Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου 2020

Η τιμωρία των συνδικαλιστών αναπληρωτών δεν θα περάσει.

Εκπαίδευση: Η τιμωρία των συνδικαλιστών αναπληρωτών δεν θα περάσει

Βαγγελίτσα Δινοπούλου | αντιπρόεδρος ΣΕΠΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής Ελεάνα Μαργαρίτη | πρόεδρος ΣΕΠΕ Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής Χρήστος Παναγιώτου | μέλος ΔΣ ΔΟΕ
Για εκδικητική στάση του υπουργείου Παιδείας ενάντια σε όσους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς εκλέγονται στα ΔΣ των συλλόγων και των ΕΛΜΕ τους και επιλέγουν τη συλλογική δράση διεκδίκησης, καθώς επιχειρεί να «πετσοκόψει» την προϋπηρεσία τους λόγω συνδικαλιστικών…

ΟΛΜΕ, η αρχή του τέλους για μια ιστορική Ομοσπονδία;

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε.

8/2/2020: ΟΛΜΕ, η αρχή του τέλους για μια ιστορική Ομοσπονδία;

Η Γενική Συνέλευση προέδρων ΕΛΜΕ κατέδειξε με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο αυτό που κάθε αγωνιζόμενος εκπαιδευτικός που δίνει τη ζωή του στην καθημερινότητα του μαυροπίνακα, έχει αντιληφθεί. Ότι κάποιοι θέλουν να τελειώσει κάθε μετωπική και πλατιά διεκδίκηση του κλάδου, η οποία, άλλωστε, εκτός από τον Σεπτέμβρη του ΄13, έχει  χρόνια να εμφανιστεί. Η κομματική συνδικαλιστική γραφειοκρατία της προηγούμενης (ΣΥΡΙΖΑ) και της τωρινής (ΝΔ) κυβέρνησης έχει κλείσει κάθε παράθυρο και διέξοδο ελπίδας και αγωνιστικής διεκδίκησης και έχει ταμπουρωθεί στα ποσοστά της πελατειακής της μάζας. Όχι μόνο δεν πρόκειται να αφήσουν να περάσει οποιαδήποτε κατεύθυνση και οπτική ενός διεκδικητικού ανυποχώρητου συνδικαλισμού, αλλά θα τη συκοφαντήσουν με κάθε είδους τερτίπια και παρασκηνιακές συμφωνίες, θα προσπαθήσουν να αναδείξουν το μάταιο οποιουδήποτε αγώνα, ακόμη και για το ασφαλιστικό που κρίνει τις ζωές εκατομμυρίων ανθρώπων. Ενώ, έχοντας αναφορά σ' ένα μέρος του ταξικού εκπαιδευτικού ζητήματος, οι ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ και από κοντά η ΠΕΚ, παίζουν το ρόλο του υποβολέα στις δηλώσεις, τις εξαγγελίες αλλά και τα μέτρα Κεραμέως και σηματοδοτούν, μετά τις συγκεντρώσεις ενάντια στο νόμο για τα κολέγια κ.ά., το πλαίσιο αυτού του συμβιβασμού και συνεργασίας.
Ενώ η Κεραμέως δηλώνει στην ΟΛΜΕ αυτά που τα δικά της παιδιά θέλουν να ακούσουν κι ενώ οι άμαζες ΓΣ είναι βούτυρο στο ψωμί τους και είναι οι κύριοι υπεύθυνοι γι' αυτή την κατάντια, χρειάζονται έγγραφη «πιστοποίηση» για να κρατήσουν υποταγμένο το εκπαιδευτικό κίνημα. Η εισήγηση της ΟΛΜΕ προς τις ΓΣ των ΕΛΜΕ αποτελεί τη μεγαλύτερη παρωδία της «συνδικαλιστικής τέχνης» των ΣΥΝΕΚ, που καλούν, υποτίθεται, όλες τις παρατάξεις και τις ΕΛΜΕ να μπούνε και να συναινέσουν στην εξαπάτηση του κλάδου που εκπρόσωποί του βαφτίζονται οι... της ΔΑΚΕ. Για να περάσουν συναινετικά όλα τα μέτρα και τη βαρβαρότητα του νέου ταξικού σχολείου για λίγους και εκλεκτούς μαθητές και καθηγητές.
Με κύρια σημεία την αποδοχή και απόκρυψη όλων των αντιλαϊκών, φιλοαμερικάνικων και ευρωενωσιακών πολιτικών των τελευταίων κυβερνήσεων (συμφωνία για τις βάσεις, πολεμικό σκηνικό στην ευρύτερη περιοχή μας, συμμετοχή και εμπλοκή της χώρας στον εξανδραποδισμό των λαών της περιοχής), όλων των πολιτικών λιτότητας και περικοπών σε παιδεία, υγεία, κοινωνική πρόνοια, των πιο βάρβαρων και εξουθενωτικών για το χειμαζόμενο λαό, αντιασφαλιστικών, αντισυνταξιοδοτικών νόμων και μέτρων (ν. Κουτρουμάνη, Λοβέρδου, Κατρούγκαλου, Βρούτση).
Το δήθεν αίτημα της πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ για «μαζικούς διορισμούς για την κάλυψη των πραγματικών κενών» που η κυβέρνηση «ήδη δρομολογεί» και επομένως «γιατί να αντιδράσουμε;», αποτελεί, με την αποδοχή του προσοντολογίου, την πιο σκληρή και τιμωρητική αξιολόγηση και προώθηση χιλιάδων απολύσεων σε βάρος συναδέλφων μας αναπληρωτών. Επικοινωνιακά προσπαθούν να κρύψουν την αλήθεια, ότι ακόμα και τώρα να γίνουν οι εξαγγελλόμενοι διορισμοί που δεν θα γίνουν και που είναι αποτέλεσμα των κινητοποιήσεων του Γενάρη ’19,  καλύπτουν μικρό μόνο μέρος των πραγματικών αναγκών.
Η «διασφάλιση της αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου με αποκλειστικά εσωτερικές δημοκρατικές διαδικασίες» που ύπουλα έβαλαν στα αιτήματα είναι, ταυτόχρονα, το καλύτερο εχέγγυο για να περάσουν οι αξιολογήσεις και όλες οι αντιλαϊκές νεοφιλελεύθερες πoλιτικές στην εκπαίδευση. Κανείς δεν μπορεί να τους πιστέψει, όταν ζητάνε «οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών», «ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών» κ.ά., ότι νοιάζονται στο ελάχιστο για τη λειτουργία, την υποχρηματοδότηση και τις εργασιακές σχέσεις στα σχολεία, αλλά και για τους μισθούς και τις συντάξεις πείνας, για όλες τις περικοπές και την εξαθλίωση που οι κυβερνήσεις (τους) έχουν επιβάλει στον κλάδο και στο λαό.
Τα ΣΥΝΕΚ, για να δικαιολογήσουν τη συμπόρευσή τους με τη ΔΑΚΕ, επικέντρωσαν στις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις και μόνο. Η ομιλία της εκπροσώπου τους στη ΓΣ των προέδρων ήταν μια επίθεση χωρίς καμιά συγκεκριμένη θέση και πρόταση δική τους. Προσπάθησαν να αποπροσανατολίσουν τη συζήτηση και να δικαιολογηθούν στα στελέχη και τα μέλη τους για την πολύχρονη, εδώ και 5 χρόνια τουλάχιστον, συμμαχία τους με τη ΔΑΚΕ, που έχει αδρανοποιήσει πλήρως την Ομοσπονδία που διολισθαίνει σε όλο και πιο αντιδραστικές θέσεις, καταπατώντας αποφάσεις συνεδρίων του κλάδου. Η χαρτοκοπτική των ΣΥΝΕΚ τους έφτασε στο σημείο να μας κατηγορήσουν για αντιφατική και παραπλανητική στάση στο 19ο Συνέδριο όσον αφορά στην αξιολόγηση και την πάγια θέση μας για απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης και που μέχρι σήμερα είναι επίσημη απόφαση 78 ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ! Εδώ και 30 χρόνια είμαστε μπροστά και συμμετέχουμε στους αγώνες ενάντια σε κάθε είδους αξιολόγηση. Είναι μεγάλη νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος η μη εφαρμογή των αξιολογήσεων όλα αυτά τα χρόνια. Είναι αλήθεια ότι η προσπάθεια της πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ να φαλκιδεύσει θέσεις και αγώνες των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων ως ενεργού και ανατρεπτικού ρεύματος του εκπαιδευτικού κινήματος πέφτει πάντα στο κενό. Γιατί «το ψέμα είναι σαν το μικρό παιδί, όσο πιο μικρό είναι τόσο πιο πολύ φωνάζει» (Γκέμπελς). Σε όλες τις διαδικασίες του 19ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις προώθησαν με απόλυτη συνέπεια την απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης.
Και σε αυτή τη ΓΣ προέδρων των ΕΛΜΕ, όπου ψηφίστηκε το πλαίσιο της ΟΛΜΕ, δεν αποφασίστηκε καμιά αγωνιστική δράση και κινητοποίηση, παρά το ότι το ασφαλιστικό είναι ήδη στη Βουλή, καμιά πρόταση που να κλιμακώνει ή να συνεχίσει έστω μετά την 24ωρη απεργία της ΑΔΕΔΥ στις 18/2. Ακόμη και το ΠΑΜΕ δεν υποστήριξε πρόταση ΕΛΜΕ για 24ωρη απεργία την ημέρα ψήφισης του ασφαλιστικού. Καταψηφίστηκε και όποια άλλη κινητοποίηση προτάθηκε για τα αντιεκπαιδευτικά νομοσχέδια (προηγούμενο και επόμενο), μαζικούς μόνιμους διόρισμους χωρίς προσοντολόγιο, δικαιώματα αναπληρωτών, κενά, συνθήκες εργασίας κλπ, εκτός μόνο από τη σημερινή μαζική και μαχητική κινητοποίηση των μαθητών, για την οποία κηρύχτηκε 2ωρη(!) στάση εργασίας που ξεκινούσε την ίδια ώρα με την πορεία.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκαλεί η απόρριψη από όλες τις άλλες παρατάξεις και της πρότασης της ΕΛΜΕ Ρεθύμνου για πανελλαδική αντιπολεμική αντιιμπεριαλιστική κινητοποίηση στην αμερικανική βάση της Σούδας με πρωτοβουλία των εκπ/κών σωματείων της Κρήτης με την ομπρέλα της ΟΛΜΕ!... Μια κινητοποίηση «που θα συμβάλλει στην αναχαίτιση του κινδύνου μιας πολεμικής ανάφλεξης και θα προασπίζεται την ειρηνική συνύπαρξη των λαών», όπως ακριβώς έγραφε η εισήγηση της ΟΛΜΕ, αναδεικνύοντας για ακόμη μια φορά τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα…
Σοβαρό ζήτημα προέκυψε με τις αποφάσεις κάποιων ΕΛΜΕ που, ενώ είναι υπέρ της απεργίας - αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης, ψήφισαν την εισήγηση της ΟΛΜΕ που περιείχε την αξιολόγηση-αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, για να τις βάλει από το παράθυρο στα σχέδια της συνολικής αξιολόγησης. Καλούμε αυτές τις ΕΛΜΕ, όπως ακριβώς έκανε τελικά η ΕΛΜΕ Πειραιά, να διαχωρίσουν κι αυτές τη θέση τους και να απορρίψουν την αξιολόγηση-αποτίμηση. Όμως, όχι μόνο αυτό! Συντονισμένα όλες οι ΕΛΜΕ και οι ΣΕΠΕ με αποφάσεις υπέρ της απεργίας-αποχής το επόμενο διάστημα να οργανώσουν περαιτέρω τον αγώνα ενάντια σε κάθε μορφή αξιολόγησης με έντυπο υλικό, αφίσα, εκδηλώσεις, ενημερώσεις, δράσεις και κινητοποιήσεις, ως μέρος του αγώνα ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά αντιλαϊκά μέτρα.
Όλες οι ΕΛΜΕ με αγωνιστικές αποφάσεις κλιμάκωσης του αγώνα ενάντια στο ασφαλιστικό και τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα είναι ανάγκη να δράσουν άμεσα. Σε συντονισμό αυτές οι ΕΛΜΕ με ΣΕΠΕ και άλλα πρωτοβάθμια σωματεία να οργανώσουν τις αγωνιστικές δράσεις και παρεμβάσεις των εργαζόμενων ώστε η παλλαϊκή απεργία στις 18/2 να είναι επιτυχής και να αποτελέσει εφαλτήριο για νέες απεργιακές και άλλες κινητοποιήσεις.
Τα αντιεκπαιδευτικά – αντιασφαλιστικά μέτρα δεν θα περάσουν!
Όλη στην 24ωρη απεργία την Τρίτη στις 18/2!
Τα δικαιώματα και οι ανάγκες του Δημόσιου σχολείου και των εκπαιδευτικών μπροστά!
Μαχητικοί μαζικοί πανεκπαιδευτικοί αγώνες για τη Δημόσια παιδεία!
Στην εφ΄ όλης της ύλης επίθεση στα λαϊκά δικαιώματα, συνολική θα είναι η απάντηση!
10/2/20

Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2020

Οι μαθητές ακυρώνουν στον δρόμο τα σχέδια της Κεραμέως για την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας

Οι μαθητές ακυρώνουν στον δρόμο τα σχέδια της Κεραμέως για την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας
Μαζικά και με παλμό βρέθηκαν στους δρόμους της Αθήνας σήμερα το πρωί ξανά οι μαθητές διεκδικώντας να ματαιωθούν τα κυβερνητικά σχέδια για την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας με την εξίσωση των κολεγίων με τα δημόσια ΑΕΙ, καθώς και για τις εξαγγελίες αναφορικά με την επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, τη μείωση των εισακτέων στα πανεπιστήμια και τη θέσπιση της κατώτατης βάσης εισαγωγής στα ΑΕΙ. Στο πλευρό τους, συνδικαλιστικοί φορείς εκπαιδευτικών, καθώς και Σύλλογοι Γονέων. 



Σάββατο 8 Φεβρουαρίου 2020

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΙΣΠΑΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ. ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ "JULIA IST". ΔΕΥΤΕΡΑ 10 / 2 ΣΤΙΣ 8 ΜΜ

Το ξεκίνημα του αφιερώματος στον Ισπανικό κινηματογράφο γίνεται με την προβολή της ταινίας JULIA IST της Elena Martin.
 Η Χούλια αποφασίζει να πραγματοποιήσει το Erasmus της στο Βερολίνο. Θα αφήσει την πατρίδα της για πρώτη φορά, χωρίς πολύ σκέψη, για να ζήσει την περιπέτεια. Η πόλη, κρύα και γκρίζα, θα της δώσει ένα πιο παγωμένο καλωσόρισμα από το αναμενόμενο και αναγκάζεται να ζυγίσει την πραγματικότητα με τις προσδοκίες της: Η ζωή της φαίνεται να απέχει πολύ από εκείνη τη νέα ζωή που είχε φανταστεί στις αίθουσες διδασκαλίας του Πανεπιστημίου Αρχιτεκτονικής της Βαρκελώνης.



Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2020

Δήλωση των εκπροσώπων Αγωνιστικών Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΟΛΜΕ, για το Ασφαλιστικό

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε.

Καλούμε όλες τις μαχόμενες πολιτικές και κοινωνικές δυνάμεις να πάρουν ξεκάθαρη θέση σε ένα ενωτικό, αγωνιστικό μέτωπο ανατροπής της κυβερνητικής επίθεσης. Καλούμαστε όλοι, χωρίς αναμονή, χωρίς την πρακτική της ανάθεσης, να δώσουμε όλες μας τις δυνάμεις, ώστε ο αγώνας να πάρει χαρακτηριστικά μαζικά και αποφασιστικά, ώστε να μην περάσουν τα νέα αντιασφαλιστικά μέτρα.

Να μην ψηφιστεί και να μην εφαρμοστεί ο νόμος Βρούτση. Να καταργηθεί ο νόμος Κατρούγκαλου και όλοι οι αντιασφαλιστικοί νόμοι. Με αυτό το πλαίσιο το μαζικό λαϊκό κίνημα θα χρειαστεί να δώσει μια πλατιά και αποφασιστική μάχη. Αυτή τη μάχη δεν μπορούν και δεν θέλουν να τη δώσουν η ΑΔΕΔΥ, η ΟΛΜΕ και άλλες Ομοσπονδίες. Καταγγέλλουμε την «οικουμενική» απόφαση της πλειοψηφίας της ΑΔΕΔΥ, στην οποία συμπεριλήφθηκε  και το ΠΑΜΕ, να μην προκηρύξει 24ωρη απεργία για το ασφαλιστικό με την κατάθεση στις επιτροπές της Βουλής στις 13/2, όπως όφειλε  κι είχε αποφασίσει.

Αυτή η πράξη αποτελεί στη δεδομένη στιγμή πράξη υποταγής και γονυκλισίας στην κυβέρνηση και υποτίμησης του λαϊκού κινήματος. Δεν υπάρχει ούτε σχέδιο, ούτε κλιμάκωση για να μην περάσει το νέο αντιασφαλιστικό νομοσχέδιο. Παρόλα αυτά η απεργία στις 18/2 που αποφάσισε η ΑΔΕΔΥ πρέπει να μαζικοποιηθεί και στο χώρο της εκπαίδευσης και να γίνει εφαλτήριο κλιμάκωσης και ανατροπής με νέες απεργιακές κινητοποιήσεις και συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα, με 48ωρη απεργία στις 20-21/2  (καταληκτική ημερομηνία ψήφισης του ν. Βρούτση), ενάντια σε όλα τα αντιασφαλιστικά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα. 

Καλούμε τους εκπροσώπους των ΕΛΜΕ στη ΓΣ πρόεδρων στις 8/2 να πάρουν τέτοιες αποφάσεις και όλα τα σωματεία του δημόσιου τομέα να στηρίξουν απεργιακά τις αποφάσεις αυτές.

Κουρνιώτης Χρήστος – Μαρίνης Γιάννης


Ψήφισμα συμπαράστασης στα μέλη του Δ.Σ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                              Θεσσαλονίκη 6/2/2020
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 
e-mail: gelmeth3@gmail.com
fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΨΗΦΙΣΜΑ

Η Γ΄ΕΛΜΕ-Θ  συμπαραστέκεται στα μέλη του Δ.Σ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας( 2017-2019), τα οποία μηνύθηκαν από  τη Δ/ντρια του 4ου Γυμνασίου Κέρκυρας, για συκοφαντική δυσφήμιση ,εξαιτίας ανακοίνωσης που εξέδωσαν ομόφωνα και κατήγγειλε τις πρακτικές της.
Πρακτικές, τις οποίες, έχει αντιπαλέψει το κίνημα των εκπαιδευτικών εδώ και πολλά χρόνια κι έχουν καταδικάσει με τις αποφάσεις τους τόσο η ΕΛΜΕ όσο και η ΟΛΜΕ.

Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας έπραξε το αυτονόητο, παρεμβαίνοντας πολλές φορές στο σχολείο μετά από αλλεπάλληλα καλέσματα του Συλλόγου Διδασκόντων αφού η Διευθύντρια του σχολείου, με τη στάση της, καταστρατηγούσε συστηματικά το ωράριο των εκπαιδευτικών, αρνούνταν να συγκαλέσει συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ακόμα και μετά από μάζεμα υπογραφών, απαιτούσε από το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ να επισκέπτεται το σχολείο μετά το πέρας των μαθημάτων ή και το απόγευμα, διαμορφώνοντας άσχημο κλίμα ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς.

Είναι  αυτονόητο δικαίωμα και ταυτόχρονα υποχρέωση του σωματείου να ασκεί με πολιτικοσυνδικαλιστική οπτική, δημόσια κριτική για πράξεις και ενέργειες  τόσο της διοίκησης όσο και των στελεχών της, να παρεμβαίνει με όποιον τρόπο κρίνει σκόπιμο, και να υπερασπίζεται τα μέλη του απέναντι στον αυταρχισμό από τη διοίκηση.  Οι διοικητικοί αυτοί παράγοντες, άλλωστε, τους αρέσει δεν τους αρέσει, εκ της θέσεώς τους δρουν και ενεργούν στη δημόσια σφαίρα  και ως εκ τούτου υπόκεινται στη δημόσια κριτική.

Οι δικαστικές διώξεις ή ακόμα και η απειλή δίωξης προσώπων, ξεκάθαρα ισοδυναμεί  με απόπειρα ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής και κοινωνικής δράσης. Η φυγομαχία από την δημόσια αντιπαράθεση και η μεταφορά αυτής στις αίθουσες των δικαστηρίων στοχεύει στη φίμωση του δημόσιας κριτικής, στον εκφοβισμό και στον περιορισμό των συνδικαλιστικών ελευθεριών.
Ζητάμε την άμεση απόσυρση της μήνυσης σε βάρος των μελών του ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας.

Το  ΔΣ της  Γ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Μαθήματα αξιοκρατίας...μέσα από ένα παραμύθι


Μαθήματα αξιοκρατίας...μέσα από ένα παραμύθι

Γράφει ο Παναγιώτης Μουρούζης, Φυσικός

Σήμερα παιδιά μου, δεν θα κάνουμε μάθημα. Θα σας μιλήσω για την αξιοκρατία μέσα από ένα παραμύθι. 

Κάποτε σε μία μακρινή χώρα που τη λέγανε Μπανανία ζούσανε δύο φίλοι. Ο Μυρμηγκίδης και ο Τζιτζικόπουλος. Ο Μυρμηγκίδης, παιδί μίας φτωχής οικογένειας, ήταν ένας πολύ εργατικός και φιλότιμος μαθητής. Ο Τζιτζικόπουλος, γόνος μίας πλούσιας οικογένειας, ήταν κλασσικός τεμπέλης και καλοπερασάκιας. Καλό παιδί κατά τ’ άλλα. Και οι δύο όμως ήθελα να σπουδάσουν. Περάσανε λοιπόν τα χρόνια, φθάσανε στην τελευταία τάξη του Λυκείου και  δώσανε πανελλήνιες εξετάσεις. Ο φίλος μας ο Μυρμηγκίδης έγραψε 19.700 μόρια και μπήκε πρώτος στη σχολή του, ενώ ο φίλος μας ο Τζιτζικόπουλος έγραψε 4.200 μόρια με αποτέλεσμα να μην μπει σε καμία σχολή αφού στην Μπανανία εκείνη την εποχή είχε εκλεγεί μία κυβέρνηση που με έναν απαίσιο νόμο απαγόρευε σε μαθητές που γράφουν κάτω από 10.000 μόρια να μπαίνουν στα πανεπιστήμια.
Ξέχασα να σας πω ότι σε αυτή τη μακρινή χώρα τη Μπανανία υπήρχαν δύο μεγάλα κόμματα. Οι αποπανινοί και οι αποκατινοί οι οποίοι είχαν ιδεολογικές διαφορές. Πχ Οι αποπανινοί πίστευαν ότι ένα τμήμα της χώρας που λεγόταν Χαλβάς ανήκει όλο στην Μπανανία και κάνανε διαδηλώσεις φωνάζοντας συνθήματα όπως « Ο Χαλβάς είναι ένας και είναι Μπανανικός». Αντιθέτως οι αποκατινοί θεωρούσαν ότι ο Χαλβάς ήταν μία γεωγραφική περιοχή που ανήκει και σε άλλες γειτονικές χώρες. Μία άλλη διαφορά ήταν ότι οι αποπανινοί ήταν υπέρ της αριστείας και του ιδιωτικού τομέα, ενώ οι αποκατινοί υπέρ του δημοσίου. Όλοι όμως και οι αποπανινοί και οι αποκατινοί είχαν όνειρο ζωής να γίνουν δημόσιοι υπάλληλοι.
Ευτυχώς η κυβέρνηση των αποπανινών, γρήγορα κατάλαβε την αδικία που έκανε στο φίλο μας τον Τζιτζικόπουλο και ψήφισε έναν άλλο νόμο με τον οποίο ο φίλος μας μπορούσε να γραφτεί σε ένα Ιδιωτικό Κολέγιο, το πτυχίο του οποίου ήταν πλέον ισοδύναμο με αυτό των Δημόσιων Πανεπιστημίων. Τα δίδακτρα βέβαια ήταν λίγο τσουχτερά αλλά όπως είπαμε τέτοιου είδους προβλήματα δεν είχε ο Τζιτζικόπουλος. Είχαν φροντίσει οι πρόγονοί του γι αυτό. Έτσι μετά από 4 χρόνια και οι δύο φίλοι μας τελείωσαν τις σπουδές τους, ο μεν Μυρμηγκίδης το Δημόσιο Πανεπιστήμιο με άριστα, ο Τζιτζικόπουλος το Ιδιωτικό Κολέγιο. Πήραν και οι δύο μέρος σε έναν διαγωνισμό για μία θέση στο Δημόσιο που ήταν το όνειρο της ζωής τους, όπως και κάθε κάτοικου της Μπανανίας όπως είπαμε. Στο δημόσιο όμως πέρασε ο φίλος μας ο Τζιτζικόπουλος, αφού ξέχασα να σας πω ότι ο νόμος προέβλεπε ότι 4 χρόνια φοίτησης στο Ιδιωτικό Κολέγιο ισοδυναμούν επιπλέον και με έναν μεταπτυχιακό τίτλο. Έτσι ο φίλος μας ο Μυρμιγκίδης αναγκάστηκε να δουλέψει delivery για να βγάλει τα προς το ζην, ενώ ο φίλος μας ο Τζιτζικόπουλος, προωθήθηκε με τα χρόνια σε μία ανώτερη διοικητική θέση του δημοσίου και αργότερα έγινε βουλευτής και μετέπειτα Υπουργός. Έτσι οι δύο φίλοι μας στη μακρινή Μπανανιά ζήσανε καλά και εμείς χειρότερα. 
Ε’ εσύ Μιχαλάκη στο τελευταίο θρανίο με ακούς ή κοιμάσαι;
Σημ: κάθε ομοιότητα με πρόσωπα ή πράγματα είναι εντελώς φανταστική