ΟΛΜΕ: Με όπλο την απεργία – αποχή και τις στάσεις εργασίας ο κλάδος απαντά ενωμένος και στην Α2 φάση της ατομικής αξιολόγησης.

ΟΛΜΕ                                    29 Ιανουαρίου 2024

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ επισημαίνει προς όλο τον κλάδο ότι η απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση καθώς και οι στάσεις εργασίας για τις παρακολουθήσεις του μαθήματος που ανακοινώνει ανά μήνα η ΟΛΜΕ είναι σε απόλυτη ισχύ και συνεχίζουν να καλύπτουν πλήρως όλους/ες τους/τις συναδέλφους/ισσες (νεοδιόριστους/ες, μόνιμους/ες, διευθυντές/ντριες, συμβούλους) για όλα τα στάδια της ατομικής αξιολόγησης (Α1, Α2, Β).

Το γεγονός ότι το ΥΠΑΙΘΑ σπεύδει να προχωρήσει την Α2 φάση δηλαδή την αξιολόγηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών από τους/τις διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων, αποτελεί βήμα κλιμάκωσης στην προσπάθεια εφαρμογής του αντιεκπαιδευτικού νόμου 4823/21. Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ γνωρίζοντας πολύ καλά ότι το απαράδεκτο σχέδιο της ατομικής «αξιολόγησης» των εκπαιδευτικών δεν προχωρά λόγω της σθεναρής και αποφασιστικής στάσης του κλάδου, -κάτι που ομολόγησε και στη διαδικτυακή συνάντηση με τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης στις 19/1/2024,- «επιστρατεύει» τώρα και τους/τις διευθυντές/ντριες ανοίγοντας παράλληλα όλο το φάσμα των αξιολογούμενων όπως προβλέπεται από το άρθρο 77 παρ.2 του ν.4823/21. Αυτή και μόνο η ενέργεια είναι ομολογία ήττας και πανικού μπροστά στην κατάρρευση όλου του επικοινωνιακού σχεδιασμού της και την ανατροπή όλων των χρονικών ορίων που προβλέπει ο νόμος για μια αντιεπιστημονική και γραφειοκρατική διαδικασία που αν, υποθετικά, ολοκληρωθεί ποτέ για όλους/ες, αυτό δεν θα γίνει παρά μετά από μια εξαετία, τουλάχιστον.

Η απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ να ενεργοποιήσει το στάδιο Α2 της ατομικής αξιολόγησης του ν. 4823/21 αποτελεί σοβαρό πλήγμα στη δημοκρατική και συνεργατική λειτουργία του σχολείου, δημιουργώντας ένα πλαίσιο φόβου και εξαρτήσεων, αυξάνοντας ακόμα περισσότερο την γραφειοκρατία και αναιρώντας τον παιδαγωγικό ρόλο των εκπαιδευτικών και των διοικητικών στελεχών. Το ΥΠΑΙΘΑ με την ενεργοποίηση του Α2 του 4823/21, ακυρώνει τον ρόλο των διευθυντών/ντριών ως συντονιστών/στριών της παιδαγωγικής και διοικητικής λειτουργίας και τους μετατρέπει σε αξιολογητές/τριες – επιθεωρητές/τριες και manager, διαχωρίζοντάς τους έτσι από τους/τις συναδέλφους/ισσές τους.

 Να υπενθυμίσουμε ότι ο/η εκπαιδευτικός κρίνεται συνολικά ως μη ικανοποιητικός/ή αν σε ένα από τα τρία αξιολογικά στάδια (Α1, Α2, Β) κριθεί ως μη ικανοποιητική. Δεν μπορούμε να επιτρέψουμε να φωλιάσει μέσα στα σχολεία μας ο φόβος προς τον/την αξιολογητή/τρια και η διάρρηξη των συναδελφικών, παιδαγωγικών και ανθρώπινων σχέσεων. Δε μπορούμε να αφήσουμε να μετατραπούμε από «συνάδελφοι/ισσες» σε «ανταγωνιστές/στριες» για το ποιος/α θα πάρει καλύτερη αξιολόγηση, τορπιλίζοντας έτσι το πνεύμα παιδαγωγικής συνεργασίας και συλλογικότητας, τη συναδελφικότητα, την αλληλεγγύη, τη συντροφικότητα μέσα στα σχολεία. Άλλωστε, αν απωλέσουμε αυτά τα χαρακτηριστικά μας, πως θα διδάξουμε τέτοιες έννοιες στα παιδιά;

Ο κλάδος μόνος παλεύει για τη στήριξη του δημόσιου σχολείου και των μαθητών/τριών και συνεχίζει περήφανα να δίνει τη μάχη και σε μεγάλο ποσοστό, δεν υλοποιεί ούτε τα σχέδια κατηγοριοποίησης των σχολείων μέσω της εξωτερικής και εσωτερικής αξιολόγησης αλλά ούτε και της ατομικής αξιολόγησης. Παρά τις συνεχείς πιέσεις του Υπουργείου και της διοίκησης, τόσο εναντίον των ενιαίων κειμένων, όσο και προς τους/τις νεοδιόριστους/ες να αξιολογηθούν, αποδεικνύεται καθημερινά η ακλόνητη θέλησή μας να υπερασπιστούμε την παιδαγωγική μας υπόσταση, τη μόρφωση των μαθητών/τριών, το συναδελφικό κλίμα μέσα στα σχολεία και τους Συλλόγους Διδασκόντων/ουσών.

Θα τονίσουμε για μια ακόμα φορά ότι το συγκεκριμένο σχέδιο της λεγόμενης «ατομικής αξιολόγησης» που προωθεί η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ με τους δεκάδες γενικόλογους και υποκειμενικούς δείκτες, με την επαναφορά της παρωχημένης και αποκρουστικής φιγούρας του αξιολογητή–επιθεωρητή, με την βαθμολογική κατάταξη των αξιολογούμενων, είναι εκπαιδευτικά αποτυχημένο, ιστορικά παρωχημένο και παιδαγωγικά αντιεπιστημονικό και επικίνδυνο.

Οι εκπαιδευτικοί, δε στεκόμαστε ούτε φοβικά, ούτε από θέση άμυνας απέναντι στο σχέδιο της κυβέρνησης για την αξιολόγηση. Αποκαλύπτουμε προς όλη την κοινωνία τις πραγματικές στοχεύσεις της. Έχουμε ως όπλο τις ψηφισμένες θέσεις του κλάδου για την κατάργηση των νόμων 4690/20 και 4823/21 για την αξιολόγηση. Διεκδικούμε πραγματική στήριξη των εκπαιδευτικών και του παιδαγωγικού μας έργου. Θέλουμε σχολεία ασφαλή και σύγχρονα, με όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς που χρειάζονται, με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών στην αρχή της σχολικής χρονιάς και όχι με βάση τις δήθεν αντοχές της οικονομίας και τους δημοσιονομικούς στόχους. Θέλουμε σύγχρονα προγράμματα σπουδών που να αναπτύσσουν ολοκληρωμένα τα παιδιά μας, χωρίς βάζει η λαϊκή οικογένεια το χέρι στην τσέπη. Θέλουμε τον/την εκπαιδευτικό να μπορεί να ζήσει αξιοπρεπώς με το μισθό του, κάνοντας αυτό που σπούδασε και αγαπάει! Θέλουμε ουσιαστική και δωρεάν επιμόρφωση στα δημόσια πανεπιστήμια και όχι αγορά προσόντων και πιστοποιήσεων. Θέλουμε πτυχία με αξία για δουλειά με δικαιώματα και όχι ιδιωτικά πανεπιστήμια που πουλούν τη γνώση σε τιμή ευκαιρίας για αυτό και θα συνεχίσουμε να δίνουμε τη μάχη μαζί με το φοιτητικό και μαθητικό κίνημα απέναντι στο νομοσχέδιο που επιχειρεί να φέρει η κυβέρνηση.

Όλοι/ες μαζί τώρα, σαν μια γροθιά, πιο συσπειρωμένοι/ες από ποτέ, μπορούμε να δώσουμε μήνυμα σε κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ, ότι ο κλάδος δεν συναινεί στην αντιεκπαιδευτική πολιτική, μπορούμε να βάλουμε σοβαρά εμπόδια στα σχέδιά τους να αλλάξουν το σχολείο προς το χειρότερο.

Καλούμε πλέον όλες και όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να υπογράψουν τις δηλώσεις της απεργίας – αποχής που υπάρχουν σε κάθε σχολική μονάδα.

Καλούμε τους/τις διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων να συμμετέχουν στην απεργία – αποχή μιας και στη νέα φάση της ενεργοποίησης του σταδίου Α2, να μην επιτρέψουν στο ΥΠΑΙΘΑ να τους χρησιμοποιήσει ως μοχλό πίεσης. Με τη συμμετοχή στην απεργία αποχή είμαστε όλοι και όλες καλυμμένοι/ες απέναντι στις απειλές και τη διοικητική αυθαιρεσία. Ξεκαθαρίζουμε πως και οι διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων, είναι συνάδελφοι και συναδέλφισσες έχουν και αυτοί/ες τα ίδια συνδικαλιστικά δικαιώματα, μπορούν να αντιστέκονται με οργανωμένο τρόπο απέναντι σε άδικους νόμους, αντιεκπαιδευτικές πολιτικές. Ειδικά σε τέτοιες περιπτώσεις που αφορούν το μέλλον της εκπαίδευσης, των παιδιών μας, η αντίσταση δεν είναι απλά δικαίωμα, γίνεται καθήκον!

Επαναλαμβάνουμε πως η απεργία – αποχή είναι μια νόμιμη μορφή πάλης πλήρως κατοχυρωμένη. Η ΟΛΜΕ την έχει προκηρύξει με βάση όλες τις τυπικές διαδικασίες (κατάθεση εξώδικου κτλ). Επίσης, καλύπτει πλήρως και η στάση εργασίας από τις δυο παρακολουθήσεις του μαθήματος. Και η στάση εργασίας (μορφή απεργιακής κινητοποίησης) είναι συνταγματικά κατοχυρωμένη. Η συμμετοχή, λοιπόν, σε μια τέτοια απόφαση σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε πειθαρχικό παράπτωμα. Όπως η συμμετοχή σε μια 24ωρη απεργία δεν είναι παράπτωμα έτσι και στην απεργία αποχή.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποφασίζει τα παρακάτω:

• Καλούμε τους διευθυντές και τις διευθύντριες να υπογράψουν τη δήλωση συμμετοχής στη Απεργία Αποχή που έχει προκηρύξει η ΟΛΜΕ. Καλούμε τους διευθυντές και τις διευθύντριες να μην αξιολογήσουν τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες και να υπερασπιστούν ενιαία κείμενα, ακολουθώντας τις αποφάσεις του κλάδου.

• Καλούμε όλους/ες τους/τις συναδέλφους/ισσες που δεν έχουν υπογράψει την Απεργία – Αποχή να το κάνουν τώρα.

• Καλεί τις ΕΛΜΕ να προχωρήσουν σε παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τα γραφεία των Συμβούλων Εκπαίδευσης ενάντια στις απειλές και τις προσπάθειες εκφοβισμού των εκπαιδευτικών.

• Καλεί όλα τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ να αποστείλουν στην ΟΛΜΕ αναλυτικά στοιχεία συμμετοχής στην απεργία – αποχή.

 Προχωράμε ενωμένοι/ες μαζικά με την απόφαση της ΟΛΜΕ. Υπογράφουμε το έντυπο συμμετοχής στην απεργία – αποχή.

 Με ενότητα, αποφασιστικότητα και θέληση θα Νικήσουμε!

Συγκέντρωση ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ Παρασκευή 2/2 στις 2.30μμ στο ΥΜΑΘ - Να σταματήσουν τώρα οι πειθαρχικές διώξεις!

  Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ (29/1/2024)

Να σταματήσουν τώρα οι πειθαρχικές διώξεις!

Κάτω τα χέρια από τα σωματεία και τις Γενικές Συνελεύσεις!

Κάτω τα χέρια από τα μέλη του ΔΣ και της ΕΛΜΕ που υπερασπίζονται τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και της μαζικής ΓΣ στις 4/5/2022 που διέγραψε τον Χ. Βαϊτσίδη.

Συγκέντρωση ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ Παρασκευή 2/2 στις 2.30μμ στο ΥΜΑΘ

Οι εκπαιδευτικοί βρισκόμαστε μπροστά σε μια κρίσιμη συγκυρία με μπαράζ νέων αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων (ακρίβεια, διευθυντές μάνατζερ στα σχολεία, αξιολόγηση όλων των εκπαιδευτικών, ΑΣΕΠ, υποχρηματοδότηση, Εθνικό Απολυτήριο, κ.ά.), αλλά και με πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών μελών του ΔΣ και της ΕΛΜΕ για τη στάση τους σε Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ. Προσπαθούν να τρομοκρατήσουν τους εκπαιδευτικούς, να επιδράσουν στις αγωνιστικές διαθέσεις και να ανακόψουν τους αγώνες του κλάδου.

Η επιχείρηση πειθαρχικών διώξεων μελών της Ε΄ΕΛΜΕ-Θ και του ΔΣ της για τη στάση τους σε ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ της Ε ΕΛΜΕ-Θ αποτελεί πρωτοφανή απροκάλυπτη παρέμβαση στις εσωτερικές δημοκρατικές διαδικασίες των σωματείων μας και απόλυτη εφαρμογή του αντισυνδικαλιστικού νόμου Χατζηδάκη, μέσω των Διευθυντών Εκπαίδευσης Ημαθίας και Δυτικής Θεσσαλονίκης για να δώσουν νομιμοποιητική υπόσταση. Θέλουν να επιβάλλουν κυριολεκτικά το φακέλωμα των διαδικασιών των ΓΣ και να καταργήσουν στοιχειώδεις συνδικαλιστικές αρχές της ελεύθερης έκφρασης των συνδικαλιστικών οργάνων και των μελών τους.

Οι πειθαρχικές διώξεις ξεκίνησαν με την πειθαρχική δίωξη κατά του συναδέλφου Βασίλη Μορέλα που υπηρετεί φέτος σε σχολείο της Ημαθίας, η οποία, όπως εγγράφως του ανακοινώθηκε, «διενεργείται για τη συμπεριφορά του στη ΓΣ της Ε ΕΛΜΕ-Θ στις 4/5/2022 στο 1ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης», της οποίας εκείνη την περίοδο ήταν μέλος και συμμετείχε στη ΓΣ. Η ΕΔΕ γίνεται, όπως ανακοινώθηκε στο συνάδελφο, μετά από εισαγγελική παρέμβαση γιατί έχει μηνυθεί από τον Χ. Βαϊτσίδη, την Θ. Σάρρου και από άλλα μέλη της ΔΑΚΕ που στράφηκαν και κατά των μελών του ΔΣ της ΕΛΜΕ Χρήστου Ζαγανίδη (προέδρου της ΕΛΜΕ), Στεφανίδου Σοφία (γραμματέα) και Φραντζέσκου Σίσσυ (αντιπροέδρου), τους οποίους και μήνυσαν από κοινού με τον συνάδελφο Β. Μορέλα γιατί δεν επέτρεψαν στο ΧΒ και μέλη της ΔΑΚΕ να διαλύσουν τη ΓΣ.

Οι διώξεις συνεχίζονται στη Θεσσαλονίκη και από το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης κατά των τριών μελών του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ. Σε 4 παραστάσεις διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ και συναδέλφων που έγιναν πριν και μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων, αρνήθηκε να δεσμευτεί ότι δεν θα ξεκινήσει ΕΔΕ και ότι θα βάλει την υπόθεση στο αρχείο. Μονότονα επαναλαμβάνει ότι θα ενημερωθούμε υπηρεσιακά και ξεπερνώντας κάθε όριο αυταρχικής συμπεριφοράς στην τελευταία παράσταση, αντί να μας ενημερώσει για την εξέλιξη της δίωξης, έφτασε στο σημείο να μας αποκαλεί φασίστες! Η συνολική στάση του αποδεικνύει ότι δεν έβαλε την υπόθεση στο αρχείο, που είναι το αίτημα των ΕΛΜΕ.

Στις 4/5/2022, μαζική ΓΣ της Ε ΕΛΜΕ, με μυστική ψηφοφορία και μετά από ομόφωνη πρόταση του ΔΣ, διέγραψε τον Χ. Βαϊτσίδη από μέλος της για ανάρμοστη, αυταρχική, εργοδοτική και απρεπή συμπεριφορά απέναντι στις εργαζόμενες του Δικτύου Άλφα (ΔΑ) οι οποίες τον κατήγγειλαν με τρεις ομόφωνες αποφάσεις τους, καθώς και για σοβαρές παραβιάσεις του καταστατικού της Ε ΕΛΜΕ

(πλαστογράφηση αποφάσεων του ΔΣ για τον ορισμό του στο ΔΑ, κ.ά.) Στη ΓΣ που τον διέγραψε δημιούργησε μαζί με μέλη της ΔΑΚΕ πρωτοφανή και βίαια επεισόδια με επιθέσεις κατά μελών του ΔΣ και της ΕΛΜΕ για να διαλύσουν τη Γενική Συνέλευση. Ακριβώς επειδή δεν κατάφεραν να διαλύσουν τη ΓΣ, η οποία ολοκλήρωσε τις διαδικασίες και διέγραψε τον Χ.Β. από μέλος της ΕΛΜΕ με 91 ψήφους υπέρ και 21 κατά, ξεκίνησαν ένα μπαράζ δικαστικών προσφυγών κατά της ΕΛΜΕ, μελών του ΔΣ και της ΕΛΜΕ και κατά συναδέλφων που κατέθεσαν ως μάρτυρες της ΕΛΜΕ, που έφτασαν τις οχτώ!

Ο Χ.Β. και μέλη της ΔΑΚΕ στις 8 μηνύσεις τους κατά της ΕΛΜΕ, μελών της ΕΛΜΕ και σε μάρτυρες της ΕΛΜΕ απροκάλυπτα διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα και τα έκτροπα που έκαναν οι ίδιοι στη ΓΣ για να μην πάρει απόφαση διαγραφής του, με απίστευτο θράσος τα αποδίδουν στα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ. Με τα ψέματα που καταθέτουν επιχειρούν να παρουσιαστούν από θύτες ως θύματα. Ήταν πρωταγωνιστές της τραμπούκικης συμπεριφοράς κατά των μελών του ΔΣ και της ΕΛΜΕ που υπερασπίστηκαν τη διεξαγωγή και την ολοκλήρωση της ΓΣ και αυτό έγινε μπροστά στα μάτια δεκάδων συναδέλφων.

Επιτέθηκαν βίαια σε μέλη του ΔΣ, εκ των οποίων ένα, την Π. Σαραϊδάρη την έστειλαν στο νοσοκομείο, κάλεσαν την αστυνομία για να διαλύσουν τη διαδικασία της ψηφοφορίας. Ο Β.Χ. πέταξε από τα σκαλιά τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ, Χ. Ζαγανίδη, επιτέθηκε βίαια για να σκίσει τους εκλογικούς καταλόγους πριν ξεκινήσει η διαδικασία της ψηφοφορίας, τραυματίζοντας την Σ. Φραντζέσκου, αντιπρόεδρο της ΕΛΜΕ, επιτέθηκε βίαια στον Β. Μορέλα, ενώ η Θ. Σάρρου επιτέθηκε βίαια στις Σ. Στεφανίδου και Σ. Φρανζτέσκου για να σκίσει τους εκλογικούς καταλόγους, ενώ η διαδικασία ολοκληρωνόταν. Για τις βιαιότητές αυτές, καθώς και την παράσταση που έστησαν παρουσιάζοντας την Θ. Σάρρου να έχει τραυματιστεί από τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ, για να λειτουργήσει ως αντιπερισπασμός στα αίσχη τους που προηγήθηκαν, έχουν καταγγελθεί με ομόφωνες αποφάσεις της ΕΛΜΕ.

Είναι γνωστό σε όλους που παραβρέθηκαν στη ΓΣ ότι κανένας από τους χαρακτηρισμούς που ισχυρίζονται ότι ειπώθηκαν από τα μέλη του ΔΣ εναντίον του και κατά μελών της ΔΑΚΕ δεν ισχύει. Δεν ειπώθηκε από κανένα μέλος του Δ.Σ. : “σκάστε φασίστες”, “ζώα”, “βουλώστε το, ρε αλήτες” “να ψοφήσετε κοπρόσκυλα”, “μη διαμαρτύρεστε φασίστες”, ότι τα μέλη του ΔΣ υποκινούσαν τρίτα πρόσωπα να εξυβρίζουν με φράσεις “τέλειωνε, ρε φασίστα, να ψηφίσουμε”, “γιατί σταμάτησες, ρε φασίστα”, “δεξιοί μαλάκες”, “αυτά που ξέρετε να τα ξεχάσετε, δεν κάνει κουμάντο εδώ ο Μητσοτάκης, αλλά εγώ”!!! Πέρα από το ότι κανείς δεν πιστεύει ότι τα μέλη του ΔΣ, με δημοκρατικές παραδόσεις, ποτέ δεν θα έφταναν σε αυτό το επίπεδο, αν οι χαρακτηρισμοί που τους προσάπτουν, λέγονταν από τα μέλη του ΔΣ, τότε οι συνάδελφοι θα αποχωρούσαν από τη ΓΣ και οι ίδιοι θα ακύρωναν τις ομόφωνες αποφάσεις τους για διαγραφή του ΧΒ.

Για τον διαγραμμένο Χ.Β. και την παράταξή του, δεν ισχύουν αρχές και αξίες που καθορίζουν τη δράση των σωματείων, ούτε το κατοχυρωμένο δικαίωμα της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών και των αποφάσεων των σωματείων. Δεν είναι τυχαίο ότι παρόλο που η ΕΛΜΕ τον έχει καταγγείλει για σοβαρές παραβιάσεις του καταστατικού, δεν έχει καταθέσει εγγράφως κανένα υπόμνημα στην ΕΛΜΕ και στον κλάδο που να αποδεικνύει ότι δεν ισχύουν τα όσα εγγράφως και ομόφωνα η ΕΛΜΕ τον καταγγέλλει. Αντίθετα, κατέθεσε στα δικαστήρια όλες τις σχετικές ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ για τη διαγραφή του και τις παρουσιάζει ως δήθεν αποτέλεσμα εμπάθειας, σκευωρίας και πολιτικής σκοπιμότητας από το ΔΣ και τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ προς το πρόσωπό του. Απέφυγε βέβαια να παρουσιάσει ή και να πει έστω και μία κουβέντα για τις δύο ενυπόγραφες μαζικές διαβεβαιώσεις καταθέσεις μελών της ΕΛΜΕ που συμμετείχαν στη Γ.Σ., μία 55 μελών και άλλη μία 85 μελών ,που επιβεβαιώνουν τις ομόφωνες αποφάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ τις σχετικές με τη διαγραφή του, καθώς και όλα τα έκτροπα και τις επιθέσεις τους που έκανε ο ίδιος και μέλη της ΔΑΚΕ για να διαλύσουν τη Γ.Σ. Με τη στάση τους αναδεικνύονται στους πιο γνήσιους εκφραστές του αντεργατικού νόμου Χατζηδάκη, ο οποίος περιορίζει την ελεύθερη δράση των σωματείων και του συνδικαλιστικού κινήματος. Φτάνουν στο σημείο να αμφισβητούν στην ΕΛΜΕ το αυτονόητο, το δικαίωμα, αλλά και υποχρέωση, να ενημερώνει τα μέλη της για τις αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ.

Σήμερα επανέρχονται και θέλουν να στείλουν νέο μήνυμα τρομοκράτησης μέσω πειθαρχικών διεργασιών. Αυτό αποδεικνύει η σημερινή στάση του ΧΒ με όσα λέει στα σχολεία ότι «θα δούνε τι θα πάθουν», απειλώντας για συνέπειες! Η διαπλοκή είναι πολύ μεγάλη και καλά κρατεί! Μέσω πειθαρχικών διώξεων επιδιώκουν να δημιουργήσουν στοιχεία που θα τα χρησιμοποιήσουν για να προκαταλάβουν δικαστικές αποφάσεις.

Η ΓΣ της Ε ΕΛΜΕ είναι το ανώτατο όργανο αποφάσεων και καμία δικαστική προσφυγή και πειθαρχική δίωξη δεν πρόκειται να αλλάξει τις αποφάσεις της, η ΓΣ της διαγραφής του ΧΒ είναι ισχυρή! Αποφασίζει την νομική, οικονομική και κάθε άλλη στήριξη των διωκόμενων μελών της Ε ΕΛΜΕ, των μελών του ΔΣ και κάθε διωκόμενου ή θιγόμενου συναδέλφου που υπερασπίστηκε την απόφαση του ΔΣ και της ΓΣ για διαγραφή του Βαϊτσίδη. Καλεί τους Διευθυντές Εκπαίδευσης Ημαθίας και Δυτικής Θεσσαλονίκης να σταματήσουν τώρα τις πειθαρχικές διώξεις κατά μελών του ΔΣ και μελών της ΕΛΜΕ. Καλεί τους διευθυντές σχολείων κανείς να μην αναλάβει τον άχαρο ρόλο να δικάσει μέλη του ΔΣ και της ΕΛΜΕ γιατί υπερασπίζονται τις αποφάσεις του κλάδου.

Καλούμε τους συναδέλφους την Παρασκευή 2/2 στις 2.30μμ να συμμετέχουν στην κινητοποίηση των ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ για να σταματήσουν στο Υπουργείο Μακεδονίας Θράκης. Την ίδια μέρα ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ στην Αθήνα καλούν σε συγκέντρωση στις …. στο Σύνταγμα.

Οργανώνουμε εκδήλωση ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ με θέμα «τον αυταρχισμό, την κατάργηση συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και ελευθεριών, τη βιομηχανία διώξεων και πειθαρχικών και την απάντηση του κινήματος». Η εκδήλωση να πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 9/2 στις 6μμ στα πανεπιστήμια με ομιλητές εκπαιδευτικούς, φοιτητές και πανεπιστημιακούς. Καλούμε την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ να πάρουν απόφαση συμμετοχής και στήριξης της εκδήλωσης.

Καλούμε τους συναδέλφους να συμμετέχουν σε μουσική βραδιά στήριξης και οικονομικής ενίσχυσης της ΕΛΜΕ για την κάλυψη των εξόδων από τις συνεχείς δίκες εναντίον της από τον ΧΒ που θα πραγματοποιηθεί το επόμενο διάστημα.

Καλούμε όλες τις ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ, την ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να στηρίξουν τις ΕΛΜΕ που έχουν διώξεις με ψηφίσματα, καθώς και με την οργάνωση πανελλαδικής ημέρας δράσης.

Καλούμε τα σωματεία με ψηφίσματα να στηρίξουν τον αγώνα της ΕΛΜΕ για υπεράσπιση των διαδικασιών του σωματείου και την ισχυρή απόφαση της ΓΣ στις 4/5/2022 που διέγραψε τον Χ.Β.. 

Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ (29/1/2024)

Όλες -οι στο συλλαλητήριο της 1ης Φεβρουαρίου για τα ιδιωτικά ΑΕΙ - Στάσεις εργασίας από ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

Μαζικό «παρών» και στο νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο εναντίον της ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων στη χώρα που θα γίνει μεθαύριο Πέμπτη 1η Φεβρουαρίου, δίνουν ξανά οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, πλάι στους μαθητές, τους φοιτητές και τους γονείς που διαμαρτύρονται. Για τον σκοπό αυτό, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ κήρυξαν τρίωρες στάσεις

Η απόφαση της ΔΟΕ
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ομόφωνα στηρίζει τον δημόσιο χαρακτήρα των Πανεπιστημίων και καλεί όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν μαζικά στην φοιτητική/πανεκπαιδευτική κινητοποίηση την Πέμπτη 1 Φεβρουαρίου στις 12 στα Προπύλαια (και στις κινητοποιήσεις σε όλη τη χώρα). Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των συναδέλφων, προκηρύσσουμε 3ωρη στάση εργασίας από τις 11.00 έως τις 14.00 και επιπλέον στάση εργασίας για την κάλυψη των εκπαιδευτικών του Ολοήμερου και του διευρυμένου ωραρίου (14.00 – 17.30).

Η απόφαση της ΟΛΜΕ
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ στηρίζει το δημόσιο χαρακτήρα των Πανεπιστημίων και καλεί όλους και όλες να συμμετέχουν μαζικά στην κινητοποίηση των φοιτητών/-τριών την Πέμπτη 01/02 στις 12 στα Προπύλαια (και σε όλες τις κινητοποιήσεις ανά τη χώρα). Για το λόγο αυτό προκηρύσσουμε στάση εργασίας από τις 11.00 έως τη λήξη της βάρδιας.

Παρασκευή 2/2 Μέρα Δράσης ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις!

Παρασκευή 2/2 Μέρα Δράσης ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟ ΣΥΣΚΕΨΗ ΕΛΜΕ & ΣΕΠΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 

·       Να αρθούν τώρα όλες οι διώξεις εκπαιδευτικών σε Πειραιά, Αθήνα, Θεσσαλονίκη και αλλού!

·   Αγωνιστική απάντηση του κλάδου φραγμός στον αυταρχισμό, την τρομοκρατία και τις διώξεις!

Την Παρασκευή 19/1/2024 πραγματοποιήθηκε νέα σύσκεψη πρωτοβάθμιων εκπαιδευτικών σωματείων, ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις εκπαιδευτικών, ύστερα από κάλεσμα της ΕΛΜΕ Καλλιθέας - Ν. Σμύρνης-Μοσχάτου, της οποίας μέλος είναι ένας από τους διωκόμενους.

Είχε προηγηθεί η σύσκεψη στις 12/12/2023 και σχετικές ενέργειες και συγκέντρωση στον Πειραιά, που είναι το επίκεντρο των διώξεων, την Παρασκευή 12/01/2024.

Από την προηγούμενη σύσκεψη οι συνδικαλιστικές διώξεις συνεχίζουν και αυξάνονται και φτάνουν τις 22 πανελλαδικά, ώστε να μιλάμε για μια πραγματική βιομηχανία διώξεων που λειτουργεί προκλητικά, αυθαίρετα και εκβιαστικά. Επιγραμματικά έχουμε:

-         παραπομπή στο πειθαρχικό σε 11 εκπαιδευτικούς με την απίστευτη κατηγορία της «ανάρμοστης συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας» γιατί απλά συμμετείχαν σε κινητοποιήσεις και για συνδικαλιστική/κοινωνική δράση. 2  συνάδελφοι γιατί διαδήλωναν στις 6/12/2020 (πορεία με αφορμή τα 12 χρόνια από την δολοφονία του Γρηγορόπουλου), παρά την απαγόρευση διαδηλώσεων λόγω κόβιντ. Επίσης, 4 συνάδελφοι γιατί, σε κινητοποίηση της ΕΛΜΕ Πειραιά, στο σχολείο που διεξαγόταν ο διαγωνισμός PISA, ενημέρωσαν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για το δικαίωμα που είχαν να κάνουν στάση εργασίας. 1 δάσκαλος στην Θεσσαλονίκη γιατί συμμετείχε στις κινητοποιήσεις ενάντια στους πλειστηριασμούς κατοικιών. 4 συνδικαλιστές σε Θεσσαλονίκη – Ημαθία για την συμπεριφορά τους κατά την διάρκεια συνέλευσης της ΕΛΜΕ.

-   στον Πειραιά επίσης και με την απαράδεκτη κατηγορία για «κακόβουλη κριτική κατά της κυβέρνησης», έχουν κατατεθεί 2 διώξεις, γιατί εκπαιδευτικοί-συνδικαλιστές έκαναν κριτική στην πολιτική της κυβέρνησης στο διαδίκτυο.

-  στην Αθήνα πάλι 3 διώξεις σε καθηγήτριες γιατί διαμαρτυρήθηκαν για τα κενά στα σχολεία και σε 3 δασκάλες γιατί αδυνατούσαν να κάνουν τηλεκπαίδευση από το σπίτι τους, κατά την κακοκαιρία το Φεβρουάριο του 2023.

-   τέλος, μόλις την προηγούμενη βδομάδα, 3 συνδικαλιστές-εκπαιδευτικοί της ΕΛΜΕ Πειραιά, καλέστηκαν στο αστυνομικό τμήμα για «εξηγήσεις» και για μήνυση που κατατέθηκε εναντίον τους για κινητοποίηση που έγινε το 2023 κατά την διάρκεια εκδήλωσης που διοργάνωνε ο ΔΙΔΕ Πειραιά για να διαφημίσει τα ιδιωτικά σχολεία!!! 

Μπορεί στη βιομηχανία διώξεων και μηνύσεων να πρωταγωνιστεί ο ΔΔΕ Πειραιά, είναι φανερό όμως ότι η προσπάθεια περιορισμού της συνδικαλιστικής δράσης και τρομοκράτησης όποιου αγωνίζεται είναι κεντρική κυβερνητική επιλογή. Δεν είναι επίσης άσχετη και με τους νόμους (Γεωργιάδη κ.α.) που περιορίζουν το δικαίωμα στην συνδικαλιστική δράση στον ιδιωτικό τομέα.

Ο φάκελος του πειθαρχικού που αφορά τους εκπαιδευτικούς που κινητοποιήθηκαν στον Πειραιά ενάντια στον διαγωνισμό PISA ή οι διώξεις συνδικαλιστών για την στάση τους σε ΓΣ ΕΛΜΕ στην Θεσσαλονίκη, δείχνει ότι έχουμε έως και ποινικοποίηση ανακοινώσεων παρατάξεων και εξόφθαλμες προσπάθειες σκευωρίας και κατασκευής ενόχων. Αποδεικνύεται ότι γυρίζουμε σε πρακτικές 70 χρόνων πίσω, όταν δρούσε ανεξέλεγκτα το συνδικαλιστικό της ασφάλειας! 

Είναι φανερό ότι το υπουργείο επιδιώκει οι διωκόμενοι συνάδελφοι να καταστούν όμηροι και παραδείγματα “προς αποφυγήν” για τον κλάδο μπροστά στις κινητοποιήσεις που γίνονται και θα γίνουν το επόμενο διάστημα. Κινητοποιήσεις ενάντια στην υποβάθμιση και την ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης συνολικά με αιχμές τα ΑΕΙ και την Τεχνική Εκπ/ση και Κατάρτιση (ΤΕΕ/ΕΕΚ), αλλά και απέναντι στις επισκέψεις/επιθέσεις των αξιολογητών στα σχολεία μας. 

Τα σωματεία έχουν πρώτο και κύριο καθήκον να προστατεύουν τα μέλη τους από τις απειλές και τις στημένες επιθέσεις της διοίκησης, που στόχο έχουν τον εκφοβισμό τους. Θέλουν να εξοντώσουν ακόμη και οικονομικά τους συναδέλφους με την απειλή της αργίας! 

Το ζήτημα των διώξεων πρέπει να πάρει δημοσιότητα και ο μόνος που μπορεί να βάλει φρένο στην σκευωρία της διοίκησης είναι ο κλάδος με τη μαζική κινητοποίηση του. 

Τα σωματεία που συνυπογράφουμε, καλούμε σωματεία, φορείς, ενώσεις να συμπορευθούμε και προχωράμε το επόμενο διάστημα σε δράσεις και κινητοποιήσεις.

-  Διοργανώνουμε μέρα δράσης ενάντια στις συνδικαλιστικές διώξεις με μαζική συγκέντρωση των σωματείων στην Αθήνα στο Σύνταγμα την Παρασκευή 2/2/2024 στις 13.30.

Δεσμευόμαστε να προχωρήσουμε σε νέα σύσκεψη σωματείων, σε ημερομηνία που θα καθοριστεί από κοινού, για να οργανωθούν τα επόμενα βήματα. Ενδεικτικά κατατέθηκαν από σωματεία προτάσεις όπως κινητοποίηση στο Υπουργείο, κινητοποιήσεις σε ΔΔΕ, ΠΔΕ, διοργάνωση εκδήλωσης / συνέντευξης τύπου.

ΕΛΜΕ:  Α' Δυτικής Αττικής (Ελευσίνα),  Άνω Λιοσίων - Ζεφυρίου - Φυλής,  Ε’  Αθήνας, Καλλιθέας - Ν. Σμύρνης - Μοσχάτου, Ρεθύμνου,  Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΣΕΠΕ: Αιγάλεω, Α' Σύλλογος Αθηνών, Αμαρουσίου, Αριστοτέλης, Γλυφάδας Βάρης Βούλας Βουλιαγμένης, Ηρώ Κωνσταντοπούλου, Καλλιθέας - Μοσχάτου, Πειραιά "Η πρόοδος", Κ. Σωτηρίου, Α' Σύλλογος Πειραιά "Ρήγας Φεραίος"

ΥΓ: Την σύσκεψη επίσης παρακολούθησαν η ΕΛΜΕ Γ’ Δυτικής Αθήνας, Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

https://drepani.gr/ekpaideusi/item/23119-paraskevi-2-2-mera-drasis-enantia-stis-syndikalistikes-diokseis

H ομιλία της Μαρίας Καρυστιανού, προέδρου Συλλόγου Θυμάτων της σιδηροδρομικής τραγωδίας των Τεμπών

H ομιλία της Μαρίας Καρυστιανού, προέδρου Συλλόγου Θυμάτων της σιδηροδρομικής τραγωδίας των Τεμπών

«Έχει κανείς την ευθύνη»; - H συγκλονιστική κατάθεση της Μαρίας Καρυστιανού για τα Τέμπη

Καταπέλτης στην Εξεταστική Επιτροπή της Βουλής

«Έχει κανείς ευθύνη σε αυτή την χώρα;» Το ερώτημα που έθεσε η Μαρία Καρυστιανού, μητέρα της 20χρονης Μάρθας που σκοτώθηκε στο σιδηροδρομικό δυστύχημα των Τεμπών και πρόεδρος του Συλλόγου Οικογενειών Θυμάτων, στην Εξεταστική Επιτροπή της Βουλής, όπου κλήθηκε να καταθέσει την Τετάρτη (24/1/2024), εξακολουθεί να συζητείται, καθώς εκφράζει πλήρως το λαϊκό αίσθημα σε ό,τι αφορά το τραύμα που έχει προκαλέσει στην ελληνική κοινωνία η συγκεκριμένη τραγωδία.

Στην συγκλονιστική κατάθεσή της, η μητέρα ρώτησε τους βουλευτές γιατί ένα χρόνο μετά το δυστύχημα καταθέτει σε μια αίθουσα της Βουλής κι όχι σε μια δικαστική αίθουσα, μίλησε για τις ευθύνες των καθ' ύλην αρμόδιων πολιτικών και οργανισμών για την υπόθεση και υπογράμμισε μεταξύ άλλων: «Και σας εμπιστευόμαστε ότι θα μας εξασφαλίσετε το ζην [...] Γι' αυτό και ζητάμε από εσάς, μάλλον απαιτούμε, την απόδοση ευθυνών και την τιμωρία. [..] Δεν θα δεχτούμε τίποτα κατώτερο».

Καταθέτοντας ως μάρτυρας στην εξεταστική επιτροπή της Βουλής για τη διερεύνηση της τραγωδίας των Τεμπών, η Μαρία Καρυστιανού, μητέρα της θανούσης 20χρονης φοιτήτριας Μάρθης Ψαροπούλου, είπε ότι δεν βρίσκεται στη Βουλή μόνη της αλλά έχοντας δίπλα της τους 57 νεκρούς, τους 180 τραυματίες και τις οικογένειές τους, σημειώνοντας ότι όσοι ανέβηκαν στο τρένο όλα τα τελευταία χρόνια ήταν τυχεροί, «εκτέθηκαν, όμως, σε κίνδυνο απώλειας της ζωής τους διότι κάποιοι δεν έκαναν τη δουλειά τους, και με δόλο τούς προέτρεπαν να το χρησιμοποιήσουν».

«Σε αυτό λοιπόν το έγκλημα, που αφορά όχι 57 ανθρώπους αλλά όλη την κοινωνία η απόδοση της δικαιοσύνης είναι μονόδρομος. Θα αποδοθεί με τον ένα ή τον άλλον τρόπο. Εύχομαι να έρθει γρήγορα μέσω της Δικαιοσύνης. Και να μη θρηνήσουμε ποτέ ξανά τέτοιους θανάτους» είπε η μάρτυρας.

https://www.youtube.com/watch?v=MSiWeWPXUzY

ΟΛΜΕ: ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ 8/1 ΕΩΣ ΚΑΙ 31/1/2024

Ο.Λ.Μ.Ε.                          Αθήνα, 04/01/2024

                                                                      Α.Π.: 2295

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ 8/1 ΕΩΣ ΚΑΙ 31/1/2024

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, σε υλοποίηση της απόφασης της ΓΣ Προέδρων των ΕΛΜΕ (11-2- 2023), προκηρύσσει 3ωρες στάσεις εργασίας για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργασίας από Δευτέρα 8/1 έως και Τετάρτη 31/1/2024 στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της ΥΑ 9950/ΓΔ5/27-01-23 (παρακολούθηση μαθημάτων από αξιολογητές κλπ).

ΟΛΜΕ: Συνεχίζουμε τον αγώνα κατά της ατομικής αξιολόγησης

Ο.Λ.Μ.Ε.                                            Αθήνα, 18/09/2023

                                                           A.Π.: 2099

Συνεχίζουμε τον αγώνα κατά της ατομικής αξιολόγησης

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Υπενθυμίζουμε ότι, με βάση την ομόφωνη απόφαση που έλαβε η ΓΣ Προέδρων των ΕΛΜΕ στις 11/2/2023, η απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση είναι σε ισχύ. Στο πλαίσιο αυτό, καλούμε τους/τις συναδέλφους/τις να συμμετέχουν δυναμικά και μαζικά στην απεργία-αποχή της ΟΛΜΕ αποτρέποντας την υλοποίηση της αντιδραστικής αξιολόγησης. 

Η δήλωση συμμετοχής στην απεργία – αποχή της ΟΛΜΕ γίνεται σε ειδικό έντυπο που θα καταθέτουν συλλογικά οι συνάδελφοι (σας αποστέλλεται συνημμένα). Η παραπάνω δήλωση θωρακίζει τους/τις συναδέλφους με την κάλυψη που προσφέρει η συμμετοχή σε μια νομικά κατοχυρωμένη και νόμιμη ενέργεια και αρκεί να καταχωρείται στο πρωτόκολλο του σχολείου.

 Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή των εκπαιδευτικών από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει τους/τις συμμετέχοντες/ουσες από κάθε πειθαρχική ευθύνη. 

Η απεργία – αποχή της ΟΛΜΕ καλύπτει σε όλες τις φάσεις τους/τις συναδέλφους από όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που σχετίζονται με την ατομική αξιολόγηση όπως από τη συνάντηση με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, την ενημέρωσης της Ψηφιακής Πλατφόρμας, την κατάθεση έκθεσης ατομικής αυτοαξιολόγησης κλπ. 

Προκειμένου να καλυφθούν όλοι/ες οι συνάδελφοι κατά τη φάση της παρατήρησης της διδασκαλίας (καταρχάς οι δύο δειγματικές από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης), το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ έχει ήδη προκηρύξει στάσεις εργασίας από την Τρίτη 12/9/23 έως και την Παρασκευή 29/9 και θα συνεχίζει να προκηρύσσει στάσεις εργασίας για όσο διάστημα διαρκούν αυτές οι διαδικασίες.

Επισυνάπτεται η δήλωση συμμετοχής στην απεργία αποχή και η από 13/3/23 ανακοίνωση της ΟΛΜΕ με ερωτήσεις-απαντήσεις σχετικά με την συγκεκριμένη μορφή αγώνα: 

ΔΗΛΩΣΗ 

Με την παρούσα δηλώνουμε ότι συμμετέχουμε στην απεργία-αποχή που έχει προκηρύξει η ΟΛΜΕ, από κάθε ενέργεια που συνδέεται με το σύστημα αξιολόγησης, το οποίο προωθείται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και πιο συγκεκριμένα από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τον νόμο 4823/21 και καθώς και από την Υπουργική Απόφαση 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της» και σχετίζονται με όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα σχετικά με την ατομική αξιολόγηση (συναντήσεις με Συμβούλους Εκπαίδευσης, ενημέρωση ατομικού φακέλου, κατάθεση έκθεσης αυτοαξιολόγησης κ.τ.λ.).

Ο.Λ.Μ.Ε.                                              Αθήνα, 13/03/2023

                                                             Α.Π.: 1877

                  ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 

                             ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, 

όπως γνωρίζετε όλο το προηγούμενο διάστημα το ΔΣ της ΟΛΜΕ πραγματοποιούσε τηλεδιασκέψεις με όλες τις ΕΛΜΕ της χώρας προκειμένου να ενημερώσει για τις διαδικασίες που ακολουθούμε για να μπλοκάρουμε την υλοποίηση της ατομικής αξιολόγησης (ν.4823/21) και να λύσει σχετικές απορίες, σύμφωνα με την ομόφωνη απόφαση της ΓΣ των Προέδρων (11/2/23). 

Οι ερωτήσεις που τέθηκαν στις συζητήσεις αυτές κατεγράφησαν και απαντιούνται περιληπτικά παρακάτω, για την καλύτερη ενημέρωση σας.

Είναι νόμιμη, ως μορφή απεργίας, η απεργία-αποχή; 

Η απεργία αποχή προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982 και έχει κριθεί στα δικαστήρια ως απόλυτα νόμιμη και συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή απεργίας. (Δ.Εφ. Πειραιώς 486/1995, Δ.Εφ. Αθηνών 4843/2014, Μ.Π. Αθηνών 2395/2014, Δ. Εφ. Αθηνών 559/2020). Η απεργία – αποχή χρησιμοποιήθηκε από την ΑΔΕΔΥ σε όλο το Δημόσιο με μεγάλη επιτυχία και καθολική συμμετοχή των εργαζομένων, χωρίς να έχουν υπάρξει διώξεις. Η ΟΛΜΕ έχει τηρήσει όλες τις προβλεπόμενες νομικές διαδικασίες που εξασφαλίζουν την νομιμότητα της απεργίας αποχής, καταθέτοντας σχετικό εξώδικο, μέσω νομικού, στην Προεδρία της Κυβέρνησης και στα υπουργεία Παιδείας, Εσωτερικών και Οικονομικών. 

Μπορούν να επιβληθούν οι ποινές που προβλέπονται στο αρθ. 56 του 4823/21 σε όσους/ες συμμετέχουν στην απεργία αποχή; 

Τόσο το σύνταγμα όσο και η υπερνομοθεσία και οι έως τώρα αποφάσεις των δικαστηρίων συνηγορούν στο ότι η απεργία είναι κατοχυρωμένο δικαίωμα των εργαζομένων και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να παρακωλύεται με οποιονδήποτε τρόπο. Άλλωστε το άρθρο 56 του 4823/21 προβλέπει ποινές σε περίπτωση «παράλειψης καθήκοντος». Τα αρμόδια δικαστήρια έχουν ξεκάθαρα και τελεσίδικα αποφανθεί ότι η απεργία δεν συνιστά παράλειψη καθήκοντος. Συγκεκριμένα έχει κριθεί, ότι «η συνδικαλιστική δραστηριότητα δεν μπορεί να αξιολογηθεί καθεαυτή αρνητικά για την εξέλιξη του υπαλλήλου, διότι συνιστά νόμιμη άσκηση του δικαιώματος της συνδικαλιστικής ελευθερίας, κατά το άρθρο 23 παρ. 1 του Συντάγματος και το άρθρο 30 του ν.1264/1982» (ΣτΕ 444/1996, 1907/2002) και «η άσκηση ενός νομίμου δικαιώματος δεν μπορεί να ερμηνευτεί ως παράλειψη καθήκοντος ή πειθαρχικό παράπτωμα ή να συνδεθεί έμμεσα ή άμεσα με την επιβολή οποιουδήποτε δυσμενούς διοικητικού ή άλλη μορφής μέτρου εις βάρος του υπαλλήλου, καθώς κάτι τέτοιο, θα έπληττε καίρια τον πυρήνα του δικαιώματος της απεργίας, θέτοντας υπέρμετρους περιορισμούς στην άσκησή του, συνιστώντας εκ του αποτελέσματος απαγορευμένη κατά τον ν. 1264/1982 ανταπεργία».

Μπορεί να αξιολογηθεί αρνητικά υπάλληλος που συμμετέχει στην απεργία αποχή; 

Όχι αφού σύμφωνα με τις προαναφερθείσες αποφάσεις του ΣτΕ κάτι τέτοιο θα παραβίαζε το συνταγματικό δικαίωμα της απεργίας. Πως συμμετέχουμε στην απεργία αποχή της ΟΛΜΕ; Υπογράφουμε τη δήλωση συμμετοχής που έχει στείλει η ΟΛΜΕ και την καταθέτουμε στο πρωτόκολλο του σχολείου. Είναι σημαντικό τη δήλωση να την υπογράψουμε όλα τα μέλη και όχι μόνο οι νεοδιόριστοι/ες. Η αξιολόγηση μας αφορά όλους και όλες. Από τι μας καλύπτει η συμμετοχή στην απεργία αποχή; Από όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που προβλέπονται για την ατομική αξιολόγηση. Δηλαδή από το να μην καταθέσουμε τίποτα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του ΙΕΠ, από το να αρνηθούμε συνάντηση με το σύμβουλο/αξιολογητή κλπ. 

Πότε κάνουμε στάση εργασίας; 

Ο νόμος λέει ότι πρέπει να υπάρξει προσυνεννόηση με το σύμβουλο στο πότε θα έρθει να παρακολουθήσει το μάθημά μας. Επομένως, αν εμείς αξιοποιώντας την απεργία αποχή δεν δεχτούμε την αρχική συνάντηση -συζήτηση με τον σύμβουλο, δε μπορεί να έρθει στην τάξη μας, αφού δεν θα έχει συμφωνηθεί η μέρα και η ώρα της παρακολούθησης. Αν παρόλα αυτά έρθει, αρχικά δηλώνουμε ότι δε μπορεί βάσει νόμου να παρακολουθήσει το μάθημα μας χωρίς προσυνεννόηση και αν επιμείνει, για εκείνη την ώρα που θέλει να παρακολουθήσει δηλώνουμε στάση εργασίας, η οποία προφανώς είναι και αυτή απόλυτα νόμιμη και σε καμία περίπτωση δεν τίθεται θέμα πειθαρχικού παραπτώματος. Και στην περίπτωση των στάσεων εργασίας, είναι σημαντικό, ιδανικά, να συμμετέχει όλος ο σύλλογος διδασκόντων/ουσών.

Οι δόκιμοι/ες εκπαιδευτικοί κινδυνεύουν ως προς τη μονιμότητά τους; 

Σύμφωνα με τον ισχύοντα Υπαλληλικό Κώδικα (Ν. 3528/2007) και το άρθρο 103 του Συντάγματος, η προστασία της συνταγματικής αρχής της μονιμότητας επεκτείνεται και στους δόκιμους δημοσίους υπαλλήλους αφού έχουν διοριστεί σε οργανικές θέσεις (διευκρινίζουμε ότι όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί που έχουν ΦΕΚ διορισμού έχουν κατέχουν οργανική θέση στο Υπουργείο Παιδείας, ακόμη κι αν δεν έχουν οργανική σε συγκεκριμένο σχολείο) και μέχρι την οριστική μονιμοποίησή τους απολαμβάνουν των εγγυήσεων της μονιμότητας, μη δυνάμενοι να παυθούν, παρά μόνο για λόγους που αφορούν την υπηρεσία και μόνο μετά από απόφαση του υπηρεσιακού συμβουλίου, σύμφωνα με το αρ. 40 παρ. 1 ΥΚ/2007 (επιβολή πειθαρχικών ποινών, ποινικές καταδίκες κλπ). 

Οι δόκιμοι/ες εκπαιδευτικοί μπορούν να πάρουν απόσπαση ή μετάθεση; 

Ναι, για τις υπηρεσιακές μεταβολές ισχύει το ίδιο με τους/τις μόνιμους/ες εκπαιδευτικούς. Έχουν πλήρη δικαιώματα αποσπάσεων και μεταθέσεων, εφόσον τηρούν τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις που ισχύουν και για τους/τις λοιπούς/ες εκπαιδευτικούς (υπηρέτηση οργανικής, επαρκή μόρια κλπ).

 Η παραμονή στη δόκιμη κατάσταση επηρεάζει τις εργασιακές συνθήκες/δικαιώματα;

 Όχι. Οι δόκιμοι/ες εκπαιδευτικοί δεν έχουν καμία διαφορά με τους μόνιμους. Για όσο καιρό και αν παραμένουν δόκιμοι/ες μετράει κανονικά η προϋπηρεσία τους για όλα τα εργασιακά δικαιώματα (ωράριο, μισθολογική εξέλιξη, προσμέτρηση μορίων, δυνατότητα υπηρεσιακών μεταβολών κλπ). 

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες, 

Αν επιτρέψουμε να υλοποιηθεί η ατομική αξιολόγηση, αυτόματα θα μεταφερθούμε όλοι και όλες στην κατάσταση της δόκιμης περιόδου, αφού η αξιολόγηση δεν γίνεται άπαξ αλλά περιοδικά ανά 2 ή/και 4 χρόνια. Άρα, το επιχείρημα του ΥΠΑΙΘ ότι πρέπει να αξιολογηθούν οι νεοδιόριστοι/ες για να γίνουν μόνιμοι/ες είναι έωλο. Όχι μόνο δεν γίνονται οι δόκιμοι/ες μόνιμοι/ες, αλλά και οι μόνιμοι/ες γίνονται δόκιμοι/ες και θα πρέπει περιοδικά να αποδεικνύουν την «αριστεία» τους. 

Καλούμες όλες και όλους, μόνιμους/ες, νεοδιόριστους/ες, αναπληρωτές/τριες και ωρομισθίους/ες να συνταχθούν μαζικά με την ΟΛΜΕ και να συμμετέχουν στην απεργία αποχή και στις στάσεις εργασίας, ώστε να αποτραπεί η εφαρμογή του νόμου 4823/21. 

Να μην επιτρέψουμε στην κυβέρνηση να μας μετατρέψει σε υποχείρια της και να αμφισβητεί την επιστημονική και παιδαγωγική μας επάρκεια, την οποία επανειλημμένως έχουν αποδείξει.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ: Με τη μαζική μας συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή θα μπλοκάρουμε και την Α2 φάση της αξιολόγησης!

     Αγωνιστική Ενότητα Παρεμβάσεις Βοιωτίας

ΘΑ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΗΝ Α2 ΦΑΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΖΙΚΗ ΜΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΑΓΩΝΑ

Κανείς διευθυντής αξιολογητής! Κανείς εκπαιδευτικός αξιολογούμενος!

Όχι στον ατομικό δρόμο που  θέλει να επιβάλλει η κυβέρνηση. Όλοι με τις συλλογικές αποφάσεις!  Υπογράφουμε όλοι -ες την  απεργία αποχή, το ισχυρό μας όπλο!

Η κυβέρνηση της Ν.Δ., μπροστά στην επιτάχυνση της  επίθεσης της σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης που είναι σε εξέλιξη με μπαράζ αντιεκπαιδευτικών μέτρων (Ιδιωτικά ΑΕΙ, αλλαγές στην τεχνική εκπαίδευση με κυρίαρχο το ρόλο των δυνάμεων της αγοράς, Εθνικό απολυτήριο, Ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους γονείς, ΑΣΕΠ, κ.ά,) παλεύει να προχωρήσει στην υλοποίηση της ατομικής αξιολόγησης και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας που αποτελεί κεντρικό εργαλείο  για την  προώθηση της αντιεκπαιδευτικής  μετάλλαξης του δημόσιου σχολείου .

  Η αντεπίθεση όμως του κινήματος για την ανατροπή των   αντιεκπαιδευτικών μέτρων  άρχισε και ,όπως επιβεβαιώνουν τα μαζικά   πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα που γίνονται κάθε Πέμπτη, θα   κλιμακωθεί. Η πεποίθηση της κυβέρνησης πως η ιδιωτικοποίηση της παιδείας θα    είναι περίπατος , καταρρέει!

Παράλληλα, όπως  “παραδέχονται” και οι ίδιοι , η αντίσταση στην αξιολόγηση είναι ισχυρή, το εκπαιδευτικό κίνημα δίνει εδώ και τρία χρόνια με ενότητα, αποφασιστικότητα και μαζικότητα τη μάχη για το μπλοκάρισμα της,  και  τα σχέδιά τους δεν προχωρούν. 

Γι΄ αυτό και  επιδιώκουν να καλλιεργήσουν κλίμα ανασφάλειας, ομηρίας και αυταρχισμού μέσω του νέου γύρου  προώθησης της αξιολόγησης, που ετοιμάζουν, με το ξεκίνημα της αξιολόγησης και στα άλλα πεδία, το Α2 και το Β πεδίο, για τους νεοδιόριστους κατ’ αρχήν, αλλά και όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.

Μετά την αξιολόγηση στο πρώτο πεδίο (Α1), ακολουθεί η απαραίτητη έκθεση αυτοαξιολόγησης με τεκμήρια, συζητήσεις και αναστοχασμό για να ακολουθήσει η αξιολόγηση στο πεδίο Α2 από τους διευθυντές για το παιδαγωγικό κλίμα και τη διαχείριση της τάξης με παρακολούθηση και δύο διδασκαλιών και το πεδίο Β  από διευθυντές και συμβούλους παιδαγωγικής ευθύνης για την υπηρεσιακή συνέπεια και την επάρκεια του εκπαιδευτικού. 

Καθορίζουν τα χρονικά όρια για τον ορισμό σε ζευγάρια αξιολογητή – αξιολογούμενου για το πεδίο Α2 που θα γίνει μέχρι τις 24/1, οι αξιολογητές μέχρι τις 31/1 να εκκινήσουν τις διαδικασίες συνάντησης συζήτησης που τα κύρια σημεία της καταγράφονται σε πρακτικό και αποτελούν μέρος της αξιολόγησης  και μέχρι τις 9/2/2024 να έχουν εκκινήσει τη διαδικασία παρατήρησης, είτε της διδασκαλίας για τους εκπαιδευτικούς. 

Ξεκινά από εδώ και πέρα μια περίοδος με τους/τις διευθυντές/ντριες να καλούνται από το ΥΠΑΙΘΑ να πάρουν τον ρόλο του αξιολογητή των συναδέλφων/ισσών τους και να βρεθούν απέναντί τους.

Η προσπάθειά τους να επιβάλλουν πάση θυσία την αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών δεν θα περάσει. Επισημαίνουν ότι αξιολογούνται οι νεοδιόριστοι, αλλά δεν παραλείπουν να αναφέρουν και τη σειρά προτεραιότητας για όλους τους εκπαιδευτικούς (στην Αχαΐα αλλά και στην Βοιωτία ξεκίνησαν να καλούν για την αξιολόγηση και παλιότερους συναδέλφους που διορίστηκαν από το 2003 έως το 2009).Παράλληλα, φανερή είναι η αγωνία τους για αναζήτηση «προθύμων» ,  γι΄ αυτό και αναφέρονται σε εκπαιδευτικούς που θα αξιολογηθούν κατά προτεραιότητα  μετά από αίτησή τους ή μετά από εκτίμηση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας και του  Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης!

 Την ίδια στιγμή στις οδηγίες τους υπενθυμίζουν τις διαδικασίες αξιολόγησης που προβλέπονται για την ατομική αξιολόγηση και των Διευθυντών, επιδιώκοντας να τους αποτρέψουν να υλοποιήσουν τις αποφάσεις του κλάδου κατά της αξιολόγησης και την απεργία αποχή. 

Επαναλαμβάνουν τις γνωστές απειλές περί συνεπειών όσων δεν συμμετέχουν στην αξιολόγηση, για να διαμορφώνουν κλίμα εκφοβισμού, ώστε να κάμψουν τις  αγωνιστικές διαθέσεις των συναδέλφων για συνέχιση του αγώνα  κατά της αξιολόγησης.

Στη μάχη της αξιολόγησης χρησιμοποιούν όλο το οπλοστάσιό τους. Εκβιάζουν τους νεοδιόριστους με τη μονιμοποίησή τους. Προσέφυγαν στα δικαστήρια για την απεργία αποχή για μέντορες συντονιστές για να συμπαρασύρουν σε υποχώρηση τους εκπαιδευτικούς στη μάχη που δίνουν κατά της ατομικής αξιολόγησης. Υπουργοί, γραμματείς, όσοι θέλουν να τους διευκολύνουν, ο ίδιος ο πρωθυπουργός,  απειλούν, τρομοκρατούν, εκφοβίζουν. Προσπαθούν να εμφανίσουν τη συμμετοχή στην Α/Α κατά της αξιολόγησης, που αποτελεί καθιερωμένη μορφή απεργίας, ως παράβλεψη καθήκοντος, ενώ σε κανέναν εκπαιδευτικό δεν  στερήθηκε μισθός λόγω της συμμετοχής του στην Α/Α, όπως και σε κανένα στέλεχος δεν του στερήθηκε η δυνατότητα να ξαναγίνει, ούτε υπήρξε αναπληρωτής που δεν διορίστηκε επειδή συμμετείχε στην απεργία αποχή.

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! 

ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΘΑ ΤΗΝ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!

Για όσα επιφυλάσσει στον εκπαιδευτικό και τη δημόσια εκπαίδευση η αντιεκπαιδευτική  πολιτική του Υπουργείου Παιδείας, στον πόλεμο που κήρυξε σε κάθε μάχιμο/η εκπαιδευτικό, το δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου και τη δημοκρατία σε αυτό, δώσαμε  όλη την προηγούμενη περίοδο σημαντικές μάχες για να μην εφαρμοστεί η ατομική αξιολόγηση των νεοδιόριστων συναδέλφων με μαζική συμμετοχή στην απεργία αποχή που κήρυξε ομόφωνα η ΓΣ προέδρων των ΕΛΜΕ. Ο αγώνας πρέπει  να συνεχιστεί! Αν η αξιολόγηση προχωρήσει για τους νεοδιόριστους και για όλο τον κλάδο στο σύνολό του, μια νέα κατάσταση θα διαμορφωθεί, που θα διαχωρίζει τους εκπαιδευτικούς. Η αξιολόγηση θα συνδεθεί άμεσα με τη μισθολογική μας εξέλιξη με ένα και μοναδικό κριτήριο: το αν είμαστε πειθήνιοι φορείς ενός ημι-δημόσιου σχολείου των χορηγών, της υποτέλειας και του διαχωρισμού σε «καλά» και «κακά» με διαφοροποιημένη κρατική χρηματοδότηση, ανάλογα με τις επιδόσεις των μαθητών μας. Η αξιολόγηση δεν οδηγεί στη μονιμοποίηση, αλλά σε ένα καθεστώς μόνιμης εργασιακής αστάθειας.

• Οι εκπαιδευτικοί δεν θα υποταχθούμε! Όλοι οι συνάδελφοι να στηρίξουμε τις την ομόφωνη απόφαση του κλάδου (ΓΣ των προέδρων των ΕΛΜΕ 11/2/2023). Υπογράφουμε όλοι τη δήλωση της ΟΛΜΕ της απεργίας αποχής από την αξιολόγηση.

• Η απεργία αποχή καλύπτει σε όλες τις φάσεις από όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που σχετίζονται με την ατομική αξιολόγηση, συνάντηση με τον αξιολογητή, ενημέρωση ψηφιακής πλατφόρμας, έκθεση αυτοαξιολόγησης κλπ, ενώ, αν αξιολογητής ορίσει ημέρα για να μπει στην τάξη μας καλυπτόμαστε με τις στάσεις εργασίας της ΟΛΜΕ (τρίωρες). Ενημερώνουμε την ΕΛΜΕ για τις συναντήσεις που βάζουν οι αξιολογητές για να τους σταματήσουμε όλοι μαζί.

• Καλούμε τους διευθυντές να υπογράψουν την δήλωση της Απεργίας Αποχής από την αξιολόγηση. Να υπερασπίσουν το δημόσιο δωρεάν σχολείο, την ισότητα και την δικαιοσύνη στους συλλόγους διδασκόντων και να ταχθούν με τον αγώνα που δίνουν όλο αυτό το χρονικό διάστημα και οι νεοδιόριστοι και όλος ο κλάδος! 

Ο πανεκπαιδευτικός αγώνας που δίνει ο κλάδος να  ενισχυθεί τώρα με αποφάσεις πολύμορφου αποφασιστικού αγώνα διαρκείας με ΓΣ που θα έχουν καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη  του αγώνα και θα συμβάλλουν στην ενίσχυση του αναγκαίου πανεκπαιδευτικού μετώπου. Το σύνθημα ή αυτοί ή εμείς αποκτά νέα διάσταση για να ανατρέψουμε την επίθεση που δεχόμαστε. 

 ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!

ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!

Μια πρώτη αποκρυπτογράφηση της απόφασης της Χάγης

Λαμπρινή Θωμά

Το διεθνές δικαστήριο αναγνώρισε το δίκαιο της προσφυγής της Νοτίου Αφρικής κατά του Ισραήλ, χαρακτηρίζοντάς την «εύλογη». Η απόφαση είναι νομικώς δεσμευτική για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη.

«Όλες σας οι ερωτήσεις είναι για το Ισραήλ. Όμως το θέμα δεν είναι το Ισραήλ, είναι ο λαός της Παλαιστίνης, που δολοφονείται» ΥΠΕΞ Ν. Αφρικής, Ναλέντι Παντόρ, δηλώσεις μετά την απόφαση

Μια πρώτη αποκρυπτογράφηση της απόφασης της Χάγης

Η απεργία–αποχή από την ατομική αξιολόγηση ισχύει και για την Α2 φάση

Νέο «όχι» στην Α2 φάση της ατομικής αξιολόγησης λέει η ΔΟΕ, υπενθυμίζοντας στους εκπαιδευτικούς, αλλά και στους Διευθυντές των σχολείων, ότι η απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση καθώς και οι στάσεις εργασίας για τις παρακολουθήσεις του μαθήματος που ανακοινώνει ανά μήνα η Δ.Ο.Ε. είναι σε απόλυτη ισχύ και συνεχίζουν να καλύπτουν πλήρως όλους/ες τους/τις συναδέλφους/ισσες (νεοδιόριστους, μόνιμους, διευθυντές κ.τ.λ.).

«Όλοι μαζί τώρα, μπορούμε να δώσουμε μήνυμα σε κυβέρνηση και Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., ότι ο κλάδος δεν συναινεί στην αντιεκπαιδευτική πολιτική, μπορούμε να βάλουμε σοβαρά εμπόδια στα σχέδιά τους να αλλάξουν το σχολείο προς το χειρότερο. Καλούμε πλέον όλες και όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να υπογράψουν τις δηλώσεις της απεργίας – αποχής που υπάρχουν σε κάθε σχολική μονάδα. Καλούμε τους δ/ντες-ντριες και προϊσταμένους-ες των σχολικών μονάδων να συμμετέχουν στην απεργία – αποχή μιας και στη νέα φάση, το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. θα επιδιώξει να τους χρησιμοποιήσει ως μοχλό πίεσης. Μόνο με τη συμμετοχή στην απεργία αποχή είμαστε όλοι και όλες καλυμμένοι απέναντι στις απειλές και την διοικητική αυθαιρεσία», τονίζει η Ομοσπονδία.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΔΟΕ
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., συνεδρίασε εκτάκτως την Πέμπτη 25/1 για να καθορίσει τα επόμενα βήματά του μετά και την ενέργεια του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. να προχωρήσει στην Α2 φάση της ατομικής αξιολόγησης.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., σημειώνει την ομόφωνη απόφαση της 92ης ΓΣ του κλάδου, και επισημαίνει προς όλο τον κλάδο ότι η απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση καθώς και οι στάσεις εργασίας για τις παρακολουθήσεις του μαθήματος που ανακοινώνει ανά μήνα η Δ.Ο.Ε. είναι σε απόλυτη ισχύ και συνεχίζουν να καλύπτουν πλήρως όλους/ες τους/τις συναδέλφους/ισσες (νεοδιόριστους, μόνιμους, διευθυντές κ.τ.λ.).

Ακόμα πιο μαζικά, ακόμα πιο αποφασιστικά, συμμετέχουμε στην απεργία – αποχή, υπογράφουμε τη δήλωση της Δ.Ο.Ε. και την καταθέτουμε στο πρωτόκολλο του σχολείου ώστε να είμαστε καλυμμένοι.

Το γεγονός ότι το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. σπεύδει να προχωρήσει την Α2 φάση δηλαδή την «αξιολόγηση» των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών από τους δ/ντες-ντριες και προϊσταμένους-ες των σχολικών μονάδων, αποτελεί βήμα κλιμάκωσης στην προσπάθεια εφαρμογής του αντιεκπαιδευτικού νόμου 4823/21. Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. γνωρίζοντας πολύ καλά ότι το βαθιά αντιδραστικό και αντιεκπαιδευτικό σχέδιο που ονομάζει «ατομική αξιολόγηση» των εκπαιδευτικών έχει «πέσει στα βράχια» λόγω της σθεναρής και αποφασιστικής στάσης του κλάδου, κάτι που ομολόγησε και στη διαδικτυακή συνάντηση με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης στις 19/1/2024, «επιστρατεύει» τώρα και τους/τις δ/ντες-ντριες και προϊσταμένους-ες ανοίγοντας παράλληλα όλο το φάσμα των αξιολογούμενων όπως προβλέπεται από το άρθρο 77 παρ.2 του ν.4823/21. Αυτή και μόνο η ενέργεια είναι ομολογία ήττας και πανικού μπροστά στην κατάρρευση όλου του επικοινωνιακού σχεδιασμού της και την ανατροπή όλων των χρονικών ορίων που προβλέπει ο νόμος για μια αντιεπιστημονική και γραφειοκρατική διαδικασία που αν, υποθετικά, ολοκληρωθεί ποτέ για όλους αυτό δεν θα γίνει παρά μετά από μια εξαετία, τουλάχιστο.

Ο κλάδος, μόνος παλεύει για τη στήριξη του δημόσιου σχολείου και των μαθητών και συνεχίζει περήφανα να δίνει τη μάχη. Δεν υλοποιεί, σε πολύ μεγάλο ποσοστό, ούτε τα σχέδια κατηγοριοποίησης των σχολείων μέσω της εξωτερικής και εσωτερικής αξιολόγησης αλλά ούτε και της ατομικής αξιολόγησης. Παρά τις συνεχείς πιέσεις του Υπουργείου, τόσο εναντίον των ενιαίων κειμένων, όσο και προς τους νεοδιόριστους να αξιολογηθούν, αποδεικνύεται καθημερινά πως το μόνο πράγμα που είναι γραμμένο σε πέτρα, είναι η θέλησή μας να υπερασπιστούμε την παιδαγωγική μας υπόσταση, τη μόρφωση των μαθητών, το συναδελφικό κλίμα μέσα στα σχολεία και τους Συλλόγους Διδασκόντων.

Δε θα μείνουμε αμέτοχοι στην προσπάθεια του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., να αλλάξει τελείως το περιεχόμενο και τη δομή του σχολείου, μετατρέποντας ουσιαστικά τους διευθυντές-ντριες και τους προϊσταμένους-ες από συναδέλφους/ισσες σε αξιολογητές – επιθεωρητές και manager. Δεν μπορούμε να επιτρέψουμε να φωλιάσει μέσα στα σχολεία μας ο φόβος, η διάρρηξη των συναδελφικών, παιδαγωγικών και ανθρώπινων σχέσεων. Δε μπορούμε να αφήσουμε να μετατραπούμε από «συνάδελφοι» σε «ανταγωνιστές» για το ποιος θα πάρει καλύτερη «αξιολόγηση», τορπιλίζοντας έτσι τη συναδελφικότητα, την αλληλεγγύη, τη συντροφικότητα μέσα στα σχολεία. Άλλωστε, αν απωλέσουμε αυτά τα χαρακτηριστικά μας, πως θα διδάξουμε τέτοιες έννοιες στα παιδιά;

Θα τονίσουμε για μια ακόμα φορά ότι το συγκεκριμένο σχέδιο της λεγόμενης «ατομικής αξιολόγησης» που προωθεί η κυβέρνηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με τους δεκάδες γενικόλογους και υποκειμενικούς δείκτες, με την επαναφορά της παρωχημένης και αποκρουστικής φιγούρας του αξιολογητή – επιθεωρητή, με τη βαθμολογική κατάταξη των αξιολογούμενων από τους αξιολογητές κ.α., είναι εκπαιδευτικά αποτυχημένο, ιστορικά παρωχημένο και παιδαγωγικά επικίνδυνο.

Οι εκπαιδευτικοί, δε στεκόμαστε ούτε φοβικά, ούτε από θέση άμυνας απέναντι στα διαχρονικά σχέδια των κυβερνήσεων για την «αξιολόγηση». Αποκαλύπτουμε προς όλη την κοινωνία τις πραγματικές στοχεύσεις τους. Έχουμε ως όπλο τις ψηφισμένες θέσεις του κλάδου. Διεκδικούμε πραγματική στήριξη των εκπαιδευτικών και του παιδαγωγικού μας έργου. Θέλουμε σχολεία ασφαλή και σύγχρονα, όλους τους εκπαιδευτικούς που χρειάζονται, με βάση τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών, στα σχολεία στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Θέλουμε σύγχρονα προγράμματα σπουδών που να αναπτύσσουν ολοκληρωμένα τα παιδιά μας, χωρίς να βάζει η λαϊκή οικογένεια το χέρι στην τσέπη. Θέλουμε τον εκπαιδευτικό να μπορεί να ζήσει αξιοπρεπώς με το μισθό του, κάνοντας αυτό που σπούδασε και αγαπάει! Θέλουμε ουσιαστική και δωρεάν επιμόρφωση στα δημόσια πανεπιστήμια και όχι αγορά προσόντων και πιστοποιήσεων. Θέλουμε πτυχία με αξία για δουλειά με δικαιώματα και όχι ιδιωτικά πανεπιστήμια που πουλούν τη γνώση σε τιμή ευκαιρίας.

Όλοι μαζί τώρα, μπορούμε να δώσουμε μήνυμα σε κυβέρνηση και Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., ότι ο κλάδος δεν συναινεί στην αντιεκπαιδευτική πολιτική, μπορούμε να βάλουμε σοβαρά εμπόδια στα σχέδιά τους να αλλάξουν το σχολείο προς το χειρότερο.

Καλούμε πλέον όλες και όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να υπογράψουν τις δηλώσεις της απεργίας – αποχής που υπάρχουν σε κάθε σχολική μονάδα.

Καλούμε τους δ/ντες-ντριες και προϊσταμένους-ες των σχολικών μονάδων να συμμετέχουν στην απεργία – αποχή μιας και στη νέα φάση, το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. θα επιδιώξει να τους χρησιμοποιήσει ως μοχλό πίεσης. Μόνο με τη συμμετοχή στην απεργία αποχή είμαστε όλοι και όλες καλυμμένοι απέναντι στις απειλές και την διοικητική αυθαιρεσία. Ξεκαθαρίζουμε πως και οι δ/ντες-ντριες και προϊσταμένοι-ες των σχολικών μονάδων, είναι συνάδελφοι, έχουν και αυτοί τα ίδια συνδικαλιστικά δικαιώματα, μπορούν να αντιστέκονται με νόμιμο και οργανωμένο τρόπο απέναντι σε άδικους νόμους, αντιεκπαιδευτικές πολιτικές. Ειδικά σε τέτοιες περιπτώσεις που αφορούν το μέλλον της εκπαίδευσης, των παιδιών μας, η αντίσταση δεν είναι απλά δικαίωμα, γίνεται καθήκον!

Επαναλαμβάνουμε πως η απεργία - αποχή είναι μια νόμιμη μορφή πάλης πλήρως κατοχυρωμένη. Η Δ.Ο.Ε. την έχει προκηρύξει με βάση όλες τις τυπικές διαδικασίες (κατάθεση εξώδικου κτλ). Επίσης, καλύπτει πλήρως και η στάση εργασίας από τις δυο παρακολουθήσεις του μαθήματος. Και η στάση εργασίας (μορφή απεργιακής κινητοποίησης) είναι συνταγματικά κατοχυρωμένη. Η συμμετοχή, λοιπόν, σε μια τέτοια απόφαση σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε πειθαρχικό παράπτωμα. Όπως η συμμετοχή σε μια 24ωρη απεργία δεν είναι παράπτωμα έτσι και στην απεργία αποχή.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., για την ενίσχυση του αγώνα που δίνει ο κλάδος αποφασίζει τα παρακάτω:

Κύκλο έκτακτων Γενικών Συνελεύσεων από 29/1 –16/2 με στόχο την ενδυνάμωση της υλοποίησης των συλλογικών αποφάσεων.

Συμμετοχή στο νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 1 Φεβρουαρίου και την προκήρυξη διευκολυτικών στάσεων εργασίας για όλη την Ελλάδα.

Πραγματοποίηση απογευματινού πανεκπαιδευτικού συλλαλητηρίου με συνεργασία Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε. – Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. – Φοιτητικούς Συλλόγους και σωματεία.

Καλεί τους Σ.Ε.Π.Ε. να προχωρήσουν σε παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τα γραφεία των Συμβούλων Εκπαίδευσης ενάντια στις απειλές και τις προσπάθειες εκφοβισμού των εκπαιδευτικών.

Καλεί όλα τα Δ.Σ. των Σ.Ε.Π.Ε. να αποστείλουν αναλυτικά στοιχεία συμμετοχής στην απεργία – αποχή σε πίνακα που θα δώσει κεντρικά η Δ.Ο.Ε.

Το Δ.Σ. θα συνεδριάσει εκ νέου με στόχο την κλιμάκωση του αγώνα και τη λήψη όσων ακόμα μέτρων χρειαστούν με στόχο την νικηφόρα έκβαση της πάλης μας. Υπενθυμίζουμε ότι έχουμε ήδη καταθέσει και νέο αίτημα για συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. στο οποίο ακόμα δεν έχουμε λάβει απάντηση.

Προχωράμε ενωμένοι/ες μαζικά με την απόφαση της Δ.Ο.Ε. Υπογράφουμε το έντυπο συμμετοχής στην απεργία – αποχή. Με ενότητα, αποφασιστικότητα και θέληση θα νικήσουμε.

https://drepani.gr/ekpaideusi/item/23082-i-apergia-apoxi-apo-tin-atomiki-aksiologisi-isxyei-kai-gia-tin-a2-fasi