Πέμπτη 28 Σεπτεμβρίου 2023

Οι ευθύνες για το σοβαρό ατύχημα μαθητή στη Λαμία

Το ζήτημα της ελλιπούς συντήρησης των σχολικών μονάδων και της  ευθύνης για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων, θέτει η ΕΛΜΕ Φθιώτιδας σε ανακοίνωσή της με αφορμή το ατύχημα σε μαθητή γυμνασίου που ακούμπησε σε κάγκελο που υποχώρησε, με αποτέλεσμα να πέσει από ύψος τουλάχιστον πέντε μέτρων...

«Η ΕΛΜΕ Φθιώτιδας συμμετέχοντας στη Δημοτική Επιτροπή Παιδείας (ΔΕΠ) έχει απαιτήσει τα χρήματα να δίνονται όλα για την συντήρηση των σχολείων, καλύπτοντας κάθε φορά τις εκάστοτε ανάγκες . Τα υπόλοιπα μέλη της ΔΕΠ, δύο χρόνια τώρα, συμφωνούν με την απαίτηση μας αλλά ποτέ τελικά δεν εφαρμόζεται. ΓΙΑΤΙ ΑΡΑΓΕ; Ποιος είναι ο ρόλος της ΔΕΠ σε όλα αυτά; Μήπως έχει μετατραπεί σε ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ; Πως και με ποιες αποφάσεις κατανέμονται τα κονδύλια από Κοινούς Αυτοτελείς Πόρους (ΚΑΠ) του υπουργείου εσωτερικών σε σχέση με την επισκευή και συντήρηση σχολικών κτιρίων;», αναφέρει μεταξύ άλλων η ΕΛΜΕ

Η ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας

Σήμερα το πρωί μαθητές και καθηγητές στο 3ο Γυμνάσιο βίωσαν ένα σοβαρό ατύχημα. Ίδιον των ημερών κάποιοι, ελαφρά τη καρδία, βιάστηκαν να μιλήσουν για απροσεξία των μαθητών (ατομική ευθύνη;), την «κακιά ώρα», να πετάξουν το μπαλάκι της ευθύνης στους εκπαιδευτικούς και τον διευθυντή του σχολείου κ. ο. κ.

Μήπως όμως πρέπει πια να τραβήξουμε τις κουρτίνες της συσκότισης και της διάχυσης των ευθυνών που οι πραγματικοί φταίχτες σκορπάνε; Μήπως για τα προβλήματα και τις ελλείψεις να αναλάβουν την ευθύνη αυτοί που πραγματικά την έχουν;

Ποιος έχει την ευθύνη ελέγχου και συντήρησης των σχολικών μονάδων; Ποιος έχει την ευθύνη για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων;

Σύμφωνα με το νόμο την ευθύνη της φροντίδας, συντήρησης και επισκευής των σχολείων ενός Δήμου την έχει η εκάστοτε Δημοτική Αρχή. Μέσω του κρατικού προϋπολογισμού ο Δήμος λαμβάνει κάθε χρόνο ένα ποσό γι’ αυτό το λόγο. Κανονικά θα έπρεπε ολόκληρο το ποσό αυτό να διατίθεται για τον σκοπό αυτό. Στο Δήμο Λαμιέων (και δεν γνωρίζουμε και στους άλλους Δήμους) αυτό δεν γίνεται. Ένα πολύ μικρό ποσοστό δίνεται στις σχολικές μονάδες για να συντηρήσουν και επισκευάσουν ότι μπορούν και τα υπόλοιπα κατανέμονται με κάποιο τρόπο στις τεχνικές υπηρεσίες για «άλλους λόγους». Η κατάσταση των κτιρίων μιλάει από μόνη της. Σοβάδες πέφτουν, οι αίθουσες αποκτούν «τρεχούμενο» νερό, οι αίθουσες ολοένα και μικραίνουν ώστε να μη δημιουργείται η ανάγκη κατασκευής νέων ή αν δεν γίνεται αυτό γίνεται εις βάρος των προαύλιων χώρων, σχολεία που έγιναν σχολεία «ορόφου» προσωρινά και τώρα γιγαντώνονται χωρίς να λύνονται οι κτιριακές τους ανάγκες κ.τ.λ.

Η ΕΛΜΕ Φθιώτιδας συμμετέχοντας στη Δημοτική Επιτροπή Παιδείας (ΔΕΠ) έχει απαιτήσει τα χρήματα να δίνονται όλα για την συντήρηση των σχολείων, καλύπτοντας κάθε φορά τις εκάστοτε ανάγκες . Τα υπόλοιπα μέλη της ΔΕΠ, δύο χρόνια τώρα, συμφωνούν με την απαίτηση μας αλλά ποτέ τελικά δεν εφαρμόζεται. ΓΙΑΤΙ ΑΡΑΓΕ; Ποιος είναι ο ρόλος της ΔΕΠ σε όλα αυτά; Μήπως έχει μετατραπεί σε ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ; Πως και με ποιες αποφάσεις κατανέμονται τα κονδύλια από Κοινούς Αυτοτελείς Πόρους (ΚΑΠ) του υπουργείου εσωτερικών σε σχέση με την επισκευή και συντήρηση σχολικών κτιρίων;

Ερωτήματα που δεν απαντήθηκαν από το έγγραφο του Δήμου που, ασθμαίνοντας οι άνθρωποί του, έσπευσαν να κοινοποιήσουν σε ΜΜΕ, ιστοσελίδες και μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Έγγραφο που δημιουργεί νέα ερωτήματα. Πότε διενεργήθηκαν έλεγχοι (!) και μάλιστα τακτικοί (!!) και ακόμα χειρότερα ετήσιοι (!!!) τόσο στο 3ο Γυμνάσιο όσο και στα υπόλοιπα σχολεία του Δήμου; Υπάρχουν τα δελτία αυτοψίας τεχνικού ελέγχου για το 3ο Γυμνάσιο αλλά και τα άλλα σχολεία εν έτει 2023; Τα υπογράφουν κάποιοι μηχανικοί; Μπορούν να μας κοινοποιηθούν άμεσα;

Με την ελπίδα ότι το ατύχημα αυτό θα γίνει αφορμή να βελτιωθούν οι συνθήκες στα σχολεία για όλους τους μαθητές αλλά και τους εκπαιδευτικούς απαιτούμε:

  • Τα χρήματα που δίνονται στους Δήμους να πηγαίνουν ΟΛΑ για τα σχολεία

  • Άμεσος Προσεισμικός Έλεγχος των σχολείων ως 

  • προς την αντισεισμική τους αντοχή

  • Όπου χρειάζεται να γίνουν άμεσα αντιπλημμυρικά έργα

  • Αύξηση στον κρατικό προϋπολογισμό του ποσοστού για την παιδεία 

  • Εδώ και τώρα να δοθούν λύσεις και όχι υποσχέσεις.

  • https://drepani.gr/ekpaideusi/item/21670-oi-efthynes-gia-to-sovaro-atyxima-mathiti-sti-lamia


Κάτω τα χέρια από τους μαχόμενους εκπαιδευτικούς! Η τρομοκρατία δεν θα περάσει

«Διότι δεν συνεμορφώθην προς τας υποδείξεις»…

Πρωτοφανή, για τα μεταπολιτευτικά χρονικά, δίωξη άσκησε ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, με την παραπομπή στο Πειθαρχικό «της ελευθερίας του Λόγου» στο πρόσωπο του Γιώργου Καββαδία, εκπαιδευτικού της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μέλους του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά, μέλους του Εκπαιδευτικού Ομίλου και συντάκτη  του περιοδικού «Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης». Παρόμοια δίωξη ασκήθηκε και στο συνάδελφο Νεκτάριο Χατζηανδρέου .

 Οι συνάδελφοι διώκονται με την αιτιολογία «κακόβουλης κριτικής στις πράξεις της προϊσταμένης αρχής» γιατί «τόλμησαν» να συνεχίσουν να διατυπώνουν δημόσια κριτική ή γνώμη και πολιτική τοποθέτηση απέναντι στο αντιεκπαιδευτικό κυβερνητικό έργο και τις ολέθριες επιπτώσεις του στη δημόσια εκπαίδευση.

Η απαράδεκτη αυτή στάση του Διευθυντή Εκπαίδευσης θυμίζει άλλες, μαύρες εποχές διώξεων των κοινωνικών φρονημάτων και της έκφρασης γνώμης, ειδικότερα ενάντια στους δημοσίους υπαλλήλους και στους εκπαιδευτικούς. Δεν αποτελεί ωστόσο επίδειξη υπερβάλλοντα ζήλου διοικητικού προϊσταμένου προς τους ανωτέρους του, αλλά  προϋπόθεση και επακόλουθο της αντιδραστικής καπιταλιστικής ανασυγκρότησης της εκπαίδευσης και της εργασίας με βάση  τους σχεδιασμούς κυβέρνησης, ΕΕ, κεφαλαίου.

Για να περάσει αυτή πάνω από το εξαθλιωμένο σώμα της δημόσιας εκπαίδευσης, πρέπει να «καθαριστεί» το τοπίο από το μαχόμενο εκπαιδευτικό και εργατικό κίνημα. Πρέπει να εκλείψουν ή να γονατίσουν οι μαχόμενοι διανοούμενοι της κοινωνικής αλλαγής και της χειραφέτησης της επιστήμης και της παιδαγωγικής. Μόνο απολογητές της εξουσίας, παπαγαλάκια της αξιολόγησης, της αγοραίας αριστείας και του κοινωνικού καιάδα για τη νεολαία είναι «οι άξιοι» της κυβερνητικής και διοικητικής αυλής. Εκπαιδευτικοί που αφουγκράζονται και συνομιλούν με μια νεολαία που πονά, απελπίζεται αλλά και οργίζεται, διεκδικεί και εξεγείρεται, είναι «εν γένει εκτός του κλίματος».

Διώκουν την αγωνιστική στάση της υπεράσπισης και της αναζήτησης  ενός δημόσιου σχολείου των όλων και των ίσων, απέναντι στον Αρμαγεδώνα του καπιταλιστικού κέδρους και της παραγωγής υπάκουου προσωπικού σύγχρονων σκλάβων που να το υπηρετούν. Γι αυτό τα βάζουν με το δάσκαλο… «αυτό το σαρδανάπαλο, να σταματήσει πια να δασκαλεύει με λόγια σαν και τούτα της φωτιάς πως όποιος για το δίκιο δεν παλεύει θα ζει και θα πεθαίνει σα ραγιάς…»

Κάτω τα χέρια από τους αγωνιστές! Όχι στην ποινικοποίηση της ελευθερίας της έκφρασης, στον αυταρχισμό, στη φίμωση, την καταστολή της σκέψης.

Δεν θα τους περάσει! Είμαστε ακόμη εδώ! Δε σκοπεύουμε να χαρίσουμε τη δημόσια εκπαίδευση, τη ζωή, το παρόν και το μέλλον, «τις γραμμές των οριζόντων» στο σκοταδισμό και τους υπηρέτες του.

Η Συντακτική Επιτροπή του Σελιδοδείκτη

https://selidodeiktis.edu.gr

"Διότι δεν συνεμορφώθην προς τας υποδείξεις". Οι Διώξεις και η Αντίσταση των εκπαιδευτικών.

https://www.youtube.com/watch?v=NgrLs08dxjU

Τρίτη 26 Σεπτεμβρίου 2023

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Π.Ε.-Δ.Ε.: ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΏΞΕΙΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΑΠΟ ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ 

Διότι δεν συνεμορφώθην προς τας υποδείξεις

Θυμίζοντας εποχές της πιο πρόσφατης μαύρης περιόδου της ελληνικής ιστορίας, ο ΔΙΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ Αναστασόπουλος, επιχειρώντας να θέσει σto γύψο την πολιτική και συνδικαλιστική δράση του σωματείου της ΕΛΜΕ Πειραιά, ξεπερνάει κάθε όριο αυταρχισμού, τρομοκράτησης και εκφοβισμού με το στήσιμο βιομηχανίας διώξεων ενάντια σε αγωνιστές. Με αυτή την τακτική διαψεύδει για ακόμη μία φορά τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα του Γ.Γ. του υπουργείου Παιδείας στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στις 15/9, όταν σε μια προσπάθεια απόκρυψης της πραγματικότητας δήλωνε: «το πνεύμα του υπουργείου και των στελεχών της εκπαίδευσης είναι αυτό της συνεργασίας και της συνεννόησης»!

Μετά τις διώξεις του καλοκαιριού εναντίον επτά εκπαιδευτικών, τεσσάρων για τη συμμετοχή τους σε κινητοποιήσεις της ΕΛΜΕ Πειραιά, της ΟΛΜΕ και της ΑΔΕΔΥ που αφορούσαν την ακύρωση του διαγωνισμό της PISA, δυο για τη συμμετοχή τους σε διαδήλωση το 2020 για την επέτειο της δολοφονίας του Α. Γρηγορόπουλου, και ενός γιατί σε συζήτηση στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου του εξέφρασε άποψη και γνώμη για τον Γενικό Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας με αφορμή την κατάρρευση της τράπεζας θεμάτων,  σειρά έχει τώρα η άσκηση νέας  δίωξης σε βάρος δύο από τους παραπάνω. Συγκεκριμένα Γ. Καββαδίας διώκεται γιατί άσκησε κριτική και εξέφρασε  πολιτική άποψη για τις προγραμματικές δηλώσεις του υπουργού Παιδείας στη βουλή τον περασμένο Ιούλιο και ο Ν. Χατζηανδρέου γιατί σε σχόλιο του σε ιστοσελίδα μιλούσε για τη δίωξή του το καλοκαίρι.

Έχει τεράστιες ευθύνες η ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ που όχι μόνο διατηρεί τον συγκεκριμένο ΔΙΔΕ στη θέση του, αλλά και γιατί επιβραβεύει τη στάση του διορίζοντας τον στο Δ.Σ. του ΙΕΠ!

Η κατάσταση έχει πάρει διαστάσεις πλέον καθώς δεν πρόκειται απλά για κάποιες διώξεις, αλλά αφορά το δικαίωμα της άσκησης κριτικής σε φορείς εξουσίας, της έκφρασης ελεύθερης γνώμης και άποψης και φυσικά της ελεύθερης συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης και άποψης. Ξεπερνάει τα όρια του Πειραιά και της Περιφέρειας Αττικής. Είναι ζήτημα δημοκρατίας, ελεύθερης λειτουργίας της εκπαίδευσης και  βασικών συνταγματικών δικαιωμάτων .

Μπροστά σε αυτήν την κατάσταση πρέπει να πάρουν θέση όλοι: Σωματεία, σύλλογοι, συλλογικότητες, αγωνιστές, κάθε εργαζόμενος, κάθε εκπαιδευτικός και να ταχθούν απέναντι στην προσπάθεια φίμωσης, επιβολής αυταρχικού πλαισίου εργασίας, εκφοβισμού και τρομοκράτησης.

Ως Παρεμβάσεις Δ.Ε. έχουμε προτείνει στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ τις εξής δύο προτάσεις για το αμέσως επόμενο διάστημα και σε αυτές πρέπει να τοποθετηθούν όλες οι πολιτικές δυνάμεις και παρατάξεις:

·       Να οριστεί η συνάντηση με ΔΙΔΕ Πειραιά άμεσα και να καθοριστεί παναττική συγκέντρωση εκείνη την ημέρα, με διευκολυντική στάση εργασίας. Θεωρούμε πολύ σημαντικό να αναλάβει η ΟΛΜΕ ως δευτεροβάθμιο όργανο, σε συνεργασία με την ΕΛΜΕ, την οργάνωση μιας τέτοιας συγκέντρωσης, αφού πλέον ο χαρακτήρας της δίωξης υπερβαίνει τα όρια του Πειραιά και παίρνει ευρύτερα πολιτικά και συνδικαλιστικά χαρακτηριστικά.

·       Να επιδιώξει η ΟΛΜΕ συνάντηση για το συγκεκριμένο θέμα με την αρμόδια για τα τη Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση Υφυπουργό, ώστε να απαιτήσει την άρση όλων των διώξεων.

Ταυτόχρονα εκτιμούμε ότι πρέπει να προχωρήσουμε και να απαιτήσουμε την απόλυση του συγκεκριμένου ΔΙΔΕ όχι μόνο γιατί διαταράσσει το παιδαγωγικό κλίμα στα σχολεία, συμπεριφέρεται ως λοχαγός σε φαντάρους θεωρώντας ότι τα σχολεία είναι στρατώνες, οι εκπαιδευτικοί φαντάροι και οι μαθητές υπάκουοι -δούλοι, αλλά και προσπαθεί με εκδικητικό τρόπο να βλάψει την τιμή και την υπόληψη συγκεκριμένων εκπαιδευτικών.

Μέσα στον Οκτώβριο τα πρωτοβάθμια σωματεία, η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ οφείλουν να πάρουν πρωτοβουλία και να ορίσουν μια μέρα για την οργάνωση συγκεντρώσεων σε όλες τι πόλεις της Ελλάδας ενάντια στις διώξεις, την καταστολή και τον αυταρχισμό στην εκπαίδευση.

Απαιτούμε:

·       Να αποσυρθούν ΑΜΕΣΑ οι πειθαρχικές διώξεις ενάντια στους Γ. Καββαδία και του Ν Χατζηανδρέου!

·       Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις των επτά εκπαιδευτικών και των διευθυντών στον Πειραιά!

·       Τα σωματεία και οι Ομοσπονδίες οφείλουν να πρωτοστατήσουν στην υπεράσπιση των ελευθεριών και της συνδικαλιστικής δράσης και να απαιτήσουν την παραίτηση του ΔΙΔΕ Πειραιά!

Οι αγώνες δεν ποινικοποιούνται!

Στους δρόμους υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματά μας και τα σωματεία μας! 

ΟΛΜΕ – ΔΟΕ: 28 Σεπτεμβρίου ημέρα Πανελλαδικής κινητοποίησης για τα κενά στα σχολεία

Οι ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών ΟΛΜΕ και ΔΟΕ καλούν σε κοινή κινητοποίηση, την Πέμπτη, 28 Σεπτεμβρίου, στις 14:00, με διευκολυντική στάση εργασίας από τις 13:15 μέχρι 17:00.

Η ΟΛΜΕ αναφέρει: «Η κατάσταση με τα κενά των εκπαιδευτικών είναι οριακή! Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας από το καλοκαίρι και ειδικότερα τις τελευταίες ημέρες, προσπαθούσε να φτιάξει μια πλαστή εικόνα όσον αφορά τη στελέχωση των σχολείων. Θυμίζουμε πως πέρσι δούλεψαν πάνω από 47.000 αναπληρωτές/τριες και φέτος προσλήφθηκαν στην πρώτη φάση 28.353. Δηλαδή η σχολική χρονιά ξεκίνησε ήδη με περίπου 20.000 κενά αφού οι διορισμοί που έγιναν καλύπτουν οριακά τις συνταξιοδοτήσεις! Αυτή τη στιγμή το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να «κόψει» προσλήψεις αναπληρωτών/τριών “κόβοντας” τη μόρφωση των παιδιών! Φτάνει πια! Δεν μπορείτε να παίζετε με τα παιδιά και τους/τις εκπαιδευτικούς που στηρίζουν τόσα χρόνια τη λειτουργία των σχολείων».

«Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αντιλαμβανόμενο την οριακή κατάσταση που έχει δημιουργηθεί στα σχολεία με τα χιλιάδες κενά σε όλους τους κλάδους καλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες, να συμμετάσχουν στην κινητοποίηση στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. την Πέμπτη, 28/9/2023 στις 14:00 καθώς και τις κατά τόπους Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα. Εδώ και τώρα, κάλυψη όλων των πραγματικών κενών. Αποφασιστικά και δυναμικά υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα των μαθητών και των εκπαιδευτικών» αναφέρει η ΔΟΕ.

Η συγκέντρωση στην Αθήνα  θα γίνει στο ΥΠΑΙΘΑ, ενώ άλλες συγκεντρώσεις θα πραγματοποιηθούν στις κατά τόπους Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

https://thepressproject.gr/olme-doe-28-septemvriou-imera-panelladikis-kinitopoiisis-gia-ta-kena-sta-scholeia/

Μαθητές: Κάτω τα χέρια από τον αγαπημένο μας καθηγητή

Χρήστος Κάτσικας

Σε κατάληψη προχώρησαν το πρωί της Δευτέρας οι μαθητές του 3ου Λυκείου Κερατσινίου διαμαρτυρόμενοι για τις απανωτές διώξεις του αγαπημένου τους εκπαιδευτικού Γιώργου Καββαδία από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά Διονύσιο Αναστασόπουλο, ο οποίος από την ώρα που ανέλαβε τη Διεύθυνση «μοιράζει» δεξιά και αριστερά απειλές, διώξεις, ΕΔΕ.

Είναι χαρακτηριστικά τα λόγια των μαθητών για τον αγαπημένο καθηγητή τους: 

«Θέλουμε να τονίσουμε ιδιαίτερα την εκτίμηση που έχουμε στον κ. Καββαδία καθώς είναι ένας σπουδαίος άνθρωπος γεμάτος όρεξη, γεμάτος αγάπη για μας... έχει βοηθήσει τον καθένα από μας...»

                                         Ανακοίνωση των μαθητών

Στις Σταγιάτες αναβλύζει αλληλεγγύη

Στα πεντακάθαρα νερά του χωριού καθρεφτίζονται οι φωτεινές ψυχές των μόνιμων κατοίκων που καθημερινά στηρίζουν τους πληγέντες στην ευρύτερη περιοχή του Βόλου και όχι μόνο ● Οι κάτοικοι οργανώθηκαν και κατεβάζουν τέσσερις τόνους νερού ημερησίως σε κάθε γειτονιά του Βόλου, ξεκαθαρίζοντας ότι δεν έχουν καμία σχέση με τη δημοτική αρχή 


Στις Σταγιάτες αναβλύζει αλληλεγγύη

Αλκίνοος Ιωαννίδης- Εστουδιαντίνα- Tο νερό των Σταγιατώνhttps://www.youtube.com/watch?v=ytvmaHn8Pzc

Παράσταση διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕ Πειραιά για να μην πλειστηριαστεί το σπίτι εκπαιδευτικού μητέρας δυο παιδιών

Με πρωτοβουλία της ΕΛΜΕ Πειραιά έγινε χθες το μεσημέρι διαμαρτυρία εκπαιδευτικών στα γραφεία της doValue για τη διαδικασία του ηλεκτρονικού πλειστηριασμού που δρομολογεί για λογαριασμό fund η εταιρεία doValue.

Σημειωτέον την Τετάρτη 27 Σεπτεμβρίου έχει προγραμματιστεί ο ηλεκτρονικός πλειστηριασμός 1ης κατοικίας της εκπαιδευτικού Μ.Κ., μονογονεϊκή οικογένεια, μητέρας δύο παιδιών.

Το δάνειο της εκπαιδευτικού έχει αγοραστεί από fund, τα γνωστά κοράκια και τη διαδικασία του ηλεκτρονικού πλειστηριασμού δρομολογεί για λογαριασμό του fund η εταιρεία doValue.

Η εκπαιδευτικός, όπως και χιλιάδες εργαζόμενοι, δέχονται μια ανελέητη επίθεση στο εισόδημά τους τα τελευταία χρόνια. Την ίδια ώρα που τα επιτόκια καλπάζουν και ο κόσμος αδυνατεί να ανταποκριθεί, οι νόμοι όλων των κυβερνήσεων τα τελευταία χρόνια αλλά και η απαράδεκτη απόφαση του Αρείου Πάγου που άναψε το «πράσινο φως» στα funds να πραγματοποιούν πλειστηριασμούς έστρωσαν το έδαφος στα διάφορα κοράκια, ώστε να μπορούν να αρπάζουν τα λαϊκά σπίτια.

Παράσταση διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕ Πειραιά για να μην πλειστηριαστεί το σπίτι εκπαιδευτικού μητέρας δυο παιδιών

Παρεμβάσεις ΠΕ: Εμπαιγμός η οδηγία του ΥΠΑΙΘΑ για τηλεκπαίδευση στις περιοχές της Θεσσαλίας

Απαιτούμε να παρθούν όλα τα μέτρα για ασφαλή ανοιχτά σχολεία με όλα τα μέτρα προστασίας για μαθητ(ρι)ες και εκπαιδευτικούς


Παρεμβάσεις ΠΕ: Εμπαιγμός η οδηγία του ΥΠΑΙΘΑ για τηλεκπαίδευση στις περιοχές της Θεσσαλίας

Σάββατο 23 Σεπτεμβρίου 2023

Η Εκπαίδευση 0.0, η διάλυση των σχολείων, μερικοί πρόθυμοι «λοχίες» διευθυντές σχολείων και οι «λοχαγοί» διευθυντές εκπαίδευσης!!!

         ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ 

                 Η Εκπαίδευση 0.0, η διάλυση των σχολείων,

μερικοί πρόθυμοι «λοχίες» διευθυντές σχολείων

και οι «λοχαγοί» διευθυντές εκπαίδευσης!!! 

Η διάλυση των σχολείων

Πόρτες πέφτουν και καταπλακώνουν εκπαιδευτικούς, τζάμια κρημνίζονται από τα παράθυρα, σοβάδες πέφτουν από τα ταβάνια.

Αίθουσες ασφυκτικά γεμάτες στις οποίες να στοιβάζονται 25-28 παιδιά, σχολεία που υπολειτουργούν χωρίς εκπαιδευτικούς και με τα κτίρια να έχουν να ελεγχθούν δεκαετίες. Με χιλιάδες παιδιών που χρήζουν παράλληλης στήριξης να οδηγούνται στο περιθώριο και στον αποκλεισμό. Με τα κενά στα σχολεία να είναι χιλιάδες και την κυβέρνηση, εφαρμόζοντας το δόγμα των περικοπών σε ό,τι είναι δημόσιο και κοινωνικό αγαθό, να προσλαμβάνει 28.000 αντί 47.000 εκπαιδευτικούς.

Μερικοί πρόθυμοι «Λοχίες» διευθυντές σχολείων

Αντί για προσλήψεις, επιβάλλουν υπερωρίες για να λειτουργήσουν στοιχειωδώς τα σχολεία, αυξάνοντας έτσι το ωράριο των συναδέλφων. Υποχρεώνουν τους συναδέλφους να συμπληρώνουν τα κενά που δημιουργούνται όταν απουσιάζουν παρά το ότι έχει κριθεί ότι κάτι τέτοιο συνιστά παροχή διδακτικού έργου και άρα υπερωριακή απασχόληση. Ζητούν από εκπαιδευτικούς να παραβρίσκονται στο σχολείο πέρα του διδακτικού τους ωραρίου χωρίς να τους έχει ανατεθεί κάποια άλλη εργασία. Την ίδια ώρα οι διευθυντές σχολείων κατ’ εντολή των διευθυντών εκπαίδευσης και με οδηγίες από το υπουργείο συντονισμένα αυστηροποιούν το πλαίσιο εργασίας, απειλούν και τρομοκρατούν. Καλλιεργείται με αυτόν τον τρόπο κλίμα  ασφυκτικού ελέγχου, παρακολούθησης, φόβου και υποταγής.

«Λοχαγοί» διευθυντές εκπαίδευσης

Τα ΠΥΣΔΕ αυθαίρετα δεν ανακοινώνουν όλα τα πραγματικά κενά, παρά μόνο αυτά που αντιστοιχούν στους αναπληρωτές που προσλαμβάνουν. Καλύπτοντα κατά προτεραιότητα τα κενά στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ενώ τα άλλα εξακολουθούν να μη διδάσκονται. Οι διευθυντές εκπαίδευσης λειτουργούν ως λοχαγοί και τοποθετούν τους αναπληρωτές κάθε βδομάδα και σε διαφορετικό σχολείο. Απειλούν ότι μπορούν να τους τοποθετήσουν όπως αυτοί θέλουν κι όπου θέλουν, αν τυχόν διαμαρτυρηθούν για αυτήν την κατάσταση! Φτάνουν να απειλούν ακόμη και ότι αν δεν κάνουν υπερωρίες θα τους τοποθετήσουν σε σχολεία μακριά από την κατοικία τους!

Παράλληλα κρατούνται σε ομηρία χιλιάδες συνάδελφοι και συναδέλφισσες νεοδιόριστοι και δεν μονιμοποιούνται, όπως θα έπρεπε εδώ πάνω από 1 χρόνο. Μερικοί συνάδελφοι φέτος διανύουν τον 4ο χρόνο από το διορισμό τους και δεν έχουν μονιμοποιηθεί ακόμη! Η πολιτική επιλογή της κυβέρνησης να υλοποιήσει την αξιολόγηση και να καταστήσει τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες αυτούς πολιορκητικό κριό την οδηγεί ακόμη και να παραβιάσει την υπάρχουσα νομοθεσία.

Σε αυτό το πλαίσιο ασκούνται συστηματικά πλέον διώξεις εκπαιδευτικών από ΔΙΔΕ, όπως αυτούς του Πειραιά και της Α΄ Αθήνας. Διώξεις που αφορούν την ελευθερία έκφρασης γνώμης και άποψης, την ελευθερία κριτικής των φορέων της εξουσίας, τη συμμετοχή σε κινητοποιήσεις σωματείων ή ακόμη και την υλοποίηση αποφάσεων συλλογικών οργάνων, όπως έγινε πρόσφατα στην Π.Ε. στο Ηράκλειο.

Μετά από όλα αυτά δεν κάνει εντύπωση η ενεργή εμπλοκή της Εκκλησίας ως οργανισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία και του καθορισμού ιερέα υπεύθυνου για κάθε σχολείο όπως συμβαίνει την Αιτωλοακαρνανία!!!

Η καθημερινή επιβίωση

Εκτός όμως από τις συνθήκες εργασίας και οι συνθήκες διαβίωσης των εκπαιδευτικών, όπως συνολικότερα όλων των εργαζομένων, χειροτερεύουν καθημερινά. Η φτωχοποίηση βαθαίνει με τους μισθούς πείνας που δε φτάνουν να εξασφαλίσουν τα βασικά είδη, με την καθημερινή άνοδο της ακρίβειας, με τα σούπερ μαρκετ να θυμίζουν χρηματιστήριο τροφίμων, με τις τιμές στην ενέργεια να βρίσκονται στα ύψη, ενώ η απειλή του χειμώνα να είναι μπροστά. Και μέσα σε όλα αυτά τα νομοσχέδια της κυβέρνησης για κατάργηση βασικών εργασιακών δικαιωμάτων όπως αυτό του οχτάωρου, των συμβάσεων εργασίας και το δικαίωμα στην περιφρούρηση της απεργίας έρχονται στη βουλή για νομοθέτηση.

Η «αντίδραση» σαλιγκαριού

Σε όλη αυτή την κατάσταση οι τριτοβάθμιες οργανώσεις, ΓΣΕΕ –ΑΔΕΔΥ, όχι μόνο υπολείπονται της ανάγκης για οργάνωση τους αναγκαίου αγώνα για την ανατροπή αυτής της κατάσταση, αλλά υπονομεύουν ακόμη και τις απεργίες που εξαγγέλλουν, όπως την τελευταία, την οποία η ΑΔΕΔΥ την εξάγγειλε τη Δεύτερα το βράδυ για την Πέμπτη, ενώ μπορούσε να την ανακοινώσει μέρες πριν. Η δε ΓΣΕΕ, υπερασπιζόμενη τον χαρακτηρισμό της ως εργοδοτικού, κυβερνητικού και γραφειοκρατικού συνδικαλισμού, τήρησε πολύ χειρότερη στάση, όχι μόνο δεν κήρυξε καμία απεργία, αλλά και συμμετέχει στη διαβούλευση του νομοσχεδίου.

Η ΟΛΜΕ από την άλλη και με πρόσχημα την κατάσταση στη Θεσσαλία μετά τις καταστροφικές πλημμύρες, αναβάλλει τη διαδικασία των Γ.Σ. και της Γ.Σ. των Προέδρων, στην οποία θα συζητούσαμε όλα τα παραπάνω προβλήματα και την άθλια κατάσταση στην εκπαίδευση και θα καθορίζαμε τον αγωνιστικό προγραμματισμό για την απάντηση στην κυβερνητική επίθεση. Η πλειοψηφία μένει στην έκδοση κάποιων ανακοινώσεων και δεν προσπαθεί να οργανώσει τους εκπαιδευτικούς απέναντι στη διοικητική αυθαιρεσία και την επιβολή κλίματος αυταρχισμού στα σχολεία και φυσικά να αντιπαλέψει τις βασικές επιλογές της κυβέρνησης για την εκπαίδευση: την αλλαγή του DNA του δημόσιου σχολείου, την απαξίωση και τη διάλυση του, την αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση- κατηγοριοποίηση σχολείων, την ιδιωτικοποίηση πλευρών της εκπαίδευσης, το βάθεμα του ταξικού χαρακτήρα της μέσω της επιβολής της ΕΒΕ, της τράπεζας θεμάτων και της υπέρογκης ύλης, την ελλιπή χρηματοδότηση και την εγκατάλειψη των υποδομών. Θα ήταν τραγικό αν η πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ μετά από όλα αυτά να προχωρήσει στη σύσταση της «άτυπης» επιτροπής διαχείρισης της καθημερινότητας που πρότεινε το υπουργείο και να δώσει άλλοθι στην πολιτική αυτή της εξαθλίωσης και της διάλυσης.

Η αναγκαία οργάνωση και απάντηση

Καλούμε τα πρωτοβάθμια σωματεία, τις ΕΛΜΕ και τους ΣΕΠΕ να συντονίσουν τη δράση τους διαμορφώνοντας τους όρους για την αντεπίθεση των εκπαιδευτικών.

Καλούμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες να συμμετέχουν στις Γ.Σ. των ΕΛΜΕ τις επόμενες μέρες και να προετοιμάσουν μαζικά την απάντηση του εκπαιδευτικού κινήματος στην πολιτική της κοινωνικής βαρβαρότητας της κυβέρνησης, στην πολιτική που διαλύει τα δημόσια σχολεία, που οδηγεί τους εκπαιδευτικούς και τον λαό στην άμεση φτωχοποίηση με μισθούς πείνας, με την ακρίβεια να κυριαρχεί, με ένα εργασιακό νομοσχέδιο που επιστρέφει τους εργαζόμενους σε συνθήκες εργασίας πριν από τη βιομηχανική επανάσταση. Τώρα είναι η στιγμή να πάρουμε την υπόθεση του αγώνα στα χέρια μας δημιουργώντας επιτροπές αγώνα σε κάθε σωματείο και οργανώνοντας την αλληλεγγύη στον λαό της Θεσσαλίας.

Όλοι κι όλες στις Γ.Σ. στις κινητοποιήσεις, στις διαδηλώσεις, στις απεργίες.

Απέναντι στην βάρβαρη πολιτική κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ-Κεφαλαίου

οργανώνουμε και συνεχίζουμε ανυποχώρητα τον αγώνα για μια ζωή με αξιοπρέπεια και δικαιώματα, σε ένα δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά και όλη τη γνώση.

Πάμπλο Νερούδα: Αμετανόητος εραστής της επανάστασης και του έρωτα

«Μπορείς να κόψεις όλα τα λουλούδια, αλλά δεν μπορείς να εμποδίσεις την Άνοιξη να ‘ρθει»

Σαν σήμερα συμπληρώνονται 50 χρόνια, από το θάνατο του ποιητή του έρωτα και της επανάστασης Πάμπλο Νερούδα

Ο Πάμπλο Νερούδα (φιλολογικό ψευδώνυμο του Ρικάρδο Νεφταλί Ρέγιες Μπασοάλτο , ήταν Χιλιανός συγγραφέας και ποιητής. Σύμφωνα με τον Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκες, θεωρείται ο σημαντικότερος ποιητής του 20ού αιώνα . Το 1971 του απονεμήθηκε το Νόμπελ Λογοτεχνίας, γεγονός που προκάλεσε αντιδράσεις λόγω της πολιτικής του δραστηριότητας και των κομμουνιστικών του πεποιθήσεων. Εξέδωσε πληθώρα ποιητικών συλλογών ποικίλου ύφους, όπως ερωτικά ποιήματα, έργα που διέπονται από τις αρχές του σουρεαλισμού, ακόμα και κάποια που θα μπορούσαν να θεωρηθούν πολιτικά μανιφέστα.

Γεννήθηκε στις 12 Ιουλίου 1904, στην πόλη Παράλ της Χιλής.

Από πολύ νεαρή ηλικία άρχισε να διαβάζει κλασικούς Λατινοαμερικάνους και Ευρωπαίους συγγραφείς. Στο Γυμνάσιο είχε καθηγήτρια την σπουδαία Χιλιανή πεζογράφο και μετέπειτα κάτοχο του βραβείου Νόμπελ Λογοτεχνίας Γκαμπριέλα Μιστράλ, η οποία τον μύησε στην κλασική Ρώσικη Λογοτεχνία.

Το 1921 μετακόμισε στην πρωτεύουσα, Σαντιάγο, για να σπουδάσει Γαλλική Φιλολογία.

Ταξίδεψε σε πολλά μέρη του κόσμου λόγω της εργασίας του ως διπλωμάτης.

Η εμπειρία του από τις άθλιες συνθήκες επιβίωσης των ανθρώπων στην Ασία, τα καταπιεστικά καθεστώτα (υπήρξε ιδιαίτερα μαχητικός κατά του Ισπανικού Φρανκισμού και γενικά κάθε είδους Φασισμού) και η φιλία του με τους σχεδόν ομοϊδεάτες του Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα, Λουί Αραγκόν και Φιντέλ Κάστρο, υπήρξαν ορισμένοι από τους παράγοντες που τον οδήγησαν να ενστερνιστεί τον κομμουνισμό. Στον Κάστρο είχε αφιερώσει και ένα ποίημα του, στο οποίο τον υμνούσε. Τα έργα του άρχισαν να γίνονται πιο πολιτικοποιημένα, με αποκορύφωμα το Κάντο Χενεράλ, το οποίο έχει μελοποιηθεί από το συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη, με τον οποίο έχει μάλιστα συναντηθεί από κοντά.

Έζησε εξόριστος από το 1948 ως το 1952, λόγω της δικτατορίας που επικρατούσε στη Χιλή. Στο μεταξύ είχε εκλεγεί Γερουσιαστής με το Κομμουνιστικό Κόμμα Χιλής το 1948. Ανάμεσα στα μέρη που έζησε κατά την περίοδο της εξορίας του ήταν και το νησί Κάπρι της νότιας Ιταλίας, γεγονός από το οποίο είναι εμπνευσμένη η καταπληκτική ταινία «Ο ταχυδρόμος» που είναι ένας ύμνος στον έρωτα και στη ζωή!

Στη διάρκεια της εξορίας του ο Νερούδα, ταξίδεψε σε πολλές Ευρωπαϊκές χώρες, σε πολλές από τις οποίες δεν έγινε δεκτός εξαιτίας των πολιτικών του πεποιθήσεων.

Κατά την εξορία του, γνώρισε και ανέπτυξε ερωτική σχέση με τη Χιλιανή τραγουδίστρια Ματίλντε Ουρρούτια, η οποία αποτέλεσε τη "μούσα" για τα έργα του. Μετά το τέλος της δικτατορίας επέστρεψε στη Χιλή, αφού είχε γίνει πλέον διάσημος παγκοσμίως. Μετά το δεύτερο διαζύγιό του, παντρεύτηκε τελικά με την Ουρρούτια το 1966,

Το 1971 του απονεμήθηκε το Νόμπελ Λογοτεχνίας, το οποίο παρέλαβε όντας άρρωστος από καρκίνο. Βοήθησε τον σοσιαλιστή ηγέτη Σαλβαδόρ Αλιέντε στην προεκλογική του εκστρατεία

Το αμερικανοκίνητο από τις ΗΠΑ πραξικόπημα του Πινοσέτ, κατά το οποίο ο Αλιέντε αυτοκτόνησε ενώ τα στρατεύματα εισέβαλαν στο προεδρικό μέγαρο, συγκλόνισε τον Νερούδα, ο οποίος σχεδίαζε να διαφύγει στο Μεξικό.

Όμως, μια μέρα πριν από την προγραμματισμένη αναχώρησή του, μεταφέρθηκε με ασθενοφόρο στο νοσοκομείο της πρωτεύουσας της Χιλής όπου νοσηλευόταν για καρκίνο και άλλες παθήσεις.

Μετά από χρόνια υποψιών και καταγγελιών από το περιβάλλον του Πάμπλο Νερούδα ότι δολοφονήθηκε, ιατροδικαστική έκθεση που ανακοινώθηκε το Φεβρουάριο του 23 επιβεβαιώνει αυτή την εκδοχή, διαπιστώνοντας ότι ο βραβευμένος με Νόμπελ Χιλιανός κομμουνιστής ποιητής πέθανε μετά από δηλητηρίαση με ισχυρή τοξίνη, στις 23 Σεπτεμβρίου 1973

«Σ'αγαπώ σα φυτό που δεν ανθίζει, μα μέσα του κρύβει το λουλουδόφως όλο»


Είκοσι ερωτικά ποιήματα του Pablo Neruda


Πάμπλο Νερούδα – Τρία ποιήματα

Πάμπλο Νερούδα: Η γη μοιράζεται με το ντουφέκι – 5 ποιήματα από το Canto General

Πάμπλο Νερούδα (12.7.1904 - 23.9.1973): Δύο Ποιήματα 

Σ.Σ.: Πάρα πολύ καλό αφιέρωμα, στον Πάμπλο Νερούδα, έχει σήμερα, η πάντα εξαιρετική Εφημερίδα των Συντακτών

Παρασκευή 22 Σεπτεμβρίου 2023

 Το υπουργείο Παιδείας κατακρημνίζει την παράλληλη στήριξη 

Απαράδεκτη χαρακτηρίζει η πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ευβοίας την δήλωση της Υφυπουργού Παιδείας, Δόμνας Μιχαηλίδου, ότι τα παιδιά με ειδικές ανάγκες που φοιτούν σε σχολεία γενικής παιδείας δεν χρειάζονται την παράλληλη στήριξη.

Κάθε παιδί χρειάζεται και από έναν εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής για την ομαλή, ασφαλή και ολοκληρωμένη πορεία του σε κάθε σχολική μονάδα, υποστηρίζει η Χαρά Νίκα. Για το νομό της Εύβοιας από τις 30 αιτήσεις γονέων το Υπουργείο Παιδείας έχει εγκρίνει μόνο τις δέκα.

Ελένη Κωστοπούλου: Πέντε χρόνια πέρασαν και κανένας απ’ αυτούς που είδαμε να δολοφονούν τον Ζακ δεν είναι στη φυλακή

Πέντε χρόνια έχουν περάσει από τότε που η κοινή γνώμη παρακολουθούσε με κομμένη την ανάσα τη δολοφονία του Ζακ-Zackie Oh στην οδό Γλάδστωνος. Χθες 21 Σεπτεμβρίου  πραγματοποιήθηκε μεγάλη πορεία στην Αθήνα. 

Ελένη Κωστοπούλου: Πέντε χρόνια πέρασαν και κανένας απ’ αυτούς που είδαμε να δολοφονούν τον Ζακ δεν είναι στη φυλακή

Δυναμική συγκέντρωση διαμαρτυρίας ενάντια στις διώξεις στη ΔΙΔΕ Πειραιά

Για μια ακόμη φορά δεκάδες καθηγητές του Πειραιά ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της ΕΛΜΕ Πειραιά και συγκεντρώθηκαν στις 12 το  μεσημέρι σήμερα κάτω από την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.

Ο ΔΔΕ Πειραιά για μια ακόμη φορά είχε φύγει από το γραφείο του.

Ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ηλίας Πατίδης κατήγγειλε το μπαράζ των διώξεων του ΔΔΕ ενώ ο Γιώργος Καββαδίας και ο Νεκτάριος Χατζηανδρέου χαιρέτισαν την συγκέντρωση

(https://drive.google.com/file/d/1-BrAZUBX4GkP_Nd6ZzPcx_9-FPB5Ba3T/view)

Καλούμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία και κάθε δημοκράτη εκπαιδευτικό να καταγγείλουν την απαράδεκτη και αυταρχική στάση του ΔΔΕ Πειραιά

Δυναμική συγκέντρωση διαμαρτυρίας ενάντια στις διώξεις στη ΔΙΔΕ Πειραιά