Τα Ωνάσεια σχολεία διώχνουν τα φτωχά παιδιά ιδιωτικοποιούν την παιδεία

ΒασιλικήΓαλιατσάτου - kommon.gr

Στις 29.01.2025 εγκρίθηκε από την ολομέλεια της Βουλής η σύμβαση δωρεάς του Ιδρύματος «Αλέξανδρος Σ. Ωνάσης», για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία. «Ναι» επί της αρχής δήλωσαν η Νέα Δημοκρατία, το ΠΑΣΟΚ και η Πλεύση Ελευθερίας, ενώ καταψήφισαν τα άλλα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας τόνισε ότι αυτό θα συμβεί σε περιοχές της χώρας με κοινωνικά οικονομικά προβλήματα (όπως το Μενίδι, το Περιστέρι, το Πέραμα, η Κυψέλη κ.α.) και στόχος είναι η αναβάθμιση των σχολείων και η παρέμβαση στις τοπικές κοινωνίες.

Προκύπτει εδώ βέβαια το εύλογο ερώτημα του ποιος ευθύνεται για την υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου, αν όχι η ίδια η κυβέρνηση και οι πολιτικές της.  Την ίδια στιγμή λοιπόν που η κυβέρνηση δίνει μόνο 2,5% του κρατικού προϋπολογισμού για την παιδεία, αφήνει τα σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, νοσηλευτές και αδιαφορεί για την σαθρή και επικίνδυνη κατάσταση των σχολικών υποδομών, αναζητά χορηγούς που με το αζημίωτο φυσικά θα επέμβουν σε αυτά που όφειλε να παρέχει.

Τα δημόσια δωρεάν σχολεία των γειτονιών μας αποτελούν κατακτήσεις των αγώνων του λαού για να μορφωθούν τα παιδιά του και χτίστηκαν με τις βαριές φορολογίες που πλήρωσε ο ίδιος ο λαός. Σε μια νύχτα η κυβέρνηση Μητσοτάκη χαρίζει αυτά τα σχολεία στο εφοπλιστικό κεφάλαιο, το οποίο ουδέποτε ενδιαφέρθηκε για τη μόρφωση των παιδιών αυτών. Πρέπει τώρα λοιπόν να πιστέψουμε ότι ξαφνικά νοιάστηκε να ευεργετήσει τη δημόσια παιδεία;

Όπως αναφέρεται στην επίσημη ιστοσελίδα του Ιδρύματος Ωνάση: «Πρόκειται για ένα δίκτυο υφιστάμενων σχολείων, τα οποία με χρηματοδότηση του Ιδρύματος Ωνάση θα μετατραπούν σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. […] Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία έρχονται να πολλαπλασιάσουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες, να ενισχύσουν τις τοπικές κοινωνίες, να αυξήσουν την ώσμωση μεταξύ δημόσιων σχολείων, πανεπιστημίων και ιδρυμάτων και να δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση, που είναι ο στόχος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού».

Τα Ωνάσεια Σχολεία κάθε άλλο παρά Δημόσια θα είναι. Στην ουσία αποτελούν ένα ακόμη βήμα στην ήδη υφιστάμενη πολιτική που ακολουθεί η ΝΔ, πλήρως εναρμονισμένη με τις οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΟΟΣΑ που θέλουν την είσοδο ιδιωτών μέσα στα δημόσια σχολεία. Πολιτική που εφάρμοσε την ίδρυση των ιδιωτικών ΑΕΙ, προχωράει σε δημιουργία επαγγελματικών Ακαδημιών σε σύμπραξη με τον ιδιωτικό τομέα κλπ.

Τα σχολεία αυτά δε θα αποτελούν πια σχολεία της γειτονιάς καθώς η εισαγωγή των μαθητών θα γίνεται με εξεταστική διαδικασία (δηλαδή όποια οικογένεια μπορεί να πληρώσει κι άλλα φροντιστήρια ίσως εξασφαλίσει μια θέση για το παιδί της). Είναι πέρα από εμφανές ότι τα παιδιά των λαϊκών και φτωχών οικογενειών θα συναντούν όλο και περισσότερα εμπόδια προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Τα παιδιά της γειτονιάς θα εξοστρακίζονται σε τριγύρω σχολεία της περιοχής, ανεξάρτητα με το πόσο κοντά είναι, χωρίς καμία πρόνοια για το εάν μπορούν να είναι προσβάσιμα από αυτά, πόσο μεγάλα τμήματα θα προκύπτουν και φυσικά σχολεία τα οποία θα εξακολουθούν να υποβαθμίζονται από την κυβερνητική πολιτική. Με απλά λόγια, δημιουργούνται σχολεία δύο ταχυτήτων, με ταξικό-οικονομικό κριτήριο. Με το Ίδρυμα Ωνάση στην εν λόγω περίπτωση να κρίνει ποια παιδιά ‘’αξίζουν’’ να φοιτούν σε ένα σχολείο με όλες τις παροχές και ποια παιδιά είναι για πέταμα.

Φυσικά και οι εκπαιδευτικοί θα επηρεαστούν αρνητικά, καθώς όσοι και όσες εργάζονται σε σχολεία που πρόκειται να μετατραπούν σε Ωνάσεια, θα απομακρυνθούν με συνοπτικές διαδικασίες από τις θέσεις τους για να επιλεχθούν άλλοι με κριτήρια της εκάστοτε Διοίκησης.

Άλλωστε πόσο δημόσιο είναι ένα σχολείο το οποίο διοικείται από 9μελή επιτροπή, εκ των οποίων 4 μέλη ορίζονται από το Ίδρυμα Ωνάση και μπορούν να παίζουν καθοριστικό ρόλο σε οποιαδήποτε απόφαση;

Τον κύριο λόγο για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα δε θα τον έχει το Υπουργείο Παιδείας αλλά το Ίδρυμα Ωνάση, αδιαφορώντας για τις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες και προσαρμόζοντας το έτσι ώστε να δημιουργεί έτοιμους εργαζόμενους στις ανάγκες της σύγχρονης αγοράς (πρακτικά και ιδεολογικά).

Από την πρώτη στιγμή έχουν ξεσπάσει κινητοποιήσεις από τις οικογένειες, τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς των σχολείων που πλήττονται. Μαζικές καταλήψεις και συγκεντρώσεις έχουν πραγματοποιηθεί σε όλη τη χώρα ενώ όλο και περισσότερα σχολεία και κόσμος των γειτονιών παίρνει μέρος στον αγώνα αυτό, εκφράζοντας την αλληλεγγύη του και την αντίδρασή του απέναντι στη διάλυση της δημόσιας δωρεάν παιδείας.

Ο αγώνας για ενιαίο 12χρονο δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά είναι πιο αναγκαίος από ποτέ και μπορεί να είναι νικηφόρος. Αγώνας για ένα σχολείο σύμφωνα με τις ανάγκες των παιδιών, με τις κατάλληλες υποδομές και παροχές, με μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό. Ένα σχολείο που παρέχει ολόπλευρη και πολυδιάστατη γνώση και δημιουργία.

Απέναντι στις κυβερνήσεις που δολοφονούν τα παιδιά του λαού σε βαγόνια τρένων, που διαλύουν το μέλλον τους και τα καταδικάζουν σε φτώχεια, άγχη, διαχωρισμούς και δυστυχία θα βρεθούμε όλες και όλοι μας.

Κάλεσμα στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Βοιωτίας την Τρίτη 4/2 στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Λιβαδειάς, 5μμ

      ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΠΡΟΤΑΣΗ προς τις ΓΣ των ΕΛΜΕ ενόψει της ΓΣ των ΠΡΟΕΔΡΩΝ στις 8/2/25

Βρισκόμαστε σε μια νέα κρίσιμη φάση της ταραγμένης περιόδου που ζούμε. Τη χαρακτηρίζει το μπαράζ αντιλαϊκών-αντιεκπαιδευτικών μέτρων της ΝΔ, ο εντεινόμενος αυταρχισμός, η ανυπαρξία αντιπολίτευσης, αλλά και οι μεγαλειώδεις παλλαϊκές συγκεντρώσεις για τα Τέμπη σε όλη την Ελλάδα και τα ελπιδοφόρα μηνύματα από τη μαχητική δράση των σωματείων μας και σε αυτή τη φάση έρχεται η μόλις 2η ΓΣ προέδρων των ΕΛΜΕ. Έχουν προηγηθεί οι μεγάλες απεργιακές συγκεντρώσεις στις 23 Οκτώβρη και 20 Νοέμβρη, η μαζική αποχή στις ηλεκτρονικές εκλογές στα ΥΣ, οι μάχες με ισχυρό όπλο την απεργία-αποχή κατά της αξιολόγησης, οι συνεχείς κινητοποιήσεις και διαδικασίες για την αυτοδίκαιη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων και την αδιαπραγμάτευτη προάσπιση του απεργιακού δικαιώματος ενάντια στην ποινικοποίηση του αγώνα, οι ομόφωνα αθωωτικές εισηγήσεις των πειθαρχικών συμβουλίων για τις διώξεις των συναδέλφων στον Πειραιά και στο Μενίδι καθώς και οι μαχητικές κινητοποιήσεις ενάντια στα ωνάσεια σχολεία και τον κυβερνητικό αυταρχισμό. Αυτά επιβεβαιώνουν τη δυνατότητα, αλλά και την αναγκαιότητα συνέχισης των αγώνων για όλες τις διεκδικήσεις μας με σχέδιο μέχρι και τις πανελλαδικές και με κυρίαρχο τον ρόλο των ΓΣ των ΕΛΜΕ. Αυτή την κατεύθυνση δεν μπορούν να την υπηρετήσουν ούτε η υποταγμένη πλειοψηφία της ΟΛΜΕ, οι κυβερνητικές παρατάξεις, ούτε ο κομματικός συνδικαλισμός, που στη μάχη κατά της αξιολόγησης αναδιπλώνονται και υποχωρούν. Τα αγωνιστικά σωματεία με τους αποφασιστικούς ανατρεπτικούς αγώνες τους παραμένουν η πιο έγκυρη προοπτική αντίστασης για τους/τις εργαζόμενους/ες.

Μισθοί και συντάξεις φτώχειας, καθηλωμένοι και κομμένοι εδώ και 15 χρόνια, ακρίβεια και πληθωρισμός που καλπάζουν, νέα φοροεπιδρομή με τον προϋπολογισμό λεηλασίας του 2025, περαιτέρω ιδιωτικοποίηση-εμπορευματοποίηση των κοινωνικών αγαθών σε υγεία, εκπαίδευση και συγκοινωνίες, διόγκωση της ελαστικής εργασίας, αντεργατικοί νόμοι, καταστολή και ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης και των αγώνων. Με το «νέο μνημόνιο», το αντιλαϊκό Σύμφωνο Σταθερότητας των σκληρών πρωτογενών πλεονασμάτων, της εξυπηρέτησης του χρέους και της οικονομίας του πολέμου, η κυβέρνηση της ΝΔ επιτίθεται και επιδεινώνει δραματικά τη ζωή της κοινωνικής πλειοψηφίας. Την ίδια στιγμή τα κέρδη αφεντικών και κεφαλαίου από την υπερεκμετάλλευση των εργαζομένων και το ζεστό χρήμα των φοροελαφρύνσεων και των επιδοτήσεων με κρατικούς πόρους και ΕΣΠΑ, έχουν εκτοξευτεί. Παράλληλα, σε σύμπλευση με ΕΕ και ΝΑΤΟ, η κυβέρνηση εμπλέκει ενεργά τη χώρα στους πολέμους σε Ουκρανία,  Παλαιστίνη και Μ. Ανατολή και στηρίζει αδιάκοπα την πολεμική μηχανή του Ισραήλ σε βάρος του Παλαιστινιακού λαού. Φέρνει έτσι τον πόλεμο «στο σπίτι μας» και τροφοδοτεί νέο κύμα υπερεξοπλισμών (6 δις ευρώ κάθε χρόνο) σε βάρος των κοινωνικών δαπανών, με το τεράστιο κόστος να σφίγγει ακόμα περισσότερο τη θηλιά της λιτότητας στο λαιμό των εργαζόμενων.

Η κυβέρνηση της ΝΔ, υλοποιώντας όλες τις ντιρεκτίβες ΕΕ και ΟΟΣΑ, βαθαίνει τη σκληρή αντιεκπαιδευτική πολιτική της. Ιδιωτικοποίηση και κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, όξυνση των ταξικών φραγμών, χτύπημα των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, τρομοκράτησή τους κι εξαφάνιση της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου. Αυτήν ακριβώς την πολιτική έρχονται να υπηρετήσουν σειρά αντιδραστικών μέτρων. Η αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, η τράπεζα θεμάτων, η ΕΒΕ, τα ιδιωτικά ΑΕΙ, η εξίσωση πτυχίων κολεγίων-ΑΕΙ, τα ωνάσεια οι μεταγυμνασιακές ΣΕΚ, οι επαγγελματικές ακαδημίες καθώς και τα νέα μέτρα (Εθνικό Απολυτήριο, Δ. Απολυτήριο, διαγωνισμός ΑΣΕΠ, ελεύθερη επιλογή σχολείου, διεύρυνση των εξουσιών των διευθυντών/τριών κλπ). Ήδη, ο επ. προσανατολισμός, η αντιμετώπιση της σχολικής βίας κι η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών έχουν ανατεθεί κυρίως σε ιδιώτες. Οι διευθυντές μετατρέπονται σε μάνατζερ, ενώ η «αγορά» αποκτά ρόλο ρυθμιστή στην τεχνική εκπαίδευση καθώς θα καθορίζει ποιες ειδικότητες και σχολεία θα ανοίγουν ή θα κλείνουν. Αν κάτι βέβαια παραμένει σταθερό, είναι η πολιτική των περικοπών. Το «ψηφιακό σχολείο και φροντιστήριο», οι συνεχείς καταργήσεις τμημάτων, τα χιλιάδες ακάλυπτα κενά κι οι υποχρεωτικές υπερωρίες για την κάλυψή τους το πιστοποιούν περίτρανα. Μάλιστα, μαζί με την περικοπή των προσλήψεων ήρθε και η περαιτέρω ελαστικοποίησή τους. Τον Δεκέμβριο θεσμοθετήθηκαν τοπικές προσλήψεις αναπληρωτών απευθείας από ΔΔΕ και ΔΠΕ χωρίς κριτήρια(!) αρχίζοντας από την Κορινθία κι ακόμη επιχειρούν παράνομα να απολύσουν αναπληρώτρια γιατί δεν υπάρχει πλέον το κενό που κάλυπτε!…

Κι ως επιστέγασμα συνεχίζουν την πολιτική της βίας με εκατοντάδες πειθαρχικά (αλλάζουν τη σύνθεσή τους ώστε μόνο με δικαστικούς να επισπεύδουν και να φαλκιδεύουν τις αποφάσεις) πρωτοφανείς απειλές, παράτυπες και παράνομες διώξεις εναντίον εκατοντάδων συναδέλφων/ισσών που διεκδικούν τα δικαιώματά τους ή ασκούν κριτική στην κυβέρνηση! Αυτά δεν έχουν συμβεί ούτε στη χούντα! Γιατί στο ιδιωτικοποιημένο σχολείο οι επιχειρήσεις χωρούν, η δημοκρατία και συνδικαλιστική πάλη όμως όχι!

Το υπουργείο δεν κατάφερε να υποτάξει τον κλάδο που αγωνίζεται τέσσερα χρόνια τώρα για να μην προχωρήσει η αξιολόγηση και έχει κατορθώσει να μπλοκάρει σημαντικές αντιεκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις. Μετά τα ενθαρρυντικά μηνύματα των δικαστικών αποφάσεων που δικαιώνουν τους νεοδιόριστους και στην προοπτική συνέχισης του αγώνα από τους μόνιμους που δεν υποκύπτουν, κυβέρνηση και υπουργείο κλιμακώνουν την επιχείρηση αυταρχισμού και τρομοκρατίας, απειλούν ευθέως το απεργιακό δικαίωμα και τη συνδικαλιστική δράση για πρώτη φορά μετά τη Μεταπολίτευση για να επιβάλουν «σιγή ιχθύος». Οι ΕΛΜΕ και οι ΣΕΠΕ στηρίζουν τους νεοδιόριστους ώστε να μονιμοποιηθούν χωρίς αξιολόγηση, αλλά κι όσους είναι διωκόμενοι με όλους τους τρόπους, αξιοποιώντας και τον νομικό δρόμο.

Οι ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ, ο κυβερνητικός συνδικαλισμός, έχουν οδηγήσει σε τέλμα την ΟΛΜΕ και η κατρακύλα τους δεν έχει όρια. Συνεχή πραξικοπήματα σε ΔΣ, ΓΣ και Συνέδρια για να ανακόπτουν κάθε αγωνιστική ανάταση του κλάδου, ανεπαρκέστατη στάση στον αγώνα κατά της αξιολόγησης, νοθεία στις αποφάσεις του 21ου συνεδρίου, κατάθεση καρικατούρας Συλλογικής Σύμβασης, ταύτισή τους με το ΥΠΑΙΘΑ στις ηλεκτρονικές εκλογές. Ο κλάδος δεν τους νομιμοποιεί, τα τελευταία χρόνια καταψηφίζει σχεδόν όλες τις υποβαθμισμένες εισηγήσεις που καταθέτουν στις ΓΣ των ΕΛΜΕ. Τον Οκτώβρη το μόνο που ζητούσαν ήταν οι εκδρομές και τώρα, που εισβάλλουν οι ιδιώτες στα δημόσια σχολεία, ζητούν μια απεργία που θα έχει αποφασίσει ήδη η ΑΔΕΔΥ!… Ευθύνες έχει και ο κομματικός συνδικαλισμός της ΑΣΕ-ΠΑΜΕ, που ταυτίζεται με την τακτική των αποσπασματικών αγώνων, που εξαρτά τις απεργίες από τη ΓΣΕΕ και την ΑΔΕΔΥ, που δεν στηρίζει συντονισμούς ΕΛΜΕ, αν δεν έχει την πλειοψηφία, που προκρίνει αντί της συλλογικής απάντησης την κοινοβουλευτική ενίσχυση. Και στη δική της εισήγηση ουσιαστικά απουσιάζει η αξιολόγηση, ενώ είναι χαρακτηριστική η στάση της στην απεργία-αποχή των ΕΛΜΕ από την αυτοαξιολόγηση, που την αντιστρατεύτηκε από το ξεκίνημά της, και ψήφισε τα ενιαία κείμενα μαζί με ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ. Ακόμη, προτείνει Συλλογική Σύμβαση χωρίς να ζητά την κατάργηση του αντιδραστικού ν. 2738/1999 που δεν επιτρέπει τη διεκδίκηση βασικών αιτημάτων (μισθό, διορισμούς, περίθαλψη-ασφάλιση κ.ά.), με αιτήματα κατώτερα των αναγκών και χωρίς αγωνιστικό πρόγραμμα διεκδίκησής τους. Τέλος, η εμμονή στα αναλογικά προεδρεία στις ΕΛΜΕ την κάνει να στηρίζεται ακόμη και στη ΔΑΚΕ, χωρίς να υπολογίζει ότι μέχρι τώρα, σχεδόν όλοι οι ΔΔΕ, που υλοποιούν τα πειθαρχικά, ανήκουν σε αυτή…

Το επόμενο διάστημα θα κριθεί αν θα προχωρήσουν τα αντιεκπαιδευτικά σχέδια της κυβέρνησης ή θα υπάρξουν ανατροπές με τους αγώνες μας. Η απάντηση της ΑΔΕΔΥ και ΓΣΕΕ στη γενικευμένη αντιλαϊκή επίθεση εξαντλείται σε μία εθιμοτυπική απεργία χωρίς σχέδιο για συνέχιση και κλιμάκωση, με αιτήματα που δεν αμφισβητούν ούτε και συγκρούονται με την εγκληματική πολιτική της κυβέρνησης. Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ ακολουθεί απαρέγκλιτα το σιωπητήριό τους! Αλλά και η ΑΣΕ δεν καταθέτει σχέδιο κλιμάκωσης του αγώνα! Η μόνη αντιπολίτευση και ελπίδα για ανατροπή των σχεδίων τους βρίσκεται στους αγώνες των εργαζόμενων και στα αγωνιστικά σωματεία, που οφείλουν να υπερασπιστούν τις ανάγκες του λαού και της νεολαίας, τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου. Σταθερά και αταλάντευτα, κόντρα στον συνδικαλισμό υποταγής και συνδιαλλαγής με την κυβερνητική πολιτική. Στον συντονισμό των σωματείων και των ΓΣ βρίσκεται η ελπίδα της νίκης. Το σιωπητήριο, οι συμβολικές κινητοποιήσεις κι η ένταξη των αγώνων στον κοινοβουλευτικό σχεδιασμό των κομμάτων οδηγούν στην ήττα. Οι καλύτερες στιγμές του μαχόμενου εκπαιδευτικού κι εργατικού κινήματος συντελέστηκαν όταν οι εκπαιδευτικοί πήραν τον αγώνα στα χέρια τους! Οι Παρεμβάσεις καταθέτουν αιτήματα με βάση τις ανάγκες μας και σχέδιο αγώνα με προοπτική νίκης. Επιδιώκουμε κλαδικό, πανεκπαιδευτικό και πανεργατικό αγώνα. Προτείνουμε οργάνωση πολύμορφου, παρατεταμένου αγώνα με απεργίες και συλλαλητήρια και με καθοριστικό τον ρόλο των ΓΣ. Απέναντι στην αφωνία κυβερνητικού και κομματικοκεντρικού συνδικαλισμού, ο δρόμος είναι ο αγώνας στα χέρια των εκπαιδευτικών και στα σωματεία μας!

ΠΛΑΙΣΙΟ  ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ

•   1.200 € καθαρά στον νεοδιόριστο με αντίστοιχες αυξήσεις στα ΜΚ, για να ζούμε με αξιοπρέπεια μόνο από τον μισθό και τη σύντυαξή μας. Να επανέλθουν 13ος και 14ος μισθός & σύνταξη και το κλεμμένο ΜΚ 2016-17. Κατάργηση του ενιαίου μισθολογίου για να υπάρξουν πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς.

• Κατάργηση της εισφοράς υπέρ ανεργίας 2%. Αφορολόγητο στις 12.000 €. Σχέση εισαγωγικού-καταληκτικού μισθού 1 προς 2,5. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική προαγωγή για όλους! Καμιά σύνδεση μισθού αξιολόγησης (όσο αυτή ισχύει). Άμεσα και αποτελεσματικά μέτρα κατά της ακρίβειας!

• Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων με διετή υπηρεσία (’20, ’21, ’22), χωρίς αξιολόγηση. ΔΔΕ και ΠΥΣΔΕ να σταματήσουν να παρανομούν! Άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων με την πρόσληψή τους!

• Κατάργηση των ν.4823/2021 και 4692/20 για αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο! Να καταργηθούν οι υπουργικές αποφάσεις για μέντορες, συντονιστές και εκπαιδευτικούς ομίλους.

• Κατάργηση του ν. 2738/99 που εισάγει παρωδία διαπραγματεύσεων για Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (ΣΣΕ). Κατοχύρωση γνήσιας Κλαδικής ΣΣΕ εφ’ όλης της ύλης (μισθός, σύνταξη, εργασία, κοιν. ασφάλιση, διορισμοί). Ελεύθερες και γνήσιες ΣΣΕ σε όλο το Δημόσιο.

• Πλήρης σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας ή 58/άνδρες και 55/γυναίκες. Γενναίες αυξήσεις και κατάργηση των αντιασφαλιστικών νόμων (Κατρούγκαλου, Βρούτση κλπ). Εφάπαξ στα επίπεδα προ κρίσης.

• Να επανέλθει το διδακτικό ωράριο στα όρια του 2013.

• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών. Τώρα, χιλιάδες διορισμοί στη Β/θμια για κάλυψη των κενών. Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών/τριών έστω και με μία σύμβαση, αποκλειστικά με το έτος του πτυχίου. ΟΧΙ στο προσοντολόγιο, στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και την (ν)τροπολογία Πιερρακάκη για αναπληρωτές από τις ΠΔΕ-ΔΔΕ. ΟΧΙ στην ΚΥΑ που κόβει το επίδομα ανεργίας σε χιλιάδες αναπληρωτές.

• 20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού, 10 στα εργαστήρια.

• ΟΧΙ στο νέο υποβαθμισμένο, φτωχοποιημένο σχολείο, ένα εξεταστικό κάτεργο ταξικών φραγμών. Κατάργηση των λαιμητόμων (ΕΒΕ, Τράπεζα Θεμάτων, PISA) και όχι σε νέες με το Εθνικό Απολυτήριο.

• ΟΧΙ στην ιδιωτικοποίηση, υποβάθμιση, ξεπούλημα και κλείσιμο του δημόσιου σχολείου με ωνάσεια, Επαγγελματικές Ακαδημίες (ΕΠΑΛ-ΣΑΕΚ-ΕΚ), ΔΑ-ΙΒ κλπ με σύμπραξη δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.

• ΟΧΙ στην ενίσχυση των υπερεξουσιών των διευθυντών σχολείων καθώς εκτός από την επιλογή υποδιευθυντών, γίνεται εκχώρηση κι άλλων αρμοδιοτήτων. Προωθούν τη σκληρή ιεραρχία, το μανατζεριλίκι, την αναζήτηση ιδιωτών χορηγών και τον εκμηδενισμό του συλλόγου διδασκόντων και της δημοκρατία στο σχολείο.

• ΟΧΙ παραβιάσεις εργασιακών δικαιωμάτων στα σχολεία (ωράριο, εφημερίες, αναπλη/σεις, κ.ά.)

• Να σταματήσουν οι ταχύρρυθμες τηλεπιμορφώσεις-διαλέξεις. Ουσιαστική ετήσια επιμόρφωση για όλους αποκλειστικά από δημόσιους φορείς και σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια.

• ΟΧΙ στην καταστολή και την επίθεση σε δημοκρατικά, συνδικαλιστικά δικαιώματα και απεργία. Καμία δίωξη αγωνιζόμενων συναδέλφων κι άλλων εργαζόμενων. Να καταργηθούν οι ν. Χατζηδάκη και Γεωργιάδη.

• ΟΧΙ στις αντιδραστικές αλλαγές στη σύνθεση των πειθαρχικών συμβουλίων.

• Όλες οι εκλογές για ΔΣ σωματείων να γίνονται μόνο διά ζώσης. Δεν αναγνωρίζουμε τους ψευδοαιρετούς των ηλεκτρονικών εκλογών!

• ΟΧΙ στις ιδιωτικοποιήσεις. Παιδεία-Υγεία-Ρεύμα και Νερό, ασφάλιση-συγκοινωνίες και Πολιτισμός δεν είναι εμπορεύματα, ανήκουν σε όλο τον λαό! Ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης–ΕΕ–ΟΟΣΑ–κεφαλαίου.

• Να σταματήσει ο πόλεμος στη Μ. Ανατολή, την Ουκρανία, η εισβολή της Ρωσίας κι οι επεμβάσεις ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-ΕΕ. Λευτεριά στην Παλαιστίνη! Καμία εμπλοκή της χώρας μας, Ειρήνη και Φιλία των Λαών!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

Έτσι, όπως διαμορφώνεται η κατάσταση με βάση τη μεγαλειώδη και συγκλονιστική συγκέντρωση στο Σύνταγμα, αλλά και σε όλη την Ελλάδα θεωρούμε ότι  είναι επιβεβλημένο να  αναπτυχθούν δράσεις με χαρακτήρα πανεκπαιδευτικού ξεσηκωμού με σημεία αιχμής τα Ωνάσεια, τα ΕΠΑΛ/ακαδημίες, το Διεθνές Απολυτήριο, την αξιολόγηση και τις διώξεις. Επιβάλλεται η συσσωρευμένη οργή εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών και της υπόλοιπης κοινωνίας να βρει αγωνιστική διέξοδο.

H πρότασή μας για τον Γενάρη από την αρχή καλούσε σε έκτακτες Γενικές Συνελεύσεις και Γενική Συνέλευση προέδρων στις 25/1. Στις εκλογοαπολογιστικές συνελεύσεις, θα μπορούσαν να έχουν τεθεί τα κρίσιμα θέματα της περιόδου. Θα μπορούσαν να ληφθούν εγκαίρως αγωνιστικές αποφάσεις περιορίζοντας την αλαζονεία, την αυθαιρεσία και γενικότερα την αντιδραστική, αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ που συνεχίζεται. Στην ίδια λογική ήταν και η άμεση πρότασή μας στο ΔΣ της ΟΛΜΕ για προκήρυξη στάσεων εργασίας και ανάπτυξη δράσεων με τις σχολικές κοινότητες στα σχολεία που μετατρέπονται σε ωνάσεια και συνολικότερα χαρακτηριστικά που δεν υποστηρίχθηκε από καμιά άλλη παράταξη. 

ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ:

1. Απεργία κλαδική 13/2, 24ωρη ή 48ωρη για όλα τα επίδικα της περιόδου με συλλαλητήρια στην Αθήνα και πανελλαδικά. Θα συνολικοποιήσει τα αιτήματα συμπεριλαμβάνοντας τα ιδιωτικοποιημένα ωνάσεια, τις ιδιωτικοποιημένες επαγγελματικές ακαδημίες και το Διεθνές Απολυτήριο. Να αποτελέσει μια κρίσιμη αγωνιστική απάντηση του κλάδου στη νέα επίθεση της κυβέρνησης της ΝΔ.

2. Απεργία Γενική στις 28/2, στα 2 χρόνια από το έγκλημα στα Τέμπη. Παλλαϊκός ξεσηκωμός ενάντια στην εγκληματική κυβέρνηση της ΝΔ, που διαλύει τη χώρα και την κοινωνία με τις αντιδραστικές και αντιλαϊκές πολιτικές της.

3. Αμέσως μετά κι ως τις 15/3, συγκαλούνται νέες ΓΣ των ΕΛΜΕ και ΓΣ προέδρων για κλιμάκωση του αγώνα, με σταθερό των συντονισμό ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ. Νέες απεργίες και κινητοποιήσεις και δράσεις (24ωρες/48ωρες, ενημερώσεις, διαμαρτυρίες, διαδηλώσεις, καταλήψεις, μπλοκάρισμα διαγωνισμών PISA κλπ). Να καταστεί σαφές ότι προχωρούμε σε παρατεταμένο αγώνα μέχρι και τις πανελλαδικές εξετάσεις.

4. Συνέχιση των πολυποίκιλων δράσεων ενάντια στα ωνάσεια σχολεία με συντονισμό εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών, ΕΛΜΕ & ΣΕΠΕ.

5. Δράσεις ενάντια στις νέες ιδιωτικοποιημένες επαγγελματικές ακαδημίες που θα τείνουν να απορροφήσουν τα δημόσια ΕΠΑΛ, ΕΚ και ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ).

6. Κινητοποίηση στις 8/3, ημέρα της γυναίκας, ενάντια στην κλιμακούμενη έμφυλη βία και τις γυναικοκτονίες.

7. Κινητοποίηση στις 22/3 ενάντια στον ρατσισμό και τον φασισμό, που σηκώνει κεφάλι σε όλη την Ευρώπη και τις ΗΠΑ με διάφορες μορφές, ιδιαίτερα μετά την εκλογή του Τραμπ και άλλων ακροδεξιών κυβερνήσεων στον Δυτικό κόσμο.

Μέχρι τη ΓΣ των εκπροσώπων των ΕΛΜΕ συμμετέχουμε σε:

• Νέες δράσεις ενάντια στα ωνάσεια σχολεία σε όλη την Ελλάδα.

• 4/2, κινητοποίηση στο υπουργείο οικονομικών για τους μισθούς και τα δώρα.

• 7/2, Μαθητικό και πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο ενάντια στα ωνάσεια, τις επαγγελματικές ακαδημίες και όποια άλλα μέτρα ιδιωτικοποιούν τη δημόσια εκπαίδευση.

• 7/2, κινητοποίηση στο ΣτΕ για να μην ιδιωτικοποιηθεί το νερό και μέσω της ραγδαίας αύξησης της τιμής του. ΟΧΙ το νερό σαν το ρεύμα ακριβό!

• 8/2, αντιπολεμικό αντιιμπεριαλιστικό συλλαλητήριο από την πρεσβεία ΗΠΑ στην πρεσβεία Ισραήλ.

Η σχολική «αυτονομία» στην υπηρεσία του αντιδραστικού μετασχηματισμού του δημόσιου σχολείου

Δήλωση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ σε ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, στο πλαίσιο της πανελλαδικής μέρας κατά των διώξεων

Kοινή δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ σε ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, για τη συνάντηση με τον Γ.Γ. του Υπουργείου Κατσαρό, στο πλαίσιο της πανελλαδικής μέρας κατά των διώξεων, την Παρασκευή 31/1.

 Δήλωση εκπροσώπων των Παρεμβάσεων σε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ  ΒΙΟΛΕΤΤΑΣ ΠΑΤΕΛΗ – ΤΑΣΟΥ ΓΚΑΡΑΓΚΑΝΗ & 

       ΑΚΗ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΟΥΡΝΙΩΤΗ

                                                                                                  31/1/25

Συνάντηση με τον ΓΓ Κατσαρό «Εμείς δε διώκουμε ! Εφαρμόζουμε την αξιολόγηση»

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ

• δεν έχει το  θάρρος να πάρει  την πολιτική ευθύνη των διώξεων  

• μέσα από συνεχείς αντιφάσεις δυσκολεύεται να κρύψει τις παρανομίες & τις αυθαιρεσίες  της

Στο πλαίσιο της Πανελλαδικής  ημέρας δράσης ενάντια στις διώξεις, για άλλη μια φορά  το αίτημα των Ομοσπονδιών για συνάντηση με τον Υπουργό έμεινε στα αζήτητα. Τα μέλη των 3 ομοσπονδιών ( ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΠΟΣΕΕΠΕΑ)  έγιναν δεκτά από τον Γ.Γ. του υπουργείου Κατσαρό.   Καταγγείλαμε:

• (εξ αρχής)  την διαρκή παρουσία αστυνομίας  που επιχείρησε να μας συνοδεύσει ακόμα και στο ασανσέρ!!  

• τη βιομηχανία διώξεων, απειλών  και αυταρχισμού ενάντια σε εκπαιδευτικούς που υλοποιούν τις αποφάσεις των σωματείων τους και ασκούν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά τους στην απεργία.

• τη μη εφαρμογή των αποφάσεων των δικαστηρίων για άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων

• τις -χουντικής κοπής- απειλές, παραπομπές και δημόσιες δηλώσεις Δ/ντών Εκπαίδευσης, που στοχοποιούν εκπαιδευτικούς, ακόμη και για θέματα που δε σχετίζονται με την αξιολόγηση, με στόχο την πειθάρχηση και τον απόλυτο έλεγχο αυτών.

Ο ΓΓ επέμεινε στο γνωστό αφήγημα για την αξιολόγηση «που βελτιώνει το εκπαιδευτικό σύστημα και τους εκπαιδευτικούς» , την ανάγκη εφαρμογής της και τον μη τιμωρητικό της χαρακτήρα. «Υπάρχει θεσμικό πλαίσιο και πρέπει να εφαρμοστεί. Κάνουμε ό,τι μας λένε οι νομικοί». 

Στην απαίτηση μας για παύση κάθε πειθαρχικής δίωξης δε λάβαμε καμία απάντηση.  
Το μότο του ΓΓ  ήταν « Εμείς δε διώκουμε ! εφαρμόζουμε την αξιολόγηση. Δεν είχε το θάρρος να αναλάβει την πολιτική ευθύνη για τις παραπομπές στα πειθαρχικά, τις οποίες απέδωσε «στο καθήκον» των Δ/ντων- ντριων Εκπαίδευσης «να εφαρμόσουν το νόμο γιατί υπάρχει σαφέστατη κατεύθυνση».

Ο ΓΓ μίλησε για πλειονότητα εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση, μόνο που την ίδια στιγμή οι αριθμοί τον διαψεύδουν. Επικαλέστηκε 17.000 αξιολογημένους συνδέοντας τους με τις μονιμοποιήσεις που έχουν γίνει, πάνω 27.000 υπό αξιολόγηση ( μετρά ακόμα και τις κλήσεις που έγιναν την τελευταία εβδομάδα)  και ανέφερε και  2.200 που αρνούνται, γιατί δεν τόλμησε να πει απεργούν!!   Nα όμως που …. «ΔΕΝ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΤΑ ΚΟΥΚΙΑ ΜΑΝΑ ΜΟΥ»  καθώς ο συνολικός αριθμός του μόνιμου διδακτικού προσωπικού στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση ανέρχεται σε 127.190 άτομα. (64 230 ΠΕ & 62 960).

Όταν επικαλεστήκαμε το απεργιακό δικαίωμα κι ότι δεν μπορεί να γίνεται δικαστής η διοίκηση, ανέφερε για μια ακόμη φορά το γνωστό αφήγημα της κυβέρνησης για δικαστική απόφαση που κρίνει τις απεργίες που έχουν τα ίδια χαρακτηριστικά παράνομες και ….για το μέλλον! Πρόσθεσε, επίσης, ότι το ΝΣΚ τους συμβουλεύει κάθε φορά για το αν χρειάζεται να προσφύγουν δικαστικά ή όχι. Την ίδια ώρα βέβαια δια στόματος του νομικού του συμβούλου ακούσαμε ανάμεσα σε άλλα ότι

• οι απεργίες ( και αναφέρθηκε και συγκεκριμένα στην απεργία αποχή  της ΑΔΕΔΥ 15/7/24 για ΟΛΜΕ & ΠΟΣΕΕΠΕΑ ) κρίνονται αυτοτελώς(!!!) και η άποψή του ήταν ότι έπρεπε να προσβληθεί δικαστικά.

• Επομένως, υπάρχει νομικό έρεισμα αθώωσης των όσων παραπέμπονται, εφόσον όταν υπέγραφαν ΑΑ, η απεργία ήταν σε ισχύ.

• «σεβόμαστε το δικαίωμα των ΕΛΜΕ ( Πρωτοβάθμιων σωματείων)   να προκηρύσσουν ΑΑ και μετά …πάμε και τις προσβάλουμε»

Ο ΓΓ παραδέχτηκε

• ότι όλες οι κινητοποιήσεις μας, οι προκηρύξεις που κάναμε για Απεργία Αποχή καθυστέρησαν τις  διαδικασίες αξιολόγησης. Το κύμα της απεργίας αποχής σταματούσε κάθε φορά της διαδικασίες!!

• το κενό μέχρι τον Ιανουάριο του 2023  που βγήκε η  εφαρμοστική απόφαση

Στο ερώτημα γιατί βγήκε παράνομη ακόμη και η 24ωρη Απεργία στις 23 Οκτώβρη (γεγονός που έχει να συμβεί 4 δεκαετίες τουλάχιστον) απάντησε ότι αυτή ήταν η πολιτική κατεύθυνση!
Στο ερώτημα γιατί δεν προχωράνε οι μονιμοποιήσεις των συναδέλφων παρά τις  ανέκκλητες δικαστικές αποφάσεις, αναφέρθηκε στη προσφυγή του ΥΠΑΙΘΑ υπέρ του νόμου.
Δεν απάντησε επίσης στις συγκεκριμένες ερωτήσεις που θέσαμε:

• στο ερώτημα της εκπροσώπου ΠΟΣΕΕΠΕΑ πώς  είναι δυνατόν να αξιολογεί ΠΕ 70 συναδέλφους ΕΒΠ

• για την αυθαιρεσία ΔΙΠΕ που όχι μόνο παραπέμπει  σε πειθαρχικό εντελώς παράνομα απεργούς, αλλά αυθαίρετα επικαλείται τα  παραπτώματα ενός άλλου νομοθετικού πλαισίου,  όπως αυτό της ανάξιας σε υπάλληλο συμπεριφορά ,  της σοβαρής απείθειας κ.ά., και όλα αυτά σε απεργό από την αξιολόγηση.

• για τις δημόσιες ανακοινώσεις Δ/ντων Εκπαίδευσης, που ενώ προβαίνουν σε  χουντικής κοπής παραπομπές , την ίδια ώρα και ενώ είναι σε εξέλιξη πειθαρχική διαδικασία, δημόσια ως δικαστές κατονομάζουν  τα παραπτώματα των συναδέλφων

Δεν παραδέχτηκε τις  προειλημμένες καταδικαστικές αποφάσεις των πρωτοδικείων που στις 11:00 στέλνουν την κλήση στις Ομοσπονδίες  στις 13:00 δικάζουν την απεργία ως παράνομη.  

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Αποκαλύφθηκαν τα ψέματα τους!  Ο φόβος μπορεί και πρέπει να αλλάξει στρατόπεδο!
Ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών είναι αγώνας για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, της εργασίας μας, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών/τριών μας και της παιδαγωγικής μας υπόστασης.
Η μάχη συνεχίζεται με όπλο την ΑΑ από τις Ομοσπονδίες και τα πρωτοβάθμια σωματεία μας. Υπογράφουμε όλοι και όλες μαζικά την απεργία αποχή. Η Απεργία Αποχή  της ΑΔΕΔΥ και ΔΟΕ είναι σε πλήρη ισχύ , καλύπτει πλήρως τους/τις συναδέλφους/ισσες που δηλώνουν συμμετοχή σε αυτήν, και είναι φανερό μετά τις σημερινές παλινωδίες και αντιφάσεις τους ότι οι παραπομπές αποσκοπούν μόνο στον φόβο και την τρομοκράτηση. Δε θα μπορέσουν να σταθούν σε κανένα συμβούλιο.  

Τώρα έκτακτες Γ.Σ. και ολομέλεια προέδρων και στη ΔΟΕ όπως ήδη πραγματοποιούνται στην ΟΛΜΕ με αιχμή τα ζητήματα των και νέων αντιεκπαιδευτικών μέτρων, τη γενίκευση εφαρμογής της αξιολόγησης σε όλους, τον αυταρχικό κατήφορο για την επιβολή της, τις διώξεις και τα πειθαρχικά που εντείνονται.

Να προχωρήσει η κατάθεση αιτήσεων μονιμοποίησης και ακολούθως προσφυγών  για το 2022 από τις Ομοσπονδίες
Απαιτούμε  μισθολογικές αυξήσεις και  επιστροφή του 13ου και 14ου μισθού, μαζικούς μόνιμους διορισμούς για την κάλυψη όλων των κενών, ενάντια στην ομηρεία της αναπλήρωσης και των ελαστικών μορφών εργασίας, για την υπεράσπιση του  δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα του σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση, υποχρηματοδότηση, ιδιωτικοποίηση.  

Καταγγέλλουμε την επιχείρηση εκφοβισμού, τις διώξεις, την ποινικοποίηση του απεργιακού δικαιώματος,  στεκόμαστε αλληλέγγυοι σε κάθε διωκόμενο αγωνιζόμενο εκπαιδευτικό.

Απεργιακή απάντηση της εκπαίδευσης στην κυβερνητική πολιτική διώξεων &  ιδιωτικοποιήσεων. Να κλιμακωθεί ο αγώνας, να συναντηθεί ο κόσμος της εργασίας σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και να απαντήσει στην κυβερνητική επίθεση που με την ακρίβεια και τη φοροληστεία κλέβει το  μεροκάματο και μας οδηγεί στη φτώχεια.

Ο αγώνας στα χέρια των πρωτοβάθμιων σωματείων, με τις ΓΣ, τις επιτροπές αγώνα και με τον συντονισμό τους. Με αγωνιστική ενότητα, αποφασιστικότητα και μαχητικότητα, με εμπιστοσύνη στη συλλογική μας δύναμη απορρίπτουμε την αξιολόγηση, υπερασπιζόμαστε την εργασιακή, μισθολογική και παιδαγωγική μας αξιοπρέπεια και ορθώνουμε τείχος προστασίας του δημόσιου σχολείου για όλα τα παιδιά, για το σχολείο των όλων, των ίσων, των διαφορετικών.

Η σχολική «αυτονομία» στην υπηρεσία του αντιδραστικού μετασχηματισμού του δημόσιου σχολείου

 του Θάνου Ντόκα, εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Η σχολική «αυτονομία» στην υπηρεσία του αντιδραστικού μετασχηματισμού του δημόσιου σχολείου

Όλο και καλύτερα: Τώρα απειλούν με δικαστήρια τους... γονείς που διαμαρτύρονται για τα κενά στα σχολεία!

  Νίκος Μάστορας

Συμφωνεί ο υπουργός Παιδείας ότι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ενός σχολείου δημιουργεί  «κλίμα πόλωσης με γενικόλογες αναφορές και άγνοια νομοθεσίας» όταν διεκδικεί να έχουν εκπαιδευτικούς τα παιδιά τους;

Αυτό που έκανε χθες ο ΔΔΕ Πειραιά δεν γνωρίζουμε να έχει ξαναγίνει, εδώ και χρόνια, στα σχολεία της χώρας.

Ούτε λίγο ούτε πολύ, προειδοποίησε ολόκληρο το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων Γυμνασίου της Αίγινας με προσφυγή στα δικαστήρια εναντίον όλων τους! 

Θα τους πάει στα δικαστήρια, είπε ευθέως ο Διευθυντής την επόμενη φορά, για να «προστατέψει το ΠΥΣΔΕ και το Γραφείο Αναπληρωτών που εργάζονται υπερωριακά για την κάλυψη των κενών με το ελάχιστο ανθρώπινο δυναμικό, καθώς και τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς οι οποίοι καλύπτουν άμεσα τα κενά με ανάθεση υπερωριών και τροποποίηση των τοποθετήσεών τους».

Και γιατί όλα αυτά;

Επειδή ο Σύλλογος είχε αποστείλει επιστολή στον Υπουργό Παιδείας, εκφράζοντας έντονη αγανάκτησή των ιδίων και των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Αίγινας, καθώς εδώ και δύο μήνες (από την 1η Δεκεμβρίου 2024) οι μαθητές δεν διδάσκονται καθόλου το μάθημα των Μαθηματικών. Η εκπαιδευτικός που είχε αναλάβει το μάθημα, είπαν οι γονείς στην επιστολή τους προς το υπουργείο Παιδείας, την οποία δημοσίευσε το alfavita.gr,  έλαβε την άδεια ανατροφής οκτώ μηνών του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού ειδικότητας ΠΕ03. Οι γονείς ζητούσαν από το υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα στην πρόσληψη καθηγητή Μαθηματικών στο σχολείο.

«Οι υποχρεωτικές αναθέσεις υπερωριών σε καθηγητές συναφών ειδικοτήτων και οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών άλλων σχολείων προκειμένου να συμπληρώσουν το υποχρεωτικό ωράριό  τους, δε λύνουν το πρόβλημα και σε καμία περίπτωση δεν μας καλύπτουν. Αντίθετα, μας εξοργίζουν, μας δημιουργούν ανησυχία για την πρόοδο των παιδιών» υπογραμμίζουν στην επιστολή τους. 

Αν το ξανακάνετε, δικαστήρια!

Προσέξτε λοιπόν τι έχουμε εδώ: Ένας σύλλογος γονέων διαμαρτύρεται για κενό στο σχολείο των παιδιών τους και η απάντηση είναι ότι αν το ξανακάνουν, θα τους τρέξουν στα δικαστήρια. Εμείς ρωτάμε: Αυτή είναι η επίσημη απάντηση του κράτους προς τους γονείς των μαθητών κ.Πιερρακάκη;

Εγκρίνει ο υπουργός Παιδείας αυτή την αντίδραση του ΔΔΕ Πειραιά; Συμφωνεί ο υπουργός Παιδείας ότι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ενός σχολείου δημιουργεί  «κλίμα πόλωσης με γενικόλογες αναφορές και άγνοια νομοθεσίας» όταν διεκδικεί να έχουν εκπαιδευτικούς τα παιδιά τους;

Και θεωρεί σωστό και πρέπον να «προειδοποιούνται» οι γονείς ότι «την επόμενη φορά που θα ξεπεραστούν τα όρια της κείμενης νομοθεσίας, (ο ΔΔΕ) θα αναγκαστεί με λύπη του να προσφύγει στην Ελληνική Δικαιοσύνη»; 

 Αυτή είναι η οδηγία του υπουργού Παιδείας προς τους Διευθυντές εκπαίδευσης; Αν συμφωνείτε αυτό πρέπει να γίνεται, πείτε το να το εμπεδώσουμε. 

Η επιστολή των γονέων των μαθητών στο 2ο Γυμνάσιο Αίγινας

Έλλειψη καθηγητή μαθηματικών στο 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΙΓΙΝΑΣ

Αξιότιμε κ. Υπουργέ,

με την παρούσα επιστολή, το Δ.Σ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Γυμνασίου Αίγινας και όλοι οι γονείς, σας  εκφράζουμε την αγανάκτησή μας  διότι  το πρόβλημα της έλλειψης Μαθηματικού στο σχολείο μας, συνεχίζει να υφίσταται καθώς τα παιδιά μας  από 1η Δεκεμβρίου 2024  δεν διδάσκονται μαθηματικά, μετά  τη χορήγηση άδειας ανατροφής οκτώ μηνών του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού ειδικότητας ΠΕ03.  Ένα μάθημα, που όπως γνωρίζετε, η σπουδαιότητά του είναι μεγάλη και θεωρείται από τα σημαντικότερα για την μόρφωσή τους.

Όλο αυτό το διάστημα , αρκετοί γονείς είχαν τηλεφωνική επικοινωνία με τη Διεύθυνση Δ.Ε Πειραιά προκειμένου να παραπονεθούν για το ζήτημα και να λάβουν απαντήσεις για τις ενέργειες που έχουν γίνει. Το Δ.Σ του Συλλόγου μας μάλιστα, είχε αποστείλει επιστολή προς τον κ. προϊστάμενο της  Διεύθυνσης Δ.Ε Πειραιά και είχε εκφράσει το αίτημα αυτό κατά  την επίσκεψη του κ. Διευθυντή στο σχολείο τον περασμένο Δεκέμβριο, τονίζοντας την ανησυχία όλων μας για το θέμα αυτό. Ωστόσο , φτάσαμε σήμερα στη λήξη του πρώτου τετραμήνου και ουσιαστική λύση στο πρόβλημα δεν έχει δοθεί.

Οι υποχρεωτικές αναθέσεις υπερωριών σε καθηγητές  συναφών ειδικοτήτων και οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών άλλων σχολείων προκειμένου να συμπληρώσουν το υποχρεωτικό ωράριό  τους, δε λύνουν το πρόβλημα και σε καμία περίπτωση δεν μας καλύπτουν. Αντίθετα, μας εξοργίζουν, μας δημιουργούν ανησυχία για την πρόοδο των παιδιών και μας δημιουργούν τα εξής ερωτηματικά:

• Για ποιόν λόγο άραγε, ένα λειτουργικό κενό ,ειδικότητας ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥ ,που δημιουργεί τόσο μεγάλο πρόβλημα στην ομαλή λειτουργία του σχολείου μας , δεν δόθηκε προς κάλυψη κατά την «ειδική προκήρυξη κάλυψης λειτουργικών κενών» την οποία ανακοινώσατε στις 23/12/2024;

• Γνωρίζατε ήδη το κενό αυτό και θα μπορούσε να είχε καλυφθεί ώστε να ξεκινούσαν τα παιδιά μας κανονικά τα μαθήματά τους  τη νέα χρονιά.

• Γιατί η οργανική θέση αυτής της τόσο σημαντικής ειδικότητας στο σχολείο μας είναι δεσμευμένη  εδώ και 23 έτη από καθηγητή που αδυνατεί να την υπηρετήσει (δηλ. δεν δικαιούται μετάθεσης)  και άρα παρεμποδίζεται μ’ αυτόν τον τρόπο η πρόσληψη μόνιμου εκπαιδευτικού;

• Πώς οι εκπαιδευτικοί μας να καταφέρουν να επιβιώσουν μακριά από την μόνιμη κατοικία τους με τους μισθούς που λαμβάνουν; Μαθαίνουμε και από άλλους Συλλόγους Γονέων για τα κενά που δημιουργούνται εξαιτίας παραιτήσεων!

• Όλες αυτές οι παθογένειες στο σύστημα πρόσληψης εκπαιδευτικών, για πόσο θα ταλαιπωρούν μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς;

Καθώς έχει χαθεί ήδη πολύτιμος χρόνος για την εκπαίδευση των παιδιών, μας ωθείτε να προβούμε σε πιο δυναμικές ενέργειες. Δε δεχόμαστε , η μόρφωση των παιδιών μας να θεωρείται κόστος!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ.

Η επιστολή μας αυτή, συνυπογράφεται από τα μέλη του Δ.Σ Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων του 2ου Γυμνασίου Αίγινας και από το σύνολο των γονέων.

Αναμένουμε άμεσα τις ενέργειές σας.

 Με εκτίμηση,

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

 2ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΙΓΙΝΑΣ

Η απίστευτη απάντηση του ΔΔΕ Πειραιά

Για κάποιον λόγο που ο ίδιος γνωρίζει, ο ΔΔΕ Πειραιά εξέλαβε όπως φαίνεται αυτή την επιστολή ως επίθεση εναντίον του, και απάντησε με την εξής επιστολή: 

Σχετικά με την υπ’ αρ. πρωτ. 1/24-01-2025 επιστολή σας η ΔΔΕ Πειραιά σας ενημερώνει:

1. Η Δ.Δ.Ε. Πειραιά έχει προβεί σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες με βάση την ισχύουσα νομοθεσία από 4-12-2024 για την κάλυψη του κενού. Το γεγονός ότι ο τρόπος κάλυψης του δεν ικανοποιεί τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων της Σχολικής Μονάδας δεν εμπίπτει στις αρμοδιότητες της ΔΔΕ Πειραιά.

2. Κατά την Γ’ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών δεν καλύφθηκε το κενό ΠΕ03 που είχε ζητηθεί από τη ΔΔΕ Πειραιά. Ως εκ τούτου, δεν μπορούσε να δοθεί ως κενό προς κάλυψη στην ειδική Προκήρυξη (ν. 4842/2021) εφόσον στη Γ’ Φάση – όπως προαναφέρθηκε- δεν είχε προσληφθεί εκπαιδευτικός ΠΕ03.

3. Η ΔΔΕ Πειραιά – αν και το κενό έχει καλυφθεί από 15-01-2025 με τις αναθέσεις υπερωριών και με τροποποιήσεις τοποθετήσεων εκπαιδευτικών με βάση πάντα την κείμενη νομοθεσία- αποτύπωσε και κατά τη Δ΄ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών το κενό ΠΕ03 στο 2ο ΓΣ Αίγινας.

Παρακαλούμε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων να είναι ιδιαίτερα προσεκτικός στην διατύπωση των αιτημάτων του και να μην προβαίνει στη δημιουργία εντυπώσεων και άγονων αντιπαραθέσεων. Το κλίμα πόλωσης που δημιουργείται με γενικόλογες αναφορές και άγνοια νομοθεσίας δεν βοηθά στην επίλυση προβλημάτων και στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.

Ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σας εφιστά την προσοχή ότι την επόμενη φορά που θα ξεπεραστούν τα όρια της κείμενης νομοθεσίας, θα αναγκαστεί με λύπη του να προσφύγει στην Ελληνική Δικαιοσύνη, για να προστατέψει το ΠΥΣΔΕ και το Γραφείο Αναπληρωτών που εργάζονται υπερωριακά για την κάλυψη των κενών με το ελάχιστο ανθρώπινο δυναμικό, καθώς και τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς οι οποίοι καλύπτουν άμεσα τα κενά με ανάθεση υπερωριών και τροποποίηση των τοποθετήσεών τους.

Ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά

Διονύσιος Αναστασόπουλος Δρ.

Φιλόλογος

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/468393_olo-kai-kalytera-tora-apeiloyn-me-dikastiria-toys-goneis-poy-diamartyrontai-gia

Καλό μήνα!

https://www.youtube.com/watch?v=F2Wpz0eGioQ