάση της πλειοψηφίας της ΕΛΜΕ μετά τις 10 Μάη να μη θέλει να καλέσει ΑΜΕΣΑ μαζική συγκέντρωση διαμαρτυρίας, παρά την επίμονη πρότασή μας, επιχειρώντας να κρύψει κάτω από το χαλί ένα τέτοιο τόσο σημαντικό ζήτημα. Με το «σκεπτικό» ότι «η παραπομπή στο Πειθαρχικό Συμβούλιο της Περιφέρειας δεν είναι άμεση αλλά θα πάρει 3-4 χρόνια», όπως άλλωστε μας… «κατευνάζουν» και οι διώκτες. Υπενθυμίζουμε πάντως ότι όποια προσπάθεια έκαναν από την αρχή της περσινής χρονιάς κατευνασμού των ζητημάτων με τον ΔΙΔΕ ή συνδιαλλαγής και συνεννόησης μαζί του δεν απέδωσαν (τί περίεργο) καρπούς. Υποχώρησε, όταν το ζήτημα των διώξεων άνοιξε πλατιά στους συναδέλφους (τον Νοέμβρη του 2022 ) και οδήγησε σε μια συγκέντρωση εκατοντάδων συναδέλφων.
Γ. Απούσα η πλειοψηφία του ΔΣ της ΕΛΜΕ την Παρασκευή 30 Ιουνίου έξω από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, όταν δεκάδες εκπαιδευτικοί και αλληλέγγυοι συμμετείχαν στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας. Η κινητοποίηση καλέστηκε από την "Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής " μετά την άρνηση της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά να απαντήσει άμεσα και αγωνιστικά στη μεθοδευμένη επιχείρηση άσκησης τρομοκρατίας και ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης.
Δ. Η ανακοίνωση – πλυντήριο 29 Νοέμβρη 2023
Σε ανακοίνωσή της (29 – 11 – 2023) η πλειοψηφία του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά αναφέρεται στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε με το ΔΙΔΕ δίνοντας μια εξωραϊσμένη εικόνα των σχολείων της περιοχής. Όπως αναφέρεται ενδεικτικά: «Ο προϊστάμενος απάντησε ότι αναμένονται οι νέες προσλήψεις αναπληρωτών …. Στο μέτωπο της ατομικής αξιολόγησης, ο ΔΔΕ ανέφερε ότι η διαδικασία προχωράει σύμφωνα με το νόμο και την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ .. Δήλωσε ότι πρόθεσή του και εντολή του προς τους Συμβούλους είναι να γίνεται σεβαστό το δικαίωμα όσων θέλουν να απεργήσουν… ο Προϊστάμενος δεσμεύτηκε να το εξετάσει και να προχωρήσει σε ενέργειες… ο ΔΔΕ δεσμεύτηκε ότι θα κάνει σεβαστή την απόφαση των συλλόγων διδασκόντων…» Στην ανακοίνωση δε γίνεται αναφορά στο θέμα των διώξεων.
Ε. Εκκωφαντική σιωπή για τη σκευωρία της PISA στον Πειραιά. Και ακόμα χειρότερα σφυρίζει αδιάφορα για το γεγονός ότι την κατάπτυστη έκθεση προκαταρκτικής εξέτασης για τη συγκεκριμένη παρέμβαση που διεξήγαγε το γνωστό -καθόλου τυχαίο- στέλεχος της ΝΔ και της ΔΑΚΕ Πειραιά. Αρνήθηκε να καλέσει, ακόμα και για εξηγήσεις, μέλη της ΕΛΜΕ που εμπλέκονται με ψευδομαρτυρίες στη συγκεκριμένη σκευωρία. Ανέχεται και καλύπτει η πλειοψηφία του ΔΣ τους σκευωρούς. Αυτή είναι η αλήθεια!
ΣΤ. Στο «πρόγραμμα δράσης της ΕΛΜΕ Πειραιά το επόμενο διάστημα» με ημερομηνία 15/1/2024 όχι λέξη, αλλά ούτε μια συλλαβή για τις διώξεις! Και αυτό είναι ένα ακόμα ντοκουμέντο ντροπής! Αλλά ακόμα και η ντροπή ντρέπεται για το γεγονός ότι δεν έχει βγει ούτε ανακοίνωση για τις πρόσφατες διώξεις. Από την ΕΛΜΕ Πειραιά διώκονται 3 μέλη (ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ, πρώην γραμματέας της ΕΛΜΕ, μέλος ΔΣ ΟΛΜΕ), ενώ διώκεται και ένα μέλος από το ΕΚ Πειραιά (πρόεδρος του ΕΚΠ). Η διαδικασία ξεκίνησε μετά από μηνύσεις που είχε καταθέσει ο ΔΔΕ Πειραιά, φορτώνοντάς τους με ένα σωρό κατηγορίες. Για τα δυο μέλη της ΕΛΜΕ μάλιστα εκκρεμούν και άλλες διώξεις -ποινικές και πειθαρχικές- λόγω συμμετοχής τους σε κινητοποιήσεις!
Είναι φανερό ότι το ΠΑΜΕ που έχει την πλειοψηφία στην ΕΛΜΕ Πειραιά με τέσσερις έδρες στις εννιά έχει την κύρια ευθύνη. Γιατί έχει χαράξει τη γραμμή των «2 Σ». Παρά τα όποια λόγια και τις δειλές πράξεις και τις συμβολικές ή πραγματικές κατόπιν πίεσης κινητοποιήσεις δεν προωθεί τη γραμμή του αγώνα, αλλά τη γραμμή των «2 Σ» . Συμβιβασμός – Συνδιαλλαγή. Και αυτό συνδέεται με τις παραταξιακές επιδιώξεις για να αναδειχθεί στα συνέδρια των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών στο τέλος της σχολικής χρονιάς πρώτη δύναμη στην πρωτοβάθμια και δεύτερη δύναμη στην δευτεροβάθμια. Έτσι εμφανίζεται ως «υπεύθυνη» δύναμη που «ενώνει» και δε διχάζει τους εκπαιδευτικούς και μπορεί να συνδιαχειρίζεται και να συνδιαλέγεται με το σύστημα. Άλλωστε συνολικά οι συντηρητικές μετατοπίσεις στο πολιτικό επίπεδο οδηγούν και στη μετατόπιση του κομματικού φορέα, του ΚΚΕ, στη θέση του ΣΥΡΙΖΑ.
Τι να κάνουμε:
Δηλώνουμε ότι δεν παίρνουμε λέξη πίσω από όσα έχουμε γράψει, αλλά και από όσα έχουμε πράξει όλο αυτό το διάστημα. Ότι δεν υποχωρούμε και δε θα γίνουμε «υπεύθυνοι» προς το σύστημα και τις επιδιώξεις του. Και όπως γράψαμε και στην «περίφημη» ανακοίνωση που εσωκλείεται στον φάκελο του πειθαρχικού: «Το μόνο που έχουμε να δηλώσουμε είναι ότι ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!».
Απέναντι στην αντιλαϊκή, την αυταρχική εκπαιδευτική πολιτική και την πολιτική των διώξεων των διώξεων που επιδιώκει να βάλει στον γύψο τις συνδικαλιστικές ελευθερίες και δικαιώματα ο ανυποχώρητος συλλογικός αγώνας, ο δρόμος των μαζικών κινητοποιήσεων είναι μονόδρομος. «Ανάρμοστη συμπεριφορά» οφείλουμε να έχουμε πάντα στο καθεστώς της σιωπής και της υποταγής
Στους ΔΡΟΜΟΥΣ θα σπάσει η τρομοκρατία. Όταν ενώσουμε τις φωνές μας όλα τα κομμάτια που δέχονται την καταστολή και την επιχείρηση φίμωσης: οι μαθητές, οι φοιτητές, οι εκπαιδευτικοί, όλος ο λαός!
Να γίνει η πάλη ενάντια στις διώξεις υπόθεση όλων των εκπαιδευτικών!
Οι αγώνες μας δεν είναι νόμιμοι ή παράνομοι. Είναι δίκαιοι και αναγκαίοι: Γι’ αυτά αξίζει να αγωνιστούμε με πραγματικούς αγώνες και όχι συμβολικές διαμαρτυρίες. Για την ανατροπή της αντιλαϊκής πολιτικής χρειάζεται σχέδιο για σύγκρουση, συντονισμός, συγκεκριμένα βήματα για κλιμάκωση των αντιστάσεων, αγώνα διαρκείας και απεργίες, το όπλο των εργαζομένων που πονάει πιο πολύ την εργοδοσία. Βάζοντας μπροστά τις ανάγκες μας, με τα σωματεία, τις ΓΣ, τις επιτροπές αγώνα και τον συντονισμό τους, να ανοίξουμε δρόμο αντεπίθεσης, κόντρα στην υποταγή και την ήττα.
* O Γιώργος Κ. Καββαδίας είναι φιλόλογος στο 3ο ΓΕΛ Κερατσινίου, μέλος της Σ.Ε. του περιοδικού «Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης» και του Εκπαιδευτικού Ομίλου.
Φοιτητ(ρι)ες, μαθητ(ρι)ες και εργαζόμενοι δίνουν ηχηρό μήνυμα ενάντια στην εμπορευματοποίηση των σπουδών, ενάντια σε ένα πανεπιστήμιο για λίγους κι εκλεκτούς!
Η ίδρυση ιδιωτικών ΑΕΙ αφορά ολόκληρη την κοινωνία! Λαός και νεολαία θα παλέψουν ενωμένα ενάντια σ αυτό το νομοσχέδιο-ταφόπλακα για τη δημόσια δωρεάν παιδεία!
#antireport #μένουμεενεργοί #πανεπιστήμιο #φοιτητες #μαθητές
Άλμπουμ με φωτογραφίες
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1142782627060369&set=pcb.1142782793727019
Η πίεση του κόσμου, των φοιτητών/τριών που βγήκαν στους δρόμους, χθες το απόγευμα έφερε την απελευθέρωση όλων των προσαχθέντων φοιτητών/τριών, από την εισβολή στην υπό κατάληψη Νομική του ΔΠΘ στην Κομοτηνή.
Οι 12 φοιτητές, στους οποίους ασκήθηκαν κατηγορίες για «διατάραξη λειτουργίας υπηρεσίας», κατά την έξοδό τους από το κτήριο της αστυνομίας έγιναν δεκτοί με χειροκροτήματα και συνθήματα από εκατοντάδες συγκεντρωμένους που από την πρώτη στιγμή απαίτησαν την απελευθέρωσή τους. Ενώ οι πρώτοι 6 αφέθηκαν χωρίς κατηγορίες.
Όλος ο λαός πλάι στη νεολαία για ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ.
Το πλήρες βίντεο των όσων συνέβησαν χθες στη Νομική Κομοτηνής, με την εισβολή των ΜΑΤ και τις συλλήψεις φοιτητών.
CINEPLEX ΦΙΛΙΠΠΟΣ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ: ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΗ ΣΑΓΚΑΗ
ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΗ ΞΗΡΟΥ
ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙ Ο ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ
Κίνα, Ελλάδα, 2020
• Παραγωγή: Στηβ Κρικρίς, Γιου Ξιάο, Νικόλας Αλαβάνος, Βασίλης Ξηρός, Λαν Τιάν
• Σκηνοθεσία & Σενάριο : Βασίλης Ξηρός
• Φωτογραφία: Παν Ξουέ Ξουέ
• Μοντάζ: Λάμπης Χαραλαμπίδης
• Μουσική: Νίκος Πλατύραχος
• Πρωταγωνιστούν: Δημήτρης Μοθωναίος, Του Χούα, Φενγκ Ζιάγκι, Ζανγκ Ζεν
• Διάρκεια: 105’
Ηλιόλουστη Σαγκάη, η Τζίνσι, μια νεαρή βιολονίστα έχει μόλις χωρίσει από τον φίλο της - το αρκουδάκι που της χάρισε εκείνος βρίσκεται παραπεταμένο στο δρόμο. Θα το μαζέψει ο Πάνος, ένας Ελληνας αρχιτέκτονας, καινούριος στην πόλη. Οι… τρεις τους θα περάσουν μια μέρα περπατώντας και μιλώντας, για την αγάπη, την τέχνη, την παγκοσμιοποίηση, τους γονείς, τα όνειρά τους, όσα τους χωρίζουν κι όσα τους συνδέουν, ανακαλύπτοντας ο ένας τον άλλον και, κυρίως, ο καθένας τον εαυτό του.
Ο Βασίλης Ξηρός, διπλωμάτης καριέρας με πρόσφατο πόστο στη Σαγκάη, εμπνέεται από την πολύβοη πόλη και, προφανώς, την αγάπη του για το σινεμά και στήνει μια περιπατητική ρομαντική κομεντί.
Βασίλης Ξηρός
Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1977 και έχει καταγωγή από την Άμφισσα.. Σπούδασε Χημικός Μηχανικός στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο κάνοντας διατριβή στη Φιλοσοφία της Επιστήμης. Από το 2002 εργάζεται ως διπλωμάτης στο Υπουργείο Εξωτερικών, έχοντας υπηρετήσει ως Γενικός Πρόξενος στη Σαγκάη (2015-2019), και στις ελληνικές Πρεσβείες στη Νότια Κορέα και τη Σαουδική Αραβία.
Το «Μια μέρα στη Σαγκάη» είναι η πρώτη του ταινία.
Έχει κυκλοφορήσει το μυθιστόρημά του «Η ερωτική αφύπνιση ενός νέου της επαρχίας» από τις εκδόσεις Κέδρος (2019). Το σενάριό του «Το συμβόλαιο», γραμμένο μαζί με τον Κώστα Κωστάκο, τιμήθηκε με το 2ο Βραβείο
Σεναρίου της Ένωσης Σεναριογράφων Ελλάδος, το έτος 2021.
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ.Ε ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Δέκα απαντήσεις σε ισάριθμες απορίες-ερωτήσεις των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση
1.
Σε
τι αποσκοπεί η αξιολόγηση;
Η
αξιολόγηση αποσκοπεί στον πλήρη έλεγχο
και την απόλυτη χειραγώγηση του
εκπαιδευτικού. Όπως και παλιότερα, έτσι
και τώρα, οι 2 επιθεωρητές (ειδικότητας
και παιδαγωγικής καθοδήγησης) μαζί με
τον δντή/ρια θα βαθμολογούν τον
εκπαιδευτικό ανάλογα με το πόσο
πειθήνιος/πρόθυμος είναι, πόσο καλά
εκτελεί όσα του ζητάνε, αν κάνει
τηλεκπαίδευση και άλλα τέτοια (ενδεχομένως
και το αν ανήκει στην κλίκα της δνσης…).
Ο εκπαιδευτικός που έχει άποψη/κρίση/λόγο
είναι ένας/μια εκπαιδευτικός που θα
κοσκινίζεται από την αξιολόγηση. Δεν
είναι λίγες άλλωστε οι περιπτώσεις
δντων/ριων που χρησιμοποιούσαν την
αξιολόγηση ως απειλή πριν ακόμη ψηφισθεί!
2.
Σε
τι αξιολογείται ο εκπαιδευτικός;
Ο/Η
εκπαιδευτικός αξιολογείται στα πάντα.
Με βάση τη νομοθεσία, αξιολογείται για
το αν πληροί ή όχι 63 κριτήρια, δομημένα
στις φόρμες αξιολόγησης με κουτάκια
για υποχρεωτικό τσεκάρισμα (υπάρχουν
δεν υπάρχουν οι αντίστοιχες υποδομές
ή δυνατότητες στη σχολική μονάδα).
Ενδεικτικά αξιολογείται:
α) Η
αξιοποίηση και των ψηφιακών μέσων. Δεν
έχει υπολογιστή ή βιντεοπροβολέα το
σχολείο∙ ο/η εκπαιδευτικός κατεβαίνει
ένα σκαλοπάτι. Τι κι αν δεν ευθύνεται
ο ίδιος; Δεν αφορά τον επιθεωρητή! Να
«κόψει το κεφάλι του να πάει να βρει»,
«Πόσο κοστίζει άλλωστε ένας βιντεοπροβολέας
που δεν μπορεί να πάει να αγοράσει έναν
και γκρινιάζει συνεχώς;»
β) η κατάλληλη
αξιοποίηση εποπτικών μέσων και των
Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών
(Τ.Π.Ε.): χωριστό κουτάκι αυτό! Και δεύτερο
σκαλοπατάκι κάτω ο εκπαιδευτικός που
το σχολείο του δεν έχει εξοπλισμένο
εργαστήρι πληροφορικής!
γ) Ο βαθμός
επικαιροποίησης της γνώσης. Πάλι θα
γκρινιάξεις για τα αναχρονιστικά
εγχειρίδια; Δε μας αφορά είπαμε. Εσύ
πρέπει να παρακολουθείς τις εξελίξεις
και να κάνεις μόνος/η σου τις διορθώσεις.
Κοίτα όμως μην κάνεις τίποτα διορθώσεις
που ξεφεύγουν από την επίσημη γραμμή
ή δεν τις ξέρει ο επιθεωρητής/ρια , γιατί
πάλι θα τιμωρηθείς!
δ) Είσαι ΠΕ04; Το
υπουργείο θέλει πειράματα. Δεν έχεις
εργαστήριο; Δεν μας αφορά!
ε) Η
ενθάρρυνση για ομαδοσυνεργατικές
δράσεις: τρέξε γρήγορα να κάνεις ομάδες
τα 27-
30 παιδιά γιατί μέχρι να στήσεις
την τάξη πάει το μάθημα τελείωσε και
σε τι θα αξιολογηθείς; Πάλι πλην στο
κουτάκι!
στ) Το ενδιαφέρον για τα
ζητήματα του σχολείου: μην ξεχνάς ότι
με την τελευταία εγκύκλιο του υπουργείου
οφείλεις να ελέγξεις
σοφάδες/καμινάδες/λέβητα/καλοριφέρ
/πυροσβεστήρες /πόρτες /παράθυρα και
ό,τι άλλο υπάρχει στο χώρο του σχολείου!
Μην τολμήσεις και πεις στο δντη/ρια
«δεν ξέρω ή δεν μπορώ», διότι πάλι θα
χαρακτηριστείς ανεπαρκής υπάλληλος.
Αυτά
είναι 6 μόνο από τα 63 κουτάκια που πρέπει
να συμπληρωθούν και κατά πως φαίνεται
πολύ εύκολα θα φτάσουμε όλοι στη βάση
της σκάλας. Άλλωστε, όπως το ξεκαθάρισαν
ήδη οι αξιολογητές στους υπό αξιολόγηση
συναδέλφους/ισσες, τα κριτήρια είναι
τέτοια που κανείς δε θα φτάσει το άριστα.
Αυτό, όπως έλεγαν κι οι παλιότεροι
δάσκαλοι, «είναι για το Θεό»…
3.
Από
ποιον αξιολογείται ο εκπαιδευτικός;
Ο/Η
εκπαιδευτικός αξιολογείται από 2
επιθεωρητές (της ειδικότητας και της
παιδαγωγικής καθοδήγησης) και τον
δντη/ρια. Πού ήταν οι δύο πρώτοι τα
προηγούμενα χρόνια; Κρυμμένοι στα
γραφεία τους μάζευαν τίτλους σπουδών
για να μπορούν να δικαιολογήσουν τη
θέση τους. Ποια η επαφή τους με την τάξη;
Ανύπαρκτη. Οι περισσότεροι έχουν χρόνια
να βρεθούν σε πραγματικά περιβάλλοντα
διδασκαλίας. Μα πώς θα μας βαθμολογήσουν
χωρίς να ξέρουν οι ίδιοι πως λειτουργεί
η τάξη; Όπως ακριβώς βαθμολόγησαν ως
εξωτερικοί αξιολογητές σχολικές μονάδες
που δεν γνώριζαν και δεν τους γνώριζαν!
Στην αρχή οι περισσότεροι θα βάλουν
καλούς -όχι άριστους- βαθμούς και μόλις
καταφέρουν -αν το επιτρέψουμε- η
αξιολόγηση να γίνει πράξη τότε θα
βαθμολογήσουν όπως ακριβώς τους ζητήσει
το υπουργείο. Άλλωστε ήδη υπάρχουν
δημοσιεύσεις που αναφέρουν ότι δεν
μπορεί οι νεοδιόριστοι να παίρνουν
όλοι καλούς βαθμούς και πρέπει να
επανασχεδιασθεί το σύστημα αξιολόγησης.
4.
Έχω
μετρήσιμα προσόντα. Γιατί να ανησυχώ;
Το
κυνήγι προσόντων είναι ένα βαρέλι δίχως
πάτο, που υπηρετεί την συνεχή ενοχοποίηση
των εργαζομένων στην Εκπαίδευση ως
υπευθύνων για κάθε κακό της. Με την
κατάργηση της επετηρίδας, με τον ΑΣΕΠ
του 1998, χορτάσαμε διαβεβαιώσεις ότι
«τώρα θα προσλαμβάνονται οι άριστοι!».
Αυτοί οι «άριστοι» του ΑΣΕΠ έγιναν στη
συνέχεια άχρηστοι και επιστρατεύτηκε
το προσοντολόγιο του Γαβρόγλου για να
διοριστούν οι πραγματικά
«άριστοι».
Φαίνεται, όμως, ότι και όλα αυτά τα
πτυχία των νέων «αρίστων» δεν σήμαιναν
τελικά τίποτα και πρέπει να αξιολογηθούν
εκ νέου. Η «αναζήτηση των ικανών» είναι
μια ρητορική που χαϊδεύει τα χειρότερα
ένστικτα κοινωνικού αυτοματισμού της
κοινής γνώμης και τα θέτει στην υπηρεσία
της ιδιωτικοποίησης και της διάλυσης
των εργασιακών σχέσεων.
5.
Ποια
πρέπει να είναι η στάση των μόνιμων
συναδέλφων/ισσών απέναντι στο ζήτημα;
Η
αξιολόγηση δεν μας ανησυχεί μόνο
ατομικά, αλλά κυρίως για το ρόλο της ως
εργαλείο κατεδάφισης της Δημόσιας
Εκπαίδευσης (αν κανείς αμφιβάλλει ότι
αυτός είναι ο στόχος, ας δει τι συμβαίνει
σήμερα με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια).
Όμως αναφέραμε ήδη, η αξιολόγηση του
σχολείου και η ατομική αξιολόγηση θα
έρθουν να δικαιολογήσουν κάθε περαιτέρω
χτύπημα. Διακηρυγμένος στόχος όλων των
μέχρι σήμερα κυβερνήσεων από το 2004
μέχρι και σήμερα είναι η επέκταση της
ατομικής αξιολόγησης στο σύνολο του
σώματος των εκπαιδευτικών είτε με την
περιοδική μορφή των επιθεωρήσεων είτε
με την μόνιμη μορφή της συναγωγής της
«ικανότητας» του/της εκπαιδευτικού
από την «επίτευξη στόχων», όπως η
υλοποίηση προγραμμάτων ή οι επιδόσεις
των μαθητών/ριων στις εξετάσεις (η
θεσμοθέτηση και ιδεοληπτική εμμονή
στην εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων με
το μανδύα της αντικειμενικότητας,
αποτυπώνει την κατεύθυνση αυτή, όπως
στο αποτυχημένο αντίστοιχο σύστημα
των ΗΠΑ). Νεοδιόριστοι προς μονιμοποίηση
και μόνιμοι συνάδελφοι/ισσες, λοιπόν,
πρέπει να αντιμετωπίσουν ως ενιαία
επίθεση την αξιολόγηση είτε τους αφορά
ατομικά τώρα είτε αργότερα. Η ενότητα
του κλάδου, η συλλογική μας συνείδηση
και αλληλεγγύη, θα χτιστεί πάνω στην
επιλογή αυτή ή απλά θα καταφέρουν να
μας διαλύσουν σε ένα σώμα πλήρως
εξατομικευμένων υπαλλήλων, όπου
καθένας/μία θα κοιτά μόνο την ατομική
του επιβίωση, ενδεχομένως βγάζοντας
το μάτι του διπλανού αν χρειαστεί…
6.
Αξιολογήθηκα.
Θα μονιμοποιηθώ;
Όχι.
Η μέχρι στιγμής εμπειρία δείχνει ότι
όσοι αξιολογήθηκαν πέρσι όχι μόνο δεν
μονιμοποιήθηκαν άμεσα -καθώς απαιτούνται
και οι άλλες δύο αξιολογήσεις από τον
δντη/ρια και τον σύμβουλο παιδαγωγικής
καθοδήγησης των σχολείων -αλλά σε
αρκετές περιπτώσεις συνάδελφοι/ισσες
που πήραν μετάθεση έπρεπε να
επανααξιολογηθούν από την αρχή καθώς
η διαδικασία ήταν σαν να μην είχε γίνει
καθόλου.
7.
Δε
θέλω να αξιολογηθώ. Τι κάνω ;
Υπογράφω
το έντυπο της ΑΠΕΡΓΙΑΣ ΑΠΟΧΗΣ, το
πρωτοκολλώ στο πρωτόκολλο του σχολείου
και όταν με ενοχλήσει ο αξιολογητής
του το στέλνω ως απάντηση στο μήνυμά
του. Αν παρόλα αυτά επιμένει να έρθει
στο σχολείο για αξιολόγηση, την ημέρα
της επίσκεψης κάνω στάση εργασίας
ενημερώνοντας την ΕΛΜΕ και ζητώντας
από τους υπόλοιπους συναδέλφους/ισσες
του σχολείου μου να κάνουν το ίδιο (ΟΛΜΕ
και ΔΟΕ ανανεώνουν συνεχώς την κήρυξη
τέτοιων διευκολυντικών στάσεων).
8.
Αν
δεν αξιολογηθώ, θα απολυθώ, θα μου πάρουν
την οργανική, δε θα πάρω μετάθεση;
Ο
νεοδιόριστος εκπαιδευτικός είτε δόκιμος
είτε μόνιμος δεν μπορεί να απολυθεί
μιας και κατέχει οργανική θέση στο
υπουργείο παιδείας. Καμιά οργανική δεν
απειλείται ενώ ήδη οι υπηρεσιακές
μεταβολές (μεταθέσεις, αποσπάσεις)
γίνονται κανονικά για όσους/ες
εκπαιδευτικούς δεν έχουν αξιολογηθεί.
9.
Αν
δεν αξιολογηθώ, θα τιμωρηθώ; Θα έχω
πρόστιμο; Θα χάσω μισθό;
Ο/Η
εκπαιδευτικός που μετέχει σε νόμιμη
απεργιακή διαδικασία (στην περίπτωσή
μας ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ) δεν μπορεί σε καμιά
περίπτωση να τιμωρηθεί. Οι απειλές και
οι σκόπιμες διαστρεβλώσεις από το στόμα
υπουργών και πρωθυπουργού αποδεικνύουν
απλά ότι βρίσκονται σε δύσκολη θέση
και προσπαθούν μα περάσουν την αξιολόγηση
με κάθε μέσο. Ακόμη και η διεκδίκηση
θέσεων ευθύνης από δημοσίους υπαλλήλους
που συμμετείχαν σε ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ
είχε κριθεί απόλυτα νόμιμη και αποδεκτή
από διοικητικό δικαστήριο –που έγινε
μάλιστα στην πόλη μας- το οποίο και
ακύρωσε στην πράξη το νόμο Γεροβασίλη
που έθετε εμπόδια στην διεκδίκηση
στελεχικών θέσεων από απεργούς.
10.
Ποια
είναι η κατάσταση σήμερα γύρω απ την
ατομική αξιολόγηση; Αξιολογηθήκαν οι
νεοδιόριστοι;
Πανελλαδικά
η πλειοψηφία των νεοδιόριστων μετέχει
στην ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ και αρνείται την
αξιολόγηση. Ιδιαίτερα σε περιοχές (όπως
η Κρήτη και η Αττική) που οι ΕΛΜΕ και οι
ΣΕΠΕ έχουν αγωνιστική δράση και στηρίζουν
τους συναδέλφους/ισσες η αξιολόγηση
έχει μείνει στα χαρτιά. Ενδεικτικά
παραθέτουμε στοιχεία από την ανακοίνωση
του Συλλόγου ΠΕ «Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ» της Αν.
Αττικής σύμφωνα με την οποία 84 στους
91 νεοδιόριστους συναδέλφους/ισσες
έχουν δηλώσει ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ και αρνούνται
να αξιολογηθούν, ενώ ανάλογη ήταν, με
τη λήξη της περσινής χρονιάς, και η
ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Χανίων.
