ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

ΤΑ ΚΕΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ

ΑΥΘΑΙΡΕΤΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ.

Συναδέλφισσες/φοι:

Αρχές Δεκέμβρη και τα κενά στα σχολεία παραμένουν , στη ΔΙΔΕ Βοιωτίας, αλλά και πανελλαδικά.

Το Υπουργείο Παιδείας όχι μόνο δεν κάλυψε όλα τα  λειτουργικά κενά των σχολείων από την πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών, αλλά συνεχίζει τις προσλήψεις με το σταγονόμετρο, με εκατοντάδες ώρες μαθημάτων  σε γυμνάσια ΓΕΛ,  και ΕΠΑΛ να χάνονται , ενώ διανύουμε ήδη τον τρίτο μήνα μαθημάτων. Είναι ολοφάνερο  πλέον πως  η κυβέρνηση επιδιώκει την με κάθε τρόπο μείωση του δημοσιονομικού κόστους, παίζοντας με την αγωνία των χιλιάδων συναδέλφων αδιόριστων εκπαιδευτικών, που παραμένουν  ακόμη άνεργοι αλλά και με τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, ακόμη και σε πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα. Όσο περνά ο καιρός, το Υπουργείο Παιδείας εντείνει τον εκβιασμό προς τα σχολεία να γίνει διαχείριση των κενών με εξάντληση του υπάρχοντος εκπαιδευτικού προσωπικού, σύμπτυξη τμημάτων, μονιμοποίηση του  μέτρου της περικοπής των αναλυτικών προγραμμάτων και ότι άλλο αντιεκπαιδευτικό μέτρο εφεύρουν.

Με αυθαίρετο τρόπο και σε βάρος των στοιχειωδών εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών, επιχειρούν οι κατά τόπους διευθύνσεις να διαχειριστούν τα κενά και τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών. Αντί να δώσουν όλα τα κενά των σχολείων και να τοποθετηθούν οι συνάδελφοι με  βάση τα μόρια τους και τις προτιμήσεις τους, κρύβουν και  σπάνε  κενά, φτιάχνοντας «πακέτα» από τα κατακερματισμένα κενά , ώστε να καλυφθούν όσα περισσότερα σχολεία γίνεται «από λίγο», και κάνοντας τους αναπληρωτές λάστιχο , αφού τους στέλνουν ακόμη και σε 3 ή 4 σχολεία.

Ένα μεγάλο μέρος του έτσι κι αλλιώς πενιχρού τους μισθού εξανεμίζεται  σε καύσιμα και μετακινήσεις, ενώ τα σχολεία  έχουν μετατραπεί σε κέντρα διερχομένων με σοβαρότατες αρνητικές συνέπειες  στη διοικητική και παιδαγωγική λειτουργία τους.Στο νομό μας συγκεκριμένα, συνάδελφος αναπληρώτρια πηγαίνει σε 4 σχολεία, και μάλιστα δύο μέρες τη βδομάδα πάει σε δύο ,αφού ήδη έχει διανύσει 100 χιλιόμετρα από το σπίτι της για να φτάσει στο πρώτο σχολείο και στην συνέχεια άλλα 25 για να πάει στο δεύτερο, ενώ θα μπορούσε να τοποθετηθεί σε σχολεία πιο κοντά στον τόπο διαμονής της όπου υπάρχουνκενά και δεν δίνονται.Επιπλέον άλλη συνάδελφος που ανήκει σε ειδική κατηγορία τοποθετείται σε 4 σχολεία.

Εδώ θα πρέπει να τονιστεί ιδιαίτερα  και η ευθύνη των αιρετών που δέχονται αυτές τις τοποθετήσεις.

 Συνάδελφοι αναπληρωτές

· Να απαιτείτε τα λειτουργικά κενά να αναρτώνται στο διαδίκτυο ή τουλάχιστον να είναι μονίμως αναρτημένα στη Διεύθυνση

Με τον τρόπο αυτό θα εξασφαλίζετε ότι δεν υπάρχουν «κρυφά» κενά που προορίζονται για συγκεκριμένα πρόσωπα.

· Οι δηλώσεις προτίμησης  αφορούν σχολικές μονάδες και σε καμία περίπτωση περιοχές.

· Απαιτείτε να αναρτώνται οι πίνακες τοποθέτησης μαζί με τα μόρια και τα κριτήρια ώστε να έχετε έλεγχο ότι ακολουθήθηκε η νόμιμη διαδικασία

Να γνωρίζετε ότι για να τοποθετηθεί ένας αναπληρωτής εκπαιδευτικός, οποιασδήποτε ειδικότητας, σε σχολική μονάδα της δημόσιας εκπαίδευσης απαιτείται:

 · Να έχουν δημοσιοποιηθεί τα κενά με τρόπο προσβάσιμο σε όλους ταυτόχρονα, και όχι ατομικό, ώστε να μην υπάρχει η δυνατότητα να αποκρυφτούν κενά σε κάποιους εκπαιδευτικούς ενώ γνωστοποιούνται σε άλλους.

· Να γίνουν δηλώσεις προτίμησης σχολικών μονάδων από τους ενδιαφερόμενους προς τοποθέτηση με βάση τα δημοσιοποιημένα λειτουργικά κενά

· Αφού ολοκληρωθούν οι παραπάνω διαδικασίες, ο διευθυντής εκπαίδευσης τοποθετεί με απόφασή του η οποία οφείλει να ακολουθεί απολύτως τη νομοθεσία που αφορά τις τοποθετήσεις αναπληρωτών και ωρομισθίων που είναι:

       Αρ.Πρωτ.Φ.361.1/1059/105160/Δ1/11-10-2006/ΥΠΕΠΘ

       Αρ.Πρωτ.Φ.361.1/566/111195/Δ1/14-09-2009/ΥΠΕΠΘ

       Αρ.Πρωτ.Φ.361.1/697/126794/Δ1/14-10-2009/ΥΠΔΒΜΘ

       Αρ.Πρωτ.Φ.361.1/74/28599/Δ1/12-03-2010/ΥΠΔΒΜΘ

1.        Απαιτούμε να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά των σχολείων με όλες τις αναγκαίες προσλήψεις αναπληρωτών.

2.        Να δοθούν όλα τα κενά για τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών, όχι στην κάλυψη κενών “κατά προτεραιότητα” σε βάρος των συναδέλφων, αλλά και των σχολείων.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΔΕΔΥ

Πρόταση αγώνα των Παρεμβάσεων – Κινήσεων – Συσπειρώσεων

στο Γενικό Συμβούλιο της ΑΔΕΔΥ στη συνεδρίαση της 24ης Νοεμβρίου 2017

και στο δημοσιοϋπαλληλικό κίνημα και τους εργαζόμενους

H κατάσταση που διαμορφώνεται κατά τον 8ο χρόνο υλοποίησης των μνημονιακών πολιτικών, που ακόμη πιο επιθετικά ακολουθεί η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ σε πλήρη συμφωνία με την ΕΕ, το ΔΝΤ και το κεφάλαιο, είναι δραματική για τη μεγάλη πλειοψηφία των εργαζομένων. Η κυβέρνηση «έχει πάρει στην πλάτη της» την πλήρη εφαρμογή του αντιδραστικού σχεδίου και την επιβολή όλων των μέτρων των Μνημονίων και των συνολικών σχεδίων τόσο του ελληνικού κεφαλαίου όσο και της ΕΕ και του αμερικάνικου ιμπεριαλισμού στην ευρύτερη περιοχή. Ακριβώς γι αυτό απολαμβάνει την πλήρη στήριξη όλων αυτών των κέντρων (δηλώσεις Ντάισελμπλουμ, Σόιμπλε, Αμερικάνων κλπ)

Η κυβέρνηση εντείνει τα μέτρα των σκληρών περικοπών στα πλαίσια της εφαρμογής του 3ου Μνημονίου, του νέου προϋπολογισμού και των 113 λεγόμενων προαπαιτούμενων της 3^ης αξιολόγησης:

• Προωθεί τη φαλκίδευση του δικαιώματος στην απεργία με το συνδικαλιστικό νόμο.
• Προετοιμάζει μαζικές απολύσεις συμβασιούχων και  ανακύκλωση της ανεργίας
• Εντατικοποιεί το ρυθμό εκποίησης των περιουσιακών στοιχείων του δημοσίου (ενέργεια, νερό, επενδυτικά σχέδια λεηλασίας του δημόσιου πλούτου) μέσω του ΤΑΙΠΕΔ και του Υπερταμείου Ιδιωτικοποιήσεων.
• Εντείνει την επίθεση στη λαϊκή κατοικία και τους πλειστηριασμούς – ηλεκτρονικούς και μη. Στις 29/11 επιδιώκει να ξεκινήσει τους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς για να ξεπεράσει τα μεγάλα εμπόδια που έχει συναντήσει από το κίνημα ενάντια στους πλειστηριασμούς.
• Προωθεί τις αντιδραστικές «μεταρρυθμίσεις» στην υγεία και στην εκπαίδευση (Νηπιαγωγείο, νέο Λύκειο, τεχνική εκπαίδευση, συγχωνεύσεις ΑΕΙ-ΑΤΕΙ, επιβολή σχεδιασμών ΟΟΣΑ-ΕΕ).
• Προωθεί το μικρό ευέλικτο κράτος που λειτουργεί σε όφελος του κεφαλαίου.
• Συνεχίζει και εντείνει τη φοροεπιδρομή στους εργαζόμενους και τα λαϊκά στρώματα (περικοπές ΕΚΑΣ, οικογενειακών και προνοιακών επιδομάτων….).

Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση προσπαθεί να πάρει τη ρεβάνς στην αξιολόγηση στο δημόσιο συνεχίζει να μαζεύει αξιολογήσεις, να διορθώνει τα στοιχεία, επιχειρεί να εφαρμόσει τη ρύθμιση αποκλεισμού των απεργών από τις κρίσεις και να φτιάξει το στρατό των προθύμων στελεχών, ενώ η διαδικασία αποδεικνύεται διάτρητη (αρνητικές βαθμολογίες αντεκδίκησης για συνδικαλιστική στάση, ανταγωνισμοί για τις θέσεις στελεχών κλπ).

Ταυτόχρονα επιδίδεται σε μια απαράδεκτη επικοινωνιακή εκστρατεία πλήρους αντιστροφής της πραγματικότητας, με τα περίφημα πλεονάσματα και το κοινωνικό μέρισμα, τη δίκαιη ανάπτυξη, σταθερότητα, «βγαίνουμε από τα μνημόνια» την ώρα που συνεχίζονται η επιτροπεία και τα δημοσιονομικά πλεονάσματα μέχρι το 2060!

Σήμερα είναι πιο αναγκαίο από ποτέ να αντιτάξουμε και να διεκδικήσουμε επιθετικά την κάλυψη των αναγκών και δικαιωμάτων απαιτώντας τον κλεμμένο πλούτο και τα όσα άρπαξαν από τους εργαζομένους και το λαό στα χρόνια των μνημονίων.

Διεκδικούμε:

• Το «ξεπάγωμα» του μισθολογίου και την επαναφορά των «δώρων», ως πρώτο βήμα αναπλήρωσης των μισθολογικών απωλειών (απόδοση των μισθολογικών κλιμακίων, ενσωμάτωση προσωπικής διαφοράς στο βασικό μισθό) – καμία νέα περικοπή που προετοιμάζουν (περικοπή επιδομάτων κοκ). Ήρθε η ώρα να διεκδικήσουμε αυξήσεις, να ζούμε με αξιοπρέπεια από το μισθό μας.
• Την ανατροπή των αντιασφαλιστικών/αντισυνταξιοδοτικών νόμων των τελευταίων ετών και τις νέες περικοπές στο όνομα των ελλειμμάτων των ταμείων.
• Μονιμοποίηση των συμβασιούχων και  μαζικές  προσλήψεις  μόνιμου  προσωπικού  για  την  κάλυψη  των  χιλιάδων κενών στο δημόσιο. Κατάργηση όλων των ελαστικών μορφών απασχόλησης και μείωση του εργάσιμου χρόνου με αύξηση των αποδοχών. Λιγότερη δουλειά – δουλειά για όλους.
• Καμιά ιδιωτικοποίηση – Όχι στους πλειστηριασμούς ηλεκτρονικούς και μη. Κάτω τα χέρια από τη δημόσια και τη λαϊκή περιουσία.
• Όχι στη συρρίκνωση και τις περικοπές – Δημόσια και δωρεάν Παιδεία και υγεία για όλους.
• Όχι στο κλείσιμο της 3ης αξιολόγησης. Δε θέλουμε καμία δόση και νέο χρέος. Να σπάσει η συμφωνία, ο  κύκλος  των  μνημονίων,  της  διαπραγμάτευσης,  της  υποταγής  σε  ΕΕ,  ΔΝΤ, Κεφάλαιο.

Στην κατεύθυνση αυτού του πλαισίου διεκδικήσεων και αιτημάτων, στη βάση των αναγκών και δικαιωμάτων των εργαζομένων που απαντάνε στην εφ’ όλης της ύλης επίθεση που δέχονται, συνεχίζουμε :

• Τον αγώνα κατά της αξιολόγησης με την απεργία-αποχή. Καταγγέλλουμε και θα ρίξουμε στο κενό με το συλλογικό μας αγώνα την προσπάθεια της κυβέρνησης για σύνδεση της «αξιολόγησης» με το μισθολόγιο – βαθμολόγιο και με «ποινές» (προϋπόθεση για κατάληψη θέσης ευθύνης, συμμετοχή στην κινητικότητα). Η εξέλιξη αυτή «αναβαθμίζει»  την  κυβέρνηση  ΣΥΡΙΖΑ  –  ΑΝΕΛ  στην  πιο  επιθετική  και ύπουλη στην προσπάθεια επιβολής της αξιολόγησης από όλες τις προηγούμενες μνημονιακές κυβερνήσεις.
• Να προωθούμε τις διεκδικήσεις του κινήματος για τη διαγραφή – μη πληρωμή του χρέους, την εθνικοποίηση των τραπεζών με εργατικό έλεγχο, την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ και των αντιλαϊκών κυβερνήσεων, για έξοδο από την ΟΝΕ, το Ευρώ και την  ΕΕ, για την   κατάργηση των μνημονιών, των εφαρμοστικών νόμων και των προαπαιτούμενων.

Να πάμε αλλιώς με ανυποχώρητο αγώνα διαρκείας!

 Να κλιμακώσουμε τη σύγκρουση από τη μεριά των εργαζόμενων. Αποδείχτηκε ότι η επίθεση που δεχόμαστε δεν έχει τέλος και δεν πρόκειται ούτε να ανακοπεί ούτε να σταματήσει, αν οι εργαζόμενοι  δεν ξαναβγούν αποφασιστικά στο δρόμο. Δεν περιμένουμε την ψήφιση νέων μέτρων για να απεργήσουμε συμβολικά, αλλά οργανώνουμε τον αγώνα για την ανατροπή της σημερινής δραματικής κατάστασης των εργαζομένων και την αποτροπή των νέων μέτρων.

Επιδιώκουμε το δημοσιοϋπαλληλικό κίνημα να συμβάλει σε μια νέα ανάταση των εργατικών αγώνων που θα πάρουν πανεργατικά και παλλαϊκά χαρακτηριστικά γιατί μόνο έτσι, όπως αποδείχτηκε και στο παρελθόν, εμποδίστηκαν, ανακόπηκαν και ανατράπηκαν μέτρα και πλευρές της Μνημονιακής επίθεσης των κυβερνήσεων της ΕΕ του ΔΝΤ και του κεφαλαίου σε βάρος των εργαζόμενων.

Με βάση τα παραπάνω, να καλύψουμε τώρα την αγωνιστική απραξία και την αδράνεια όλης της προηγούμενης περιόδου, κηρύσσοντας ανυποχώρητο αγώνα διαρκείας:

1. Αποφασίζουμε την προκήρυξη 24ωρης πανελλαδικής απεργίας την Τετάρτη 29/11, ημέρα που έχουν ήδη ανακοινώσει ως ημέρα απεργίας και κινητοποιήσεων οι ελαστικά και οι επισφαλείς εργαζόμενοι διάφορων κλάδων και εργασιακών χώρων (επικουρικοί γιατροί, συμβασιούχοι Υπουργείου Πολιτισμού κοκ), επιχειρείται για πρώτη φορά η πραγματοποίηση ηλεκτρονικών πλειστηριασμών, έρχονται στην Αθήνα οι επικεφαλής του κουαρτέτου (ΕΕ, ΔΝΤ, ΕΚΤ, ΕΜΣ) για να προετοιμάσουν με την κυβέρνηση το νέο πακέτο αντιλαϊκών μέτρων, είναι η παραμονή της λήξης προθεσμίας για την υποβολή αιτήσεων στην πρώτη προκήρυξη για θέση Γενικού Διευθυντή, που περιλαμβάνει ως «κώλυμα» τη μη συμμετοχή στην αξιολόγηση Γεροβασίλη.
2. Αποφασίζουμε την  πραγματοποίηση  συγκεντρώσεων/συλλαλητηρίων την Τετάρτη 6/11, στις 3.30 μμ, στα Ειρηνοδικεία Αθήνας, Θεσσαλονίκης και μεγάλων πόλεων, και συλλαλητήρια ενάντια στην καταστολή – ημέρα μνήμης της δολοφονίας του Γρηγορόπουλου.
3. Καλούμε τις Ομοσπονδίες, τα πρωτοβάθμια σωματεία και αγωνιστικές συλλογικότητες να προχωρήσουν άμεσα σε Γενικές Συνελεύσεις, συσκέψεις, και διαδικασίες συντονισμού για να καθορίσουν και να εξειδικεύσουν το πρόγραμμα δράσης και συνέχισης του αγώνα με την πραγματοποίηση 24ωρης ή 48ωρης απεργίας στις 13-14 Δεκέμβρη και  προοπτική  κλιμάκωσης  του  αγώνα  με  νέα  48ωρη  απεργία το επόμενο διάστημα και επόμενα απεργιακά βήματα το Γενάρη, που θα καθοριστούν από νέες  ΓΣ, με στόχο την κλιμάκωση της σύγκρουσης, την ανατροπή και τη νίκη των εργαζόμενων.
4. Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση στο δημόσιο. Σταματάμε – μπλοκάρουμε τις μεθοδεύσεις καταθέσεις αξιολόγησης που συνεχίζονται ακόμα και τώρα σε κάποιες περιπτώσεις. Απαιτούμε – επιβάλουμε το κλείσιμο στα πρωτόκολλα, προχωράμε σε όλα τα αναγκαία  νομικά βήματα (ασφαλιστικά κλπ) για να ακυρώσουμε την εφαρμογή του νόμου Γεροβασίλη στις  κρίσεις. Αποφασίζουμε τη συνέχιση της απεργίας αποχής για την  ακύρωση της αξιολόγησης και  το 2018.
5. Προγραμματισμό συσκέψεων  με  ομοσπονδίες,  πρωτοβάθμια  σωματεία,  αγωνιστικές συλλογικότητες – φορείς, με στόχο τον πλατύτερο δυνατό συντονισμό  και αγωνιστικό σχεδιασμό και κλιμάκωση και τη δημιουργία κέντρου αγώνα σε κάθε περιοχή.
6. Αποφασίζουμε τη διοργάνωση περιφερειακών ημερίδων για να συζητηθούν αναλυτικά θέματα όπως: «Το δημόσιο χρέος ως εργαλείο χειραγώγησης του λαού και διάλυσης του δημοσίου», «Ευρωπαϊκή Ένωση και Ευρώ: αντεργατικοί μηχανισμοί» κ.ά., που θα επιβεβαιώνουν το αδιέξοδο των Μνημονιακών πολιτικών και την καταστροφή που φέρνουν στους εργαζόμενους και το λαό προς όφελος του κεφαλαίου προκειμένου να φορτώσουν την καπιταλιστική κρίση στις πλάτες των εργαζόμενων, αλλά και για να στηρίξουμε τους πολιτικούς στόχους του κινήματος.

Οι Παρεμβάσεις – Κινήσεις – Συσπειρώσεις, το επόμενο διάστημα και χωρίς αναμονή, συζητάμε το συνολικό πρόγραμμα που καταθέσαμε στους χώρους εργασίας, το συμπληρώνουμε με αιτήματα και μορφές πάλης από τους επιμέρους κλάδους και το καταθέτουμε στις Ομοσπονδίες και τα Σωματεία.

Ταυτόχρονα, συγκεκριμενοποιούμε το αγωνιστικό πρόγραμμα, το επικαιροποιούμε έγκαιρα (λ.χ. σε συνεδριάσεις Euro group, ψήφιση νομοσχεδίων κοκ) και το προωθούμε με αποφάσεις σωματείων, επιτροπών αγώνα και άλλων συλλογικοτήτων μέσα από τον συντονισμό τους.

Αναδεικνύουμε σε κέντρο αγώνα το Συντονισμό των Πρωτοβάθμιων Σωματείων, σε τοπικό και κεντρικό επίπεδο, και τον προωθούμε ως βασική προϋπόθεση για την υλοποίηση του αγωνιστικού προγράμματος, αλλά και ως συμβολή στην ανάπτυξη ενιαίων και αποφασιστικών αγώνων του κινήματος. Εντάσσουμε τα προγράμματα δράσης των οργάνων του συνδικαλιστικού κινήματος στο πρόγραμμα δράσης που καταθέσαμε και δραστηριοποιούμαστε για την επιτυχία τους.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ: ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΑΝΔΑΛΟ ΣΤΗΝ ΕΔΟΘ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

25/11/17

Η σκανδαλώδης αδράνεια, η κάθαρση και το σκάνδαλο

που αγγίζει τα 120.000 ευρώ!

Από τον περασμένο Οκτώβρη (3/10/2017) προκύπτει μέσα από έγγραφο του ΟΑΣΘ ότι η ΕΔΟΘ, μέσω του πρώην προέδρου, οφείλει στον ΟΑΣΘ ένα ποσό που αγγίζει τα 120.000 ευρώ. Ο πρώην πρόεδρος, συνδικαλιστής της «Πρωτοπορίας» (πρώην ΠΑΣΚ), το μόνο που σημειώνει είναι ότι και στο παρελθόν είχαν διαπιστωθεί αναιτιολόγητες οικονομικές τρύπες, αλλά όχι αυτού του μεγέθους! Μετά από συνεχείς διαδικασίες ελέγχου από την ΕΕ της ΕΔΟΘ ξεκίνησε η διασταύρωση στοιχείων με τον ίδιο τον ΟΑΣΘ που εκτιμούν το παραπάνω ποσό.

Ας σημειωθεί ότι όλα αυτά τα χρόνια τα μέλη της Ε.Ε. δεν ενημερώθηκαν για το χρέος αυτό και ούτε πάρθηκε καμία απόφαση. Υπάρχουν σαφείς ευθύνες σε επίπεδο προσώπων, παρατάξεων που συγκροτούσαν το προεδρείο της ΕΔΟΘ, αλλά και αυτών που ψήφιζαν τους οικονομικούς απολογισμούς. Οι Παρεμβάσεις έχουν σαφώς διαχωρίσει τη θέση τους.

Η κατάσταση αυτή έχει παραλύσει την ΕΔΟΘ (Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ), που τυπικά εκπροσωπεί 25.000 δημοσίους υπαλλήλους. Στο πρόσφατο συνέδριο της ΕΔΟΘ τον προηγούμενο Μάιο, κατατέθηκε ένας πρόχειρος οικονομικός απολογισμός από την απελθούσα διοίκηση. Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ τον καταψήφισαν, απαιτώντας πλήρη διαφάνεια. Από τότε ως σήμερα -Νοέμβριος 2017- τα όργανα της ΕΔΟΘ δεν έχουν συνεδριάσει ούτε μία φορά με θέμα ημερήσιας διάταξης τα οξυμένα προβλήματα των δημοσίων υπάλληλων. Αρχικά πρόσχημα αποτελούσε η εκλογή της 11μελούς ΕΕ. Η εκλογή αυτού του οργάνου έγινε με υπέβαση κάθε καταστατικής προθεσμίας το Σεπτέμβριο του 2017. Τότε αναδείχτηκε όλη η σαπίλα και η συναλλαγή μεταξύ των παρατάξεων «Πρωτοπορία», ΜΕΤΑ, «Διέξοδος», όπως αναλυτικά ενημερώσαμε σε προηγούμενη ανακοίνωσή μας.

Από τη στιγμή που ξέσπασε το σκάνδαλο στήθηκαν παιχνίδια: η ΔΑΚΕ το θεώρησε ευκαιρία να καταγγείλει τον πρώην πρόεδρο και να διεκδικήσει την προεδρία. Η «Πρωτοπορία», μετά την αρχική αμηχανία, σταδιακά και καθώς αποκαλύπτονταν στοιχεία, ζητά έλεγχο όλων των προηγούμενων χρόνων, ώστε να προκύψει και πιθανή εμπλοκή μελών της ΔΑΚΕ… Μέχρι, λένε, να ξεκαθαρίσει η κατάσταση, δεν μπορούμε να ασχοληθούμε με τίποτε άλλο… Πόσο βολικό για την κυβέρνηση, που φυσικά επιδιώκει πολιτικό όφελος από την επιχείρηση “κάθαρση” στον ΟΑΣΘ, ώστε αποκαθαρμένο να τον παραδώσει στους ιδιώτες, ενώ δε χάνει την ευκαιρία να επιτεθεί γενικά στα συνδικάτα και τις συνδικαλιστικές ελευθερίες, ετοιμάζοντας το έδαφος για τον αντισυνδικαλιστικό νόμο που θα καταθέσει το επόμενο διάστημα υλοποιώντας τα μνημόνια.

Ο συνδικαλισμός αυτού του είδους δεν είναι των εργαζομένων, είναι της κυβέρνησης και της εργοδοσίας

Η κατάσταση αυτή δείχνει τον εκφυλισμό του επίσημου συνδικαλιστικού κινήματος. Ενός συνδικαλισμού χειραγωγημένου και υποταγμένου στις κυβερνήσεις, που εξαργυρώνει τις υπηρεσίες του με θώκους ή άλλα προνόμια. Από τη ΓΣΕΕ/YES-EE ως την ΑΔΕΔΥ, από τις ομοσπονδίες του δημοσίου ως το ΕΚΘ, σύσσωμη η κρατική, εργοδοτική και κομματική γραφειοκρατία, έχει κηρύξει ανακωχή και υποταγή εντέλει, είτε στο όνομα του “δεν υπάρχει εναλλακτική” είτε με πρόσχημα “ο κόσμος δεν τραβάει”. Είναι μια στάση που αποδέχεται ως ρεαλισμό την επίθεση του κεφαλαίου και των κυβερνήσεων, που εξυμνεί τον καπιταλισμό και την ιδιωτική πρωτοβουλία. Μια στάση που θεωρεί δήθεν καταστροφική μια έξοδο της χώρας από την Ε.Ε., μια στάση που δεν αμφισβητεί την κοινωνία της εκμετάλλευσης. Τα εκφυλιστικά φαινόμενα και η αδυναμία συγκρότησης και λειτουργίας των οργάνων της ΕΔΟΘ, δείχνουν την ανάγκη για το συντονισμό των πρωτοβάθμιων σωματείων που μπορεί να διασφαλίσει με τη δημόκρατία των γενικών συνελεύσεων την αγωνιστική ενότητα των εργαζομένων ενάντια στις πολιτικές και τα μνημόνια κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ: ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ –ΚΙΝΗΣΕΙΣ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ στο ΔΗΜΟΣΙΟ

http://paremvaseisdimosiou.blogspot.gr/            dimosio.paremvasis@gmail.com

26/11/2017

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΓΣ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ ΣΤΙΣ 24/11

ΑΔΕΔΥ: Όλοι μαζί (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥΠ, ΕΑΕΚ/ΣΥΡΙΖΑ, ΑΝΑΤΡΟΠΗ, ΠΑΜΕ,  ΜΕΤΑ) σε 24ωρη απεργία,  xέρι χέρι με τον Παναγόπουλο και τον Πατούλη - Τα ψέματα του 902.gr για τις Παρεμβάσεις

Οι Παρεμβάσεις - Κινήσεις - Συσπειρώσεις, στη συνεδρίαση του Γενικού Συμβουλίου  της ΑΔΕΔΥ, στις 24 Νοέμβρη, κατέθεσαν συγκεκριμένη και συνολική πρόταση αγώνα εκτιμώντας την κρισιμότητα της κατάστασης, καθώς τα χρονικά περιθώρια στενεύουν, με την κυβέρνηση να δρομολογεί την ολοκλήρωση των μέτρων για την 3η αξιολόγηση.

Τόσο το περιεχόμενο των αιτημάτων όσο και η αναβάθμιση των πολιτικών στόχων του εργατικού κινήματος θα πρέπει, κατά την εκτίμησή μας, να συνδέονται με ένα αγωνιστικό σχέδιο απεργιών και κινητοποιήσεων το οποίο να επιχειρεί να συνενώσει όλες τις αγωνιστικές αντιδράσεις που είναι σε εξέλιξη και να τροφοδοτήσει την απεργιακή συνάντηση και κλιμάκωση, με προοπτική και στόχο την αποτροπή ψήφισης των μέτρων. Μόνο μια τέτοια κατεύθυνση θα μπορούσε να ξαναγεννήσει την ελπίδα στους εργαζόμενους και να δημιουργήσει προϋποθέσεις νίκης.

Σε μεγάλη απόσταση από μια τέτοια αντίληψη και προοπτική, όλες οι άλλες δυνάμεις στο Γ.Σ. της ΑΔΕΔΥ ροκάνιζαν επί μήνες το χρόνο για να προσδιορίσουν την ημερομηνία πραγματοποίησης μιας 24ωρης απεργίας που αποφασίστηκε ήδη από τη συνεδρίαση της 30ής Αυγούστου! Μεταχρονολογούσαν την 24ωρη απεργία τη μια για τον Οκτώβρη, την άλλη για τα μέσα Νοέμβρη, μετά για τα τέλη Νοέμβρη ή για τις αρχές του Δεκέμβρη... Επί τρεις μήνες, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥΠ (ΠΑΣΚ), ΕΑΕΚ (ΣΥΡΙΖΑ), ΑΝΑΤΡΟΠΗ (ΟΤΑ) δήλωναν ότι "δεν υπάρχει κλίμα για απεργία”, το ΜΕΤΑ υποστήριζε φραστικά ότι πρέπει να προσδιοριστεί ημερομηνία αλλά ταυτιζόταν τελικά με τις αποφάσεις των υπολοίπων και το ΠΑΜΕ δήλωνε ότι "προετοιμάζει την απεργία" αλλά χωρίς να προσδιορίζει μέρα για την απεργία και κυρίως αρνούνταν να προχωρήσουν οι διαδικασίες συντονισμού για να καθορίσουν απεργιακό πρόγραμμα με Σωματεία, Ομοσπονδίες και Εργατικά Κέντρα του ιδιωτικού τομέα, χωρίς τη ΓΣΕΕ.

Τελικά στο Γ.Σ. της ΑΔΕΔΥ στις 24 Νοέμβρη “ήρθε το πλήρωμα του χρόνου”, καθώς πλησιάζουν τα Χριστούγεννα και η συζήτηση για τον προϋπολογισμό, με βάση την πρόσκληση της ΓΣΕΕ για συνάντηση τη Δευτέρα 27/11 των κοινωνικών φορέων (ΑΔΕΔΥ, ΓΣΕΒΕΕ, ΕΣΕΕ, ΠΙΣ, ΔΣΑ, ΤΕΕ) και την πρόταση για πανεργατική απεργία στα μέσα Δεκεμβρίου.

Στο Γ.Σ. στις 24/11, όλες οι παρατάξεις μαζί, με μόνη διαφορετική στάση αυτή των Παρεμβάσεων που έθεσαν ένα ευρύτερο πλαίσιο αγώνα, ψήφισαν για 24ωρη απεργία στις 14 Δεκεμβρίου (ή 13 Δεκεμβρίου σε περίπτωση που οι έμποροι δε θέλουν απεργία ημέρα Πέμπτη, για να μη χάσουν το άνοιγμα των καταστημάτων το απόγευμα...) και συμφώνησαν να συμμετέχουν στη σύσκεψη φορέων που καλεί η ΓΣΕΕ για να καταλήξουν όλοι μαζί. Η συζήτηση σχετικά με την απεργία περιορίστηκε, από τις άλλες παρατάξεις, κυρίως στον προσδιορισμό της ημερομηνίας. Κανένα συγκεκριμένο περιεχόμενο και αιτήματα δεν αποφασίστηκε ούτε, βέβαια, καμιά προοπτική ή κάποιας μορφής συνέχεια των απεργιών ή έστω των κινητοποιήσεων.

Ο 902.gr ανακοινώνει ότι η απόφαση αποτελεί πρόταση του ΠΑΜΕ την οποία "καταψήφισαν οι «Παρεμβάσεις» (πρόσκεινται στην ΑΝΤΑΡΣΥΑ)"!

Φυσικά, στην ανακοίνωση αυτή δε βρίσκουν λέξη να πουν για τις άλλες, ακόμα και συστημικές παρατάξεις παλιού και νέου συνδικαλισμού – άλλωστε αυτές ψήφισαν την πρόταση του ΠΑΜΕ(!) – ενώ στοχοποιούνται με ψέματα οι Παρεμβάσεις. Το ΠΑΜΕ (μαζί με όλες τις άλλες παρατάξεις) επιλέγει ως συμμάχο τη ΓΣΕΕ, η οποία, στην πρόσκλησή της για το περιεχόμενο της απεργίας, μιλά μόνο για εναντίωση στα “μέτρα του προϋπολογισμού”. Δεν καλεί ούτε καν για την ανατροπή του αντιλαϊκού προϋπολογισμού, ενώ δε λέει λέξη για τα μέτρα για την 3η αξιολόγηση!

Πέρα από τη φαιδρότητα να παρουσιάζουν τις Παρεμβάσεις ως παράταξη που πρόσκειται στην ΑΝΤΑΡΣΥΑ, όταν είναι γνωστό ότι αποτελούν ένα ευρύτερο μέτωπο σχημάτων και αγωνιστών που δεν έχει σχέση με τον κομματικό συνδικαλισμό, ο εχθρός φαίνεται πως είναι το πολύμορφο αγωνιστικό ταξικό συνδικαλιστικό ρεύμα που εκφράζουν οι Παρεμβάσεις: εξ ού και το συνειδητό ψέμα ότι δήθεν καταψήφισαν την πρόταση του ΠΑΜΕ για 24ωρη, όταν ξέρουν πολύ καλά ότι οι Παρεμβάσεις δεν καταψήφισαν καμιά απεργία! Αντίθετα, ψήφισαν την πρότασή τους η οποία περιλαμβάνει και την απεργία στις 14 Δεκέμβρη, αλλά μέσα σε ένα πολύ ευρύτερο αγωνιστικό σχέδιο, με συνέχεια και προοπτική και στόχο την ανατροπή της 3ης αξιολόγησης και αιτήματα που να καλύπτουν τις πραγματικές ανάγκες των εργαζόμενων.

Στοχοποιούν τις Παρεμβάσεις, ενώ στην αιτιολόγηση της ψήφου τους δήλωσαν ξεκάθαρα ότι όποια απεργία και αν αποφασιστεί θα δώσουν όλες τους τις δυνάμεις, όπως άλλωστε κάνουν πάντα, για τη μεγαλύτερη δυνατή επιτυχία της. Γι αυτό θα πάρουν όλες τις δυνατές πρωτοβουλίες για ένα συντονισμό από τα κάτω του ταξικού ρεύματος, των ταξικών σωματείων και αγωνιστικών συλλογικοτήτων, ώστε να κινητοποιηθεί και να δημιουργήσει γεγονότα που θα δώσουν τη δυνατότητα και την αυτοπεποίθηση στο αγωνιστικό δυναμικό να ξεπεράσει τα στενά όρια της εθιμοτυπικής απεργίας διεκπεραίωσης για τον προϋπολογισμό και να μπορέσει να συνεχίσει αποφασιστικά τον αγώνα.

Σημειώνουμε, πως, με την επιμονή των Παρεμβάσεων και αφού οι υπόλοιπες συνδικαλιστικές δυνάμεις αρνήθηκαν την προκήρυξη 24ωρης απεργίας στις 29/11  (που υπάρχει στην πρόταση των Παρεμβάσεων) ενάντια στην ελαστική εργασία και στις απολύσεις των συμβασιούχων που ετοιμάζει η κυβέρνηση, υπερψηφίστηκε από το Γ.Σ. η πραγματοποίηση 3ωρης παναττικής στάσης εργασίας στις 29/11, ημέρα απεργίας των συμβασιούχων στην Υγεία (επικουρικών και συμβασιούχων ΟΑΕΔ), αλλά και στο Υπουργείο Πολιτισμού, ημέρα που επιδιώκουμε να γίνει μέρα συνάντησης, κινητοποίησης και συντονισμού όλων των συμβασιούχων, ημέρα καταγγελίας - διαδήλωσης ενάντια στους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς που επιχειρεί να ξεκινήσει η κυβέρνηση, καθώς και κινητοποίησης ενάντια στην αξιολόγηση στο δημόσιο και την απόπειρα εφαρμογής της ρύθμισης Γεροβασίλη στις πρώτες προκηρύξεις για θέσεις ευθύνης.

Όχι στα νέα σχέδια του υπουργείου για αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, 

Προξένου Κορομηλά 51, e.elme.thess@gmail.com

Όχι στα νέα σχέδια του υπουργείου για αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση

Πρόσφατα το Υπουργείο Παιδείας διοργάνωσε ημερίδα με θέμα «Νέες δομές υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου» εξαγγέλλοντας ταυτόχρονα την έναρξη «διαλόγου» προκειμένου να εγκλωβίσει για μία ακόμα φορά το εκπαιδευτικό κίνημα σε μια διαδικασία προειλημμένων αποφάσεων. Ένας ακόμα «εθνικός διάλογος», με προαποφασισμένα αποτελέσματα, επιδιώκεται να αξιοποιηθεί για να καλύψει την πραγματικότητα στην εκπαίδευση αλλά και τα σκληρά μέτρα και προαπαιτούμενα της τρίτης αξιολόγησης (βλ. μειώσεις συντάξεων, κατάργηση αφορολόγητου, κατάργηση επιδομάτων, χτύπημα στα συνδικαλιστικά δικαιώματα και την απεργία, περικοπές σε Παιδεία και Υγεία κ.ά.) που προωθεί ΑΜΕΣΑ η κυβέρνηση.

Με την πρότασή του για «τις νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου», το Υπουργείο Παιδείας, προωθεί μια σειρά αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα προωθούνται οι διαδικασίες αξιολόγησης στην εκπαίδευση. Τα νέα οργανογράμματα, η δημιουργία νέων δομών μέσα από συγχωνεύεις και καταργήσεις υπαρχόντων, το νέο καθηκοντολόγιο των στελεχών εκπαίδευσης, όλα αυτά, προετοιμάζουν ένα σχολείο δεμένο ακόμα πιο σφιχτά με τις απαιτήσεις της αγοράς και των «τοπικών κοινωνιών», πιο «ευαίσθητο στις απαιτήσεις «των τοπικών οργανισμών» – επιχειρήσεων.

Το υπουργείο στο όνομα της παιδαγωγικής αυτονομίας των σχολείων στην πράξη επαναφέρει την αυτοαξιολόγηση / διαφοροποίηση των σχολικών μονάδων, μια πολιτική με την οποία συγκρούστηκε το εκπαιδευτικό κίνημα την περίοδο 2013-2014. Η επίσκεψη του ΟΟΣΑ τον Σεπτέμβρη που μας πέρασε και η αναμενόμενη νέα έκθεση του υπερεθνικού οργανισμού φαίνεται ότι επιταχύνει την πολιτική της αναδιάρθρωσης του δημόσιου σχολείου. Η ελληνική κυβέρνηση πιστή στην εφαρμογή του 3ου Μνημονίου βιάζεται να υλοποιήσει όλες τις δεσμεύσεις της στα πλαίσια του κλεισίματος της 3^ης αξιολόγησης.

Ως επίκεντρο του «νέου» σχεδιασμού τίθεται η Σχολική Μονάδα.Κάθε σχολείο διαμορφώνει «..το δικό του παιδαγωγικό όραμα σε συνεργασία  με του εμπλεκόμενους φορείς (στελέχη εκπαίδευσης, γονείς, μαθητές, τοπική κοινότητα)». Στην βάση αυτού του «οράματος» θα γίνεται«..ο σχεδιασμός και η αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας». Σε αντίθεση με τη σύγχρονη ανάγκη και απαίτηση για ένα σχολείο που θα διαπαιδαγωγεί και θα μορφώνει ενιαία όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από την οικονομική τους κατάσταση, την προέλευσή τους και τις κοινωνικές συνθήκες στις οποίες ζουν, περνάμε σ’ ένα διαφοροποιημένο παιδαγωγικό πλαίσιο με βάση τις τοπικές ιδιαιτερότητες. Δημιουργούνται μομάδες σχολείων, όπως ήδη έχει γίνει στην πρωτοβάθμια, για αλληλοσυμπλήρωση λειτουργιών που θα οδηγήσουν σε μετακινήσεις μαθητών και θα ανοίξουν το δρόμο για μεταφορά της οργανικότητας σε ομάδα σχολείων.

Δημιουργείται μια νέα περιφερειακή δομή τα ΠΕΚΕΣ (Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού), με στόχο την επιτήρηση των σχολικών μονάδων και την αξιολόγηση τους, καθώς όπως και το 2013-4 η λεγόμενη αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων θα βασίζεται σε κριτήρια αποτίμησης που θα καθορίζονται σε κυβερνητικό / κρατικό επίπεδο. Πίσω από τις ηχηρές διατυπώσεις περί «παιδαγωγικής αυτονομίας», το υπουργείο οικοδομεί συγκεντρωτικές συγχωνευμένες δομές ιεραρχίας, παραχωρώντας υπερεξουσίες στους Περιφερειακούς Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και προωθώντας τους βασικούς άξονες της εκπαιδευτικής πολιτικής του ΟΟΣΑ για την αυτονομία και την αξιολόγηση.

«Οι πιθανοί ενδεικτικοί θεματικοί άξονες τίθενται μέσω σχεδίου προγραμματισμού το οποίο καθορίζεται με Υπουργική Απόφαση και παρουσιάζεται στα σχολεία με οδηγίες συμπλήρωσης και ενημερωτικές συναντήσεις των διευθυντών των σχολείων με τα μέλη του ΠΕΚΕΣ… η έκθεση αποτίμησης αποστέλλεται στο τέλος στα ΠΕΚΕΣ». Οι διευθυντές σε ρόλο μάνατζερ των σχολείων μαζί με τη διοικητική γραφειοκρατία των ΠΕΚΕΣ, με βάση την πολιτική του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε, θα επιχειρήσουν να επιβάλλουν τη διάχυση της κουλτούρας αξιολόγησης και πειθαρχικού ελέγχου σε όλο το εύρος των εκπαιδευτικών πρακτικών. Η διαμόρφωση γενικά συγκεντρωτικών δομών ελέγχου και αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων (όπως τα ΠΕΚΕΣ) παραπέμπουν σε ένα ιεραρχικό μοντέλο οργάνωσης του εκπαιδευτικού συστήματος όπου κυριαρχούν ο διοικητισμός και τα τυποποιημένα κριτήρια αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου. Το υπουργείο απλά εξειδικεύει την θέση του ΟΟΣΑ για “ανταποδοτικότητα με αυτονομία”, η οποία στην πράξη σημαίνει αποθέωση του τεχνοκρατισμού των ποσοτικών δεδομένων, της μέτρησης και των έτοιμων κριτηρίων αξιολόγησης και εκτίμησης του εκπαιδευτικού έργου.

Δημιουργούνται Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) Διαμορφώνεται ένας νέος μηχανισμός σε επίπεδο διεύθυνσης εκπαίδευσης, κοινός για Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια, ο οποίος θα λειτουργεί ως ιμάντας μεταφοράς των κεντρικών και  περιφερειακών κατευθύνσεων. Δημιουργούνται Κέντρα Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.), κοινά για τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης. Μαζί με τον προφανή στόχο για περιορισμό των υπευθύνων που ασχολούνται με αυτούς τους τομείς, το «συμμάζεμα» και την εξοικονόμηση προσωπικού, προωθείται η ενοποίηση σε επίπεδο περιεχομένου όλων των σχολικών δραστηριοτήτων που απευθύνονται στους μαθητές όλων των τάξεων. Δίνεται νέος ρόλος στο Σχολικό Συμβούλιο. Βασικό του έργο: «….η εξασφάλιση της ομαλής λειτουργίας και η ενίσχυση των σκοπών της σχολικής μονάδας με κάθε πρόσφορο τρόπο». Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές καλούνται βαθιά το χέρι στη τσέπη για τη λειτουργία του σχολείου και να αναλάβουν την ευθύνη για αυτό.

Η κυβέρνηση δηλώνει ότι θα καταργήσει το Π.Δ 152 για την ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών και ότι θα προχωρήσει μόνο στην αξιολόγηση των στελεχών. Άλλες όμως οι διακηρύξεις και άλλη η πραγματικότητα. Αυτή τη στιγμή σε όλο το δημόσιο, η κυβέρνηση επιχειρεί να αξιολογήσει το προσωπικό των δημόσιων υπηρεσιών με ένα σύστημα και με μια αξιολογική και βαθμολογική τεχνολογία που παραπέμπει ή απλά αναπαράγει το Π.Δ 152. Οι εκπαιδευτικοί δεν εξαιρέθηκαν από αυτή τη διαδικασία. Την άνοιξη ο ίδιος ο πρωθυπουργός της χώρας ανήγγειλε τη μείωση του αριθμού των μαθητών στην Α/θμια ανά τμήμα σε 22 και μέσα στο καλοκαίρι αναίρεσε την απόφασή του και με το Π.Δ 79 συγκροτήθηκαν ειδικές επιτροπές, οι οποίες θα μετακινούν μαθητές με κλήρωση σε διαφορετικές σχολικές μονάδες, προκειμένου να μην σπάσει κανένα τμήμα των 25 παιδιών. Οι 20.000 διορισμοί στην εκπαίδευση μετατράπηκαν σε πιστοποιητικό παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας, όπου ένας μεγάλος αριθμός συναδέλφων μας δεν θα έχει πλέον το δικαίωμα να εργάζεται στο δημόσιο σχολείο ούτε καν ως αναπληρωτής/ τρια.

Το εκπαιδευτικό κίνημα με σκληρούς αγώνες σταμάτησε την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση καταγράφοντας μια σημαντική νίκη και συνεχίζει να αγωνίζεται τόσο για τη συνολική κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης, όσο και ενάντια στα νέα σχέδια προώθησής της.

Καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να μην συμμετέχει σε καμία περίπτωση στη νέα απόπειρα εγκλωβισμού του εκπαιδευτικού κινήματος σε στημένες διαδικασίες «διαλόγου» και να απορρίψει τα νέα σχέδια αξιολόγησης. Να  καλέσει τον κλάδο σε Γενικές Συνελεύσεις που θα πάρουν αποφάσεις  ενάντια στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση, θα απαιτήσουν την κατάργηση όλου του αυταρχικού – αντιδραστικού θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης και θα χαράξουν αγωνιστική πορεία.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΙΕΠ ΓΙΑ ΤΟ "ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ"

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

Η πρόταση του ΙΕΠ για το πρόγραμμα της Β΄ τάξης του «νέου Λυκείου»

 Το υπουργείο μετά την  περίφημη κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων που διατυμπάνιζε και είχε μόνο προπαγανδιστικό χαρακτήρα, αφού η πρόταση που κατέθεσε περιέχει αλλεπάλληλα εξεταστικά πλέγματα για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά και για την απόκτηση απολυτηρίου του Λυκείου, επανέρχεται με νέες συνταρακτικές προτάσεις για τα μαθήματα που θα διδάσκονται στη Β΄ Λυκείου. Σύμφωνα με την πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής σαρωτικές θα είναι οι αλλαγές στη Β’ Λυκείου που σκοπεύουν να εφαρμοστούν από την επόμενη κιόλας σχολική χρονιά, στα  πλαίσια των αλλαγών που προωθεί το υπουργείο για το «νέο Λύκειο».

Συγκεκριμένα :

• Προτείνει τη μείωση των υποχρεωτικών μαθημάτων σε 7 από 18 που περιλαμβάνει η σημερινή Β΄ Λυκείου (16 υποχρεωτικά και 2 προσανατολισμού). Θα διδάσκονται σε 22 ώρες συνολικά στη Β΄ Λυκείου  από 35 ώρες που είναι σήμερα (Πίνακας: Υποχρεωτικό πρόγραμμα γενικής παιδείας).
• Εισηγείται την αύξηση των μαθημάτων επιλογής σε 10 που θα διδάσκονται σε 12 ώρες και θα κατανέμονται σε τρία τετράωρα μαθήματα (Πίνακας: Μαθήματα εμβάθυνσης – Πρώην Επιλογής Ώρες).
• Προτείνει να καταργηθούν από υποχρεωτικά μαθήματα τα Αρχαία, η Ιστορία, τα Μαθηματικά, η Φυσική, η Χημεία, η Βιολογία, η Φιλοσοφία, η Ξένη Γλώσσα, η Πληροφορική. Στα υποχρεωτικά μαθήματα και το παράξενο «Ο Σύγχρονος Κόσμος», προφανώς για να διδάσκεται από καθηγητές όλων των ειδικοτήτων! Έτσι ο «Σύγχρονος Κόσμος (Iστορία…)» που προσιδιάζει στην Ιστορία θα μπορεί να διδαχθεί όχι μόνο από ιστορικούς αλλά και από κοινωνιολόγους, καθηγητές ξένων γλωσσών, θεολόγους ή κάποια ειδικότητα που πλεονάζει!
• Οι μαθητές θα μπορούν να επιλέξουν 3 από τα μαθήματα εμβάθυνσης που είναι 4ώρα και ανάμεσά τους μάλιστα ένα μάθημα ειδικότητας από το πρόγραμμα του Επαγγελματικού Λυκείου, το οποίο μπορεί να διδάσκεται και μέσω Skype!
• Μεταξύ των μαθημάτων επιλογής, η Χημεία και η Βιολογία ενοποιούνται σε 4 ώρες, ενώ τα δύο επιμέρους μαθήματα θα εξετάζονται σε ξεχωριστά θέματα, ωστόσο στην ίδια εξέταση! Είναι η λογική των δεξιοτήτων που ζητά η αγορά αντί των γνωστικών αντικειμένων (οι οκτώ δεξιότητες κατά Ε.Ε. και ΟΟΣΑ).
• Τα νεοπαγή Ερευνητικά Προβλήματα Φυσικών Επιστημών είναι  διφορούμενα ως προς  το περιεχόμενο τους και την ειδικότητα που θα τα διδάξει.

  

Όχι στο «νέο Λύκειο» της κατεδάφισης των μορφωτικών και εργασιακών  δικαιωμάτων!

Το υπουργείο προχωράει σε αλλαγές στο Λύκειο που καμία σχέση δεν έχουν με την αναγκαίες ριζικές αλλαγές που πρέπει να γίνουν στο δημόσιο σχολείο και θα εξασφαλίζουν ένα ποιοτικό και αναβαθμισμένο εκπαιδευτικό σύστημα που θα καλύπτει όλες τις μορφωτικές ανάγκες της νέας γενιάς, θα κατοχυρώνει εκπαιδευτικά και εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών με την υλοποίηση των διεκδικήσεων του κινήματος σε ένα αποκλειστικά δημόσιο σχολείο για όλα τα παιδιά. Αντίθετα, στα πλαίσια της πολιτικής των περικοπών και της προώθησης του σχολείου της αγοράς, υλοποιεί μνημονιακές δεσμεύσεις και σχέδια που προβάλλονται από ΕΕ – ΟΟΣΑ – ΣΕΒ και θέλουν τη δημόσια παιδεία να λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Αυτή την κατεύθυνση υπηρετούν οι αλλαγές που προτείνει  στο αναλυτικό πρόγραμμα της Β΄ Λυκείου το ΙΕΠ που θα επιφέρουν δραματικές συνέπειες στους μαθητές, τις οικογένειες τους και τους εκπαιδευτικούς.  Η μείωση και η επιλογή των μαθημάτων που προτείνει το ΙΕΠ θα οδηγήσουν σε αναγκαστικές μετακινήσεις μαθητών (σε πρώτη φάση), γιατί είναι αδύνατον ένα σχολείο να μπορέσει να δημιουργήσει τμήματα με όλες τις πιθανές επιλογές, και (σε δεύτερη φάση) θα υποβοηθήσουν τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις Λυκείων, όπου όλα θα λειτουργούν με την κανονικότητα (!) του ΟΟΣΑ –σύμφωνα με τον οποίο δεν πρέπει να υπάρχουν σχολεία με λιγότερους από 250 μαθητές. Η δραστική μείωση των μαθημάτων στο Λύκειο και η συνεπακόλουθη μείωση των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών θα επιφέρει και την αντίστοιχη μείωση προσωπικού.

Κανένας εφησυχασμός, καμιά αναμονή !

Καλούμε το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ με βάση τα αιτήματα και τις διεκδικήσεις του εκπαιδευτικού κινήματος να απορρίψει το σχέδιο της κυβέρνησης για το Νέο Λύκειο που στοχεύει σε λιγότερη γνώση, λιγότερους μαθητές και εκπαιδευτικούς, λιγότερα σχολεία, με περισσότερες εξετάσεις και μεγαλύτερη πρόσδεση με το σύστημα πρόσβασης. Να απορρίψει την πρόταση του ΙΕΠ για το πρόγραμμα της Β΄ τάξης που συνθέτει την εικόνα του νέου Λυκείου που προωθεί το υπουργείο σταδιακά και σε δόσεις για να μη σηκώσει θύελλες αντιδράσεων και να καλλιεργήσει τεχνητές αντιπαραθέσεις μεταξύ των εκπαιδευτικών στον «αγώνα επιβίωσης» στα στενά όρια του νέου Λυκείου.

Καλούμε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να καταγγείλει τώρα το υπουργείο για τα καταστροφικά σχέδια που προωθεί για το Λύκειο. Να πάρει πίσω την πρόταση που κατέθεσε στο υπουργείο (27/9) με τα υποβαθμισμένα και αφηρημένα αιτήματα (αυτόνομο Λύκειο, αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα και στην ύλη, αξιόπιστο απολυτήριο(!), ενίσχυση της ΤΕΕ, ενίσχυση της ειδικής αγωγής, κ.ά.) προφανώς προσβλέποντας να πάρει μέρος σε ένα νέο προσχηματικό διάλογο του υπουργείου το οποίο τον προωθεί με επικοινωνιακά τερτίπια, όπως αυτή της συγκρότησης Ομάδας Εργασίας. Να οργανώσει την απάντηση του κλάδου καλώντας τις επόμενες ημέρες Γενικές Συνελεύσεις που θα αποφασίσουν αιτήματα – διεκδικήσεις που σηματοδοτούν τις αναγκαίες και ριζικές αλλαγές που χρειάζεται η εκπαίδευση και η η ζωή μας ( 12χρονο σχολείο, γενναία χρηματοδότηση, μόνιμους διορισμούς, 20 παιδιά στο τμήμα, κατάργηση αντιεκπιδευτικών νόμων, ενάντια στα μέτρα διάλυσης της τεχνικής εκπαίδευση, κατά των μέτρων της 3^ης αξιολόγησης, περιορισμού των απεργιακών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, για μισθούς και συντάξεις, κ.ά.) και θα πάρουν αποφάσεις ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας.

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ                                 Λιβαδειά, 11/11/2017

ΚΑΛΕΣΜΑ

▪ Η Ε.Λ.Μ.Ε. Βοιωτίας διεκδικεί την ακύρωση της απόλυσης της αναπληρώτριας εκπαιδευτικού ειδικής κατηγορίας (αυτοάνοσο νόσημα) της ΔΔΕ Βοιωτίας που απολύθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για τυπικούς λόγους !! Η συναδέλφισσα να επιστρέψει στη θέση εργασίας της.
▪ Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Βοιωτίας προκηρύσσει διευκολυντική τρίωρη στάση εργασίας (ώρες 11.00 – 14.00) την Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2017 προκειμένου οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην παράσταση διαμαρτυρίας της ΟΛΜΕ στο Υπουργείο Παιδείας.

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΟΛΜΕ

ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΤΕΤΑΡΤΗ 15 - 11 - 2017 ΚΑΙ ΩΡΑ 13.30΄

Η ΕΛΜΕ Βοιωτίας θα καλύψει τη μετακίνηση των συμμετεχόντων συναδέλφων. Δηλώσεις συμμετοχής: μέχρι την Τρίτη 14/11 και ώρα 7 μ.μ. στον Πρόεδρο της ΕΛΜΕ Θειακούλη Παναγιώτη, τηλ. 6972997027.
                                      ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

- Ο -                                                                         -Η-
ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                              ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ    

Θειακούλης Παν.                                     Μητρατζούλη Παρ.


Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
www.olme.gr
e-mail:olme@otenet.gr Αθήνα, 10/11/2017

Απολύσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει ως απαράδεκτη την αιφνιδιαστική απόλυση δύο αναπληρωτριών εκπαιδευτικών που ανήκουν σε ειδική κατηγορία (αυτοάνοσο νόσημα – μη ιάσιμο). Οι συνάδελφοι αυτοί, οι οποίοι υπηρετούσαν σε σχολεία της Διεύθυνσης Β/βάθμιας Εκπ/σης Βοιωτίας και Πειραιά αντίστοιχα, απολύθηκαν με την αιτιολογία ότι δεν είχαν προσκομίσει ανανεωμένο πιστοποιητικό από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕΠΑ) κατά την πρόσληψή τους.
Παραγνωρίζει η Διοίκηση ότι τα Κέντρα Πιστοποίησης Αναπηρίας υπολειτουργούν και τα σχετικά πιστοποιητικά δίνονται στους ενδιαφερόμενους με χαρακτηριστική καθυστέρηση, για την οποία βέβαια αυτοί δεν είναι υπεύθυνοι. Είναι προφανές ότι οι δύο συνάδελφοι είχαν ήδη καταθέσει σχετικό πιστοποιητικό το προηγούμενο σχολικό έτος, αλλά με ευθύνη του ΚΕΠΑ δεν μπόρεσαν να καταθέσουν το νέο πιστοποιητικό λόγω καθυστερημένης επίδοσής του σε αυτές.
Απαιτούμε να λαμβάνονται υπόψη οι βεβαιώσεις, ακόμη και αν έχουν λήξει, στα δικαιολογητικά για την πρόσληψη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με μη ιάσιμα ή δυσίατα νοσήματα που τους κατατάσσουν σε ειδικές κατηγορίες, με την υποχρέωση να καταθέσουν την νέα βεβαίωση μετά την πρόσληψή τους. Επίσης το ίδιο να ισχύει για την ένταξη στις ειδικές κατηγορίες των εκπαιδευτικών για όλες τις υπηρεσιακές μεταβολές.
Σε κάθε περίπτωση θα πρέπει να επανεξετασθεί η διάρκεια ισχύος αυτών των βεβαιώσεων που αφορούν ανίατα ή δυσίατα νοσήματα.
Επιβάλλεται επίσης, όπως έχει ήδη διατυπώσει σε σχετικό αίτημά της η ΟΛΜΕ, να επικαιροποιηθεί το άρθρο 13 του ΠΔ 50 που καθορίζει τις ασθένειες για την ένταξη των εκπαιδευτικών σε ειδικές κατηγορίες, απόφαση που εκκρεμεί για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ θεωρεί επιβεβλημένο η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να επέμβει άμεσα και να μεριμνήσει για την επαναπρόσληψη των δύο συναδέλφων. Είναι στοιχειώδης υποχρέωσή του.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί σε παράσταση στο Υπουργείο Παιδείας την Τετάρτη 15/11/2017 και ώρα 13:30 για να απαιτήσουμε την άμεση επαναπρόσληψη των συναδέλφων μας.

                                              Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος                                                            Ο Γεν. Γραμματέας

Νικόλαος Παπαχρήστος                                          Θεόδωρος Μαλαγάρης